【摘要】漢語拼音jqx教學(xué)設(shè)計西村小學(xué)一年級梁敏霞設(shè)計理念:1根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,以活動和游戲為主”的要求,根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)知規(guī)律,努力創(chuàng)設(shè)一個充滿生命活力的教學(xué)環(huán)境,盡可能的引導(dǎo)學(xué)生在語言實踐中輕松愉快地學(xué)拼音。2依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗,把拼音學(xué)習(xí)榮譽(yù)學(xué)生熟悉的生活情景,使文本教學(xué)生活化。3尊重學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,鼓勵學(xué)
2025-05-08 05:02
【摘要】第一篇:jqx教學(xué)設(shè)計簡案 一、師生問好。 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 孩子們,我們已經(jīng)認(rèn)識了好多的聲母寶寶,這些聲母寶寶,有些長得特別像,你能說說他們有什么不一樣嗎? 是啊,我們可以用兒歌來記住他們的區(qū)別...
2024-10-25 14:44
【摘要】設(shè)計理念寓言教學(xué)往往“得意而忘言”,以人文教化為價值去向,以從文本中獲得人文內(nèi)涵為核心目標(biāo)。本則設(shè)計旨在準(zhǔn)確地把握語文課程的基本特點(diǎn),注意從語言文字入手,強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練,讓學(xué)生在獲得言語智慧的同時也得到人文精神的滋養(yǎng),人文性落實在工具性上面.兩者同生同構(gòu),相得益彰。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會6個生字,理解“守株待兔、
2024-11-29 05:51
【摘要】2、1、1函數(shù)及其表示法平川中學(xué)齊世虎第一部分走進(jìn)預(yù)習(xí)【預(yù)習(xí)】教材第29~43頁,了解:1、函數(shù)的定義2、函數(shù)的表示法。第二部分走進(jìn)課堂2、1、1函數(shù)及其表示【復(fù)習(xí)】1、初中函數(shù)的定義2、在初中我們學(xué)習(xí)了哪些具體函數(shù)?指出:現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)了集合的概念,我們想從兩集
2024-11-30 01:27
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《信任》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字新詞,理解“沁人心脾、饞涎欲滴”等詞語的意思。能力目標(biāo):,體會被人信任的喜悅之情。2題,理解課文側(cè)面烘托的寫作方法。情感目標(biāo):
2024-12-20 17:29
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會d、t、n、l4個聲母,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。2、學(xué)會d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、認(rèn)識5個生字,會讀兒歌。二、教學(xué)重點(diǎn):聲母d、t、n、l的發(fā)音及d、t、n、l與韻母拼讀音節(jié)三、教學(xué)難點(diǎn):n、l的發(fā)音及n、l
2024-11-29 03:56
【摘要】《嘗試》教學(xué)設(shè)計2教材分析:文章按事情的發(fā)展順序,通過一個簡短的小故事,教我們善待挫折與失敗,教我們在逆境中崛起。俗話說:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,不經(jīng)歷失敗,哪有成功的喜悅。”人生歷程有時彩霞滿天,有時風(fēng)雨交加。每個人從小到大都要經(jīng)歷挫折與失敗。每一次的挫折與失敗,都會激起求勝的欲望,向著理想的目標(biāo)前進(jìn)。而每一次的失敗,也會給我們增添勇氣與信心,向
2024-12-16 18:42
【摘要】《陽氣》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):知識、技能目標(biāo):1.做到正確認(rèn)讀、書寫本課的生字、生詞。2.能結(jié)合閱讀體驗,從整體上了解“陽氣”、“地氣”等詞語的意思;同時借助工具書或結(jié)合上下文與生活經(jīng)驗理解“佝僂”、“朗朗的笑聲”、“洋溢”、“蠕動”等詞語。,整體把握課文大意,背誦第4自然段。過程、方法目標(biāo):1.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主識字的能
2024-12-16 18:38
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計二一、自主朗讀,感悟體驗(一)自主閱讀,組內(nèi)交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?找出文中的語句,用心體會。2、和小組同學(xué)交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什么?把你想到的說一說。(二)集體交流:1、讀出文中具體描述日子來去匆
2024-11-29 05:58
【摘要】9aieiui一、導(dǎo)入小朋友,你們好!就在剛才,我遇見了六位老朋友。聽說我來上課,就嚷嚷著要一同來,你們歡迎嗎?大家跟著音樂鼓掌,我把它們請出來。(放音樂,貼上擬人化的單韻母圖)熟悉嗎?誰來介紹一下?指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識嗎?(出示帶調(diào)單韻母
2024-11-29 05:00
【摘要】《瀑布》教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,注意讀出詩歌的節(jié)奏、韻律,背誦課文。2、引導(dǎo)學(xué)生感受瀑布雄偉壯麗的畫面,獲得美的熏陶,體會作者對祖國山河無比熱愛的思想感情。3、理解重點(diǎn)詩句表達(dá)的意思,體會比喻寫法的好處。4、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)按照一定順序觀察事物的方法。5、幫助學(xué)生會認(rèn)3個生字,會寫7個生字,掌握“瀑布、重疊、
2024-12-16 10:13
【摘要】《爬山》教學(xué)設(shè)計師:你看到了什么?生:(用詞語、句子描述。)(板書課題)師:今天我們學(xué)習(xí)課文師:作者對爬山有獨(dú)特的領(lǐng)悟。(課件出示:從青山那里,我學(xué)到了沉靜;從父親身上,我學(xué)到了智慧。)生齊讀師:讀了這句話,你最想知道什么?(板書:青山沉靜
2024-11-30 01:04
【摘要】《影子》一、知識教學(xué)點(diǎn)1.學(xué)會十一個生字及新詞,認(rèn)識新部首“月”2.理解課文3.朗讀,背誦課文二、重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞難點(diǎn):了解方位解決辦法:仔細(xì)觀察,多練習(xí)一、謎語揭題:1、小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?(出示謎語)生自讀。你能猜出嗎?
2024-12-01 12:29
【摘要】第一篇:漢語拼音《jqx》教學(xué)設(shè)計 漢語拼音《jqx》教學(xué)設(shè)計 漢語拼音《jqx》教學(xué)設(shè)計 教材理解與認(rèn)識: 本課在學(xué)習(xí)jqx的音和形這部分內(nèi)容時,充分發(fā)揮了學(xué)生合作探究的精神,讓學(xué)生自己觀察...
2024-10-25 10:35
【摘要】第一篇:漢語拼音jqx教學(xué)設(shè)計 漢語拼音jqx教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念: 1、根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的“漢語拼音教學(xué)盡可能有趣味性,以活動和游戲為主”的要求,根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)知規(guī)律,努力創(chuàng)設(shè)一...
2024-11-09 22:27