2課海燕-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 05:23本頁(yè)面
【正文】 的情感。 預(yù)時(shí) 2 分鐘 ⑴抽簽： ⑵預(yù)演： 預(yù)時(shí) 5 分鐘 展示單元一：正確流利地朗讀課文 建議：可采用齊讀、輪讀、班級(jí)競(jìng)讀等多種朗讀方式，創(chuàng)造濃濃的讀書(shū)氛圍。 記的完成情況。 有關(guān)表現(xiàn) 海燕、海鷗、海鴨、企鵝形象的具體 詞語(yǔ) 。質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié) 歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 朗讀 課文 整體感知 內(nèi)容：朗讀課文，感知散文詩(shī)的內(nèi)容?；?dòng)展示 (16)。 預(yù)時(shí) :10 分鐘 當(dāng)堂反饋（預(yù)時(shí) 5 分鐘） （批改人： ） （分?jǐn)?shù)： ） 聽(tīng)寫(xiě) 4 中學(xué)漢語(yǔ) 九 年級(jí)全 冊(cè)第一單元第 二 課 導(dǎo)學(xué)案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 8 月 21 日 課題：《海燕》 課 時(shí) ：第二課時(shí)（朗讀課） 主備人：龍井五中劉紅軍 研 備： 九年級(jí) 備課組 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、競(jìng)讀等多種朗讀方式，能夠正確、流利地朗讀課文。 正確 朗讀 課文 正確地朗讀課文
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