可能性教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 01:08本頁(yè)面
【正文】 定能取出紅棋子嗎？為什么一定能？還會(huì)取出其它顏色棋子嗎？為什么？ （ 1）操作學(xué)具盒二 小組長(zhǎng)組織同學(xué)們依次從紙盒中取出一顆棋子，記錄它的顏色，再放回去，重復(fù) 10 次。 （ 4）小結(jié)：每位同 學(xué)表演節(jié)目類型是一件不確定的事件，有六種可能的結(jié)果。 （ 1）展臺(tái)出示主題圖引入：元旦節(jié)快到了，我們班要籌備開一個(gè)元旦慶祝會(huì)，會(huì)上每人表演一個(gè)節(jié)目，有唱歌、跳舞、朗誦、相聲、小品、其它六種節(jié)目類型，怎樣確定出誰表演那種節(jié)目呢？請(qǐng)觀察圖后說一說方法。我們要學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際和自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行正確地判斷，并能回答一些問題。 它可能是紅桃 K 嗎？（板書：不可能） 展示四張紅桃 A，然后洗牌，抽出一張，讓學(xué)生猜這一張是什么 A。 學(xué)生可能會(huì)有不同的意見。 教具：撲克牌、視頻展示臺(tái)等。 教學(xué)重難點(diǎn)： 能對(duì)一些事件的可能性做出正確判斷。
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