aieiui教學(xué)設(shè)計2-文庫吧資料
2024-11-29 05:00本頁面
【正文】 要學(xué)的第二個復(fù)韻母。（聽唱《拔蘿卜》，師帶領(lǐng)學(xué)生表演。 三、課中休息 剛才我們學(xué)習(xí)了 ai的許多知識，大家學(xué)得又快又好。（師和生靠近站在講臺前，師微笑著用手撫摸學(xué)生的頭） （取出小白兔）你們看，這是一只 —— （小白兔），對，她的名字里就藏著 Bi，是哪個字呢？（白） 有一首兒歌是 唱小白兔的：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。開火車讀。 （三）讀 ai的四聲（出示 ai 的四聲） ai的四聲會讀嗎？自己讀讀，先按著順序讀，再倒過來讀讀。 尊重學(xué)生的個性差異，讓會讀的孩子充分展示自己，享受成功的愉悅。 指名讀。糾正后再讀，請同桌表揚） 象我們這樣你讀我聽，我讀你聽，小朋友會不會？請一組合作讀。）現(xiàn)在我讀，你聽。請你讀 ai，讀三遍。齊讀。 指名讀。發(fā) Bi時口型要變化，由 a 慢慢地滑向 i。 （二）讀準 ai 誰已經(jīng)會讀這個復(fù)韻母了？指名讀。（出示“復(fù)韻母”三字，注拼音）跟讀。 二、學(xué)習(xí) ai 今天我們要在一起學(xué)習(xí)新的韻母。 導(dǎo)入的語言親切有趣，賦予單韻母以生命，使本來枯燥的復(fù)習(xí)也變得趣味盎然。 這幾位老朋友還托我?guī)Я它c禮物來，讓我獎給學(xué)習(xí)認真、勤動腦發(fā)言的好孩子。 （放音樂，貼上擬人化的單韻母圖） 熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。 9 ai ei ui 一、導(dǎo)
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