解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)定稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-23 03:34本頁(yè)面
【正文】 大家。 最后總結(jié)，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或者少的問(wèn)題。別忘了寫(xiě)單位。 教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意坐姿，審題。一組 二組 三組 11 剛才我們剛學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或者少，那現(xiàn)在我正好呢想知道 問(wèn)題：一組同學(xué)代表比二組同學(xué)代表多只了幾個(gè)數(shù)字？ 誰(shuí)能向老師一樣根據(jù)三個(gè)組擲篩子的情況提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 四、課堂小結(jié)，布置作業(yè) 看來(lái)大家掌握的不錯(cuò)，那誰(shuí)能總結(jié)一下我們這節(jié)課都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你知道了什么？ 說(shuō)得真好，獎(jiǎng)勵(lì)一下。 大家觀察一下要是給咱班同學(xué)，看看咱班男生有幾人？女生有幾人，根據(jù)咱班男女同學(xué)的人數(shù)你能提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題 嗎？ 真棒，下面看一下老師提的問(wèn)題，看看跟你想的一樣嗎？ 學(xué)了這么多知識(shí)我們放松一下，做個(gè)游戲。 ” 你能列個(gè)算式嗎？為什么這么列示， 這里面的 7表示什么意思？ 還是這幅圖，大家想一想這樣一個(gè)問(wèn)題：小華套中的和小雪套中的相差幾個(gè)？ 問(wèn)題： 相差幾個(gè)你能在圖中指出來(lái)嗎？ 2會(huì)列式子嗎？ ？ （四）觀察對(duì)比，建立差的概念 同學(xué)們請(qǐng)看， 同樣一幅情境圖，三種不同的問(wèn)法，為什么算式卻相同？ 為什么會(huì)用減法呢？ 小結(jié)：看來(lái)求多多少，少多少，也就是在求相差多少，要用減法計(jì)算。重復(fù)此答案。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)算式， 127=5 問(wèn)題： 你為什么用減法？ 7表示什么意思？能看著上面的圖解釋一下嗎？ （提示： 7表示與小雪套中的同樣多的小華套中的部分） 小結(jié)：我們用擺、畫(huà)、算的方法都可以知道小華比小雪多套中了 5個(gè)。 （二）反饋監(jiān)控，暴露資源 一、我們首先來(lái)看一下一組同學(xué)的展示成果，一組同學(xué)是用的擺一擺的方式，問(wèn)題： 1 小華比小雪多套中幾個(gè)？看著這幅圖說(shuō)說(shuō)你是 怎么想的？ 2小華套中的部分被分成了幾個(gè)部分？哪兩個(gè)部分？ 3小華比小雪多套中了幾個(gè)？ 通過(guò)擺我們一眼就能看出小華比小雪多套中了 5個(gè)。 問(wèn)題： 1讀一讀，你知道了什么？要解決的 問(wèn)題是什么？ 哪位同學(xué)能完整地說(shuō)說(shuō)這道題的意思嗎？ 3要求 “ 小華比小雪多套中幾個(gè) ” ，可以有幾種方法解決呢？ 把你的想法說(shuō)一說(shuō)（可以擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，算一算） 哦，真棒，咱們同學(xué)還真有辦法，可以采用擺一擺，畫(huà)一畫(huà)，算一算三種方式，那咱們現(xiàn)在分成三組，一組呢就來(lái)擺一擺，二組呢在小演草本上畫(huà)一畫(huà)，三組同學(xué)在小演草本上算一算，一會(huì)咱一塊探討一下。咱們同學(xué)對(duì) 20以內(nèi)的退位減法運(yùn)算方法掌握的不錯(cuò)，可是單單掌握運(yùn)算方法還不夠，還需要將這些個(gè)方法應(yīng)用于生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，下面跟老師一塊去研究一下吧。 一、復(fù)習(xí)（開(kāi)火車練習(xí)口算） 此時(shí)不要忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言性鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)。 第二篇：解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì) 最近一段時(shí)間我們一直在學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的退位減法，下面我們來(lái)檢測(cè)一下同學(xué)們掌握的怎么樣。課堂上盡量用直觀的方式來(lái)展示生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出質(zhì)疑、探討問(wèn)題、解決問(wèn)題。數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源宇生活，老師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖、實(shí)物演示來(lái)明白這樣計(jì)算的道理，進(jìn)一步加深對(duì)于除法意義的理解。8=7 （個(gè)） 想一想：一輛小汽車多少元？ 24247。也就是把總數(shù)按每份數(shù)來(lái)分，求可以分成這樣的幾份，或求每份是幾，要用除法算 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)所求得結(jié)果進(jìn)行演算，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)，感悟解決 “ 一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù) ” 問(wèn)題內(nèi)涵的重要性，從而是學(xué)生的思維方式不拘泥與常規(guī)，思維實(shí)現(xiàn)跳躍式的發(fā)展。 你還能提出其他數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答嗎？ 學(xué)生互相提數(shù)學(xué)問(wèn)題，指名匯報(bào)，集體交流。6=4 （元）引導(dǎo)口答：一輛小汽車 6元。你是怎樣解決的？怎么想的？ 小結(jié)：小汽車的價(jià)錢(qián)，就是求 24 里面有 6個(gè)幾，像這樣的問(wèn)題也是用除法計(jì)算。小紅這樣提示我們：如果 24元買了 6輛小汽車，一輛小汽車多少錢(qián)？根據(jù)這個(gè)問(wèn)題，你能求出小汽車的價(jià)錢(qián)嗎？ 學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解決?！? 課件出示汽圖。小結(jié)： 我們求出能買 7個(gè)地球儀，一個(gè)地球儀是 8元， 7個(gè)是 56元， 78=56 （元），符合題目意思 , 算對(duì)了。檢驗(yàn)。提問(wèn)： 求 56 里面有幾個(gè) 8用什么方法解答？怎樣列式？得數(shù) 7 表示什么？寫(xiě) 什么單位名稱？ 學(xué)生回答，教師板書(shū)： 56247。 我有 56 元錢(qián)，想買地球儀?！? 二、互動(dòng)新授 教學(xué)例 3.（ 1）課件出示例 3圖。5=()2. 列式計(jì)算 （ 1）把 6平均分成 3份
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