解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-文庫吧資料
2024-11-30 00:53本頁面
【正文】 生：我先算 54個(gè)面包賣了 22個(gè)還 剩多少個(gè)。列式為： 548=46（個(gè)） 4622=24（個(gè)） 生：我先把兩次賣了的合起來，再從一共做了的 54個(gè)面包中減去兩次賣了的總數(shù)，得到的就是現(xiàn)在還剩多少個(gè)面包。 生：我從一共做的 54個(gè)面包中先減去賣了的 22個(gè)，再從剩下的 32個(gè)中減去賣了的 8個(gè)，得到的就是現(xiàn)在還剩多少個(gè)面包。（出示例 2情境圖） 師：你從這幅圖上看到了什么？ 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？ 誰能把這個(gè)問題說完整？ 生：原來面包房里有 54個(gè)面包，先賣了 22個(gè)，又賣了 8個(gè)，現(xiàn)在還剩多少個(gè)？ 師：誰會(huì)解決 “現(xiàn)在還剩多少個(gè) ”這個(gè)問題？同桌討論，說說你的想法。 6. 師：小朋友們，你們玩得高興嗎？ 生：高興！ 師：不知不覺到了中午，我們肚子有點(diǎn)餓了。 （ 1） 22+13=35（人） 356=29（人） 22+136=29（人） （ 2） 226=16（人） 16+13=29（人） 226+13=29（人） （ 3） 136=7（人） 7+22=29（人） 136+22=29（人） 4. 師：小朋友，你們真聰明，你們的這些想法都對(duì)，都算出了現(xiàn)在看戲的人數(shù)。 列式為： 136=7（人） 7+22=29（人） 生：我的想法和他（生 5）的一樣，但是我把他的兩個(gè)算式寫成了一個(gè)算式，列式為：136+22=29（人）。 列式為： 226=16（人） 16+13=29（人） 生：我的想法和他（生 3）的一樣，但是我把他的兩個(gè)算
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1