下沙一小余文娟：秋天的雨教學設計-文庫吧資料
2024-11-29 22:25本頁面
【正文】 天的涼爽 金黃色 田野 金色的海洋 橙紅色 果樹 你擠我碰 菊花仙子 頻頻點頭 四 、仿創(chuàng)成詩，道出心中秋情 師：秋雨帶來的顏色可不止書上這些哦！ 它還會把什么顏色送給誰？ 預設：紅色給了蘋果、高粱，紫色給了牽?；?，黃色給了梧桐樹??（圖片出示） 讓我們學學課文的樣子也來說幾個美麗的句子吧。自己背。 背誦課文第二自然段 師： 這么美好的畫面，這么美好的文字， 值得我們再去讀一讀，自己讀吧。請男生讀。 什么是頻頻點頭 （板貼） ？ 雨中 的菊花 在說些什么呢？ 預設：瞧我多美麗。 這樣把事物當做人來寫，就叫做擬人。） 還有哪個句子你覺得美的？ （ 4） 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀? 橘子、柿子你擠我碰（板貼），他們在想些什么呢？ 預設：他們在想，快來摘我吧。 這句話把什么比作什么？ 為什么這么說呢？（課件顯示金色田野圖片）你來讀。 這句話把什么比作了什么？（板貼： 一枚枚郵票 ） 你能讀好它嗎？ （評價：楓葉紅紅的，真是可愛?。? 誰也想讀？ （評價：飄哇飄哇，輕輕地落到地上，真美！） 誰還想讀？ （評價：火紅火紅的楓葉，帶來了“ 秋天的涼爽 ” 板貼） 還有比喻句嗎？ （ 3） 金黃色是給田野的。（板貼： 一把把小扇子 ，出示銀杏葉）瞧，這銀杏葉多像小扇子啊。 為什么這樣寫就讓人感覺美呢？ 預設：它把黃黃的葉子比作了一把把小扇子。 指名說（板貼） 黃色 銀杏樹 紅色 楓樹 金黃色 田野 橙紅色 果樹 菊花仙子 書上的句子，比我們說得美多了。我們一起合作讀，我讀前半句，小朋友們讀后半句。 …… 這 里 的每句話都概括了 一個 自然
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