聯(lián)片教研教師心得體會感想-文庫吧資料
2024-09-11 13:14本頁面
【正文】 緊扣課標(biāo)，離課標(biāo)太遠(yuǎn)，實效性不強(qiáng)。教師基本功雄厚，語言準(zhǔn)確，收放自如。設(shè)計有導(dǎo)學(xué)案，思路清晰板塊清楚，啟發(fā)誘導(dǎo)性強(qiáng)，不時時機(jī)進(jìn)行導(dǎo)引，設(shè)計精細(xì)，問題設(shè)計有深度有高度 (國家和個人 )，劉 xx 老師介紹文藝時，聯(lián)系古今史實和中外史實，做到了中外聯(lián)系，古今貫通。 理念先進(jìn)。 xx 的陳老師將一節(jié)課分為綠葉尋根、綠葉戀根、綠葉抱根來組織教學(xué)，條理就非常清楚。成功之處： 學(xué)以致用，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，知識源于教材又超越教材，跳出了教材圈子，對教材進(jìn)行取舍，重新組合教材進(jìn)行知識梳理，體現(xiàn)了新教材觀。參加此次研討活動的縣級教研員是趙 xx 老師，還有 6 校的帶隊領(lǐng)導(dǎo)和全體政史教師。 研究 ” 的教研步伐，就一定可以在一片書崖學(xué)海中，走出一條屬于我們自己的陽光大道。 “ 業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ” ，相信只要我們堅定 “ 探索 總之，通過本次活動，我校語文組的老師也再次深刻感受到活到老學(xué)到老的真諦，以學(xué)促研，用研促教。這讓我覺得他們不管在語言的表達(dá)上還是在術(shù)語的運(yùn)用上是那么的嫻熟，讓我自愧不如。我也盡自己最大的努力，將小組的成果在眾多領(lǐng)導(dǎo)及同行前講解，自認(rèn)為也不錯。我在我們自己起名的 “ 綠葉小組 ” 中充當(dāng)?shù)氖前l(fā)言人這一角色。因此，前期的準(zhǔn)備工作雖然有一些繁復(fù)，開始時也有老師 抱怨麻煩，但在做的過程中，老師的抱怨聲慢慢被發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到新知識內(nèi)容的驚嘆聲所替代。準(zhǔn)備階段就讓每一位老師明確了觀察的內(nèi)容與角度，使得聽課老師在聽課過程中有的放矢。長期以來造成了許多老師對于 評課的角度和標(biāo)準(zhǔn)都只有模糊的框架而缺乏清晰的概念和準(zhǔn)則，聽課后對于整個課
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