2課海燕-展示頁
2024-12-03 05:23本頁面
【正文】 : 自由大聲地朗讀課文。 展示單元二：詞語理解 建議：能用詞語搭配、造句的形式理解詞語庫的詞語。同時(shí)在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。 預(yù)時(shí) 2 分鐘 ⑴抽簽： 確定本組展示方案。 級(jí)評(píng)定。 ；并重點(diǎn)理解下列詞語 : 困乏、膽怯、掩藏、呻吟 (完成隨堂筆記 ) 預(yù)時(shí) :6 分鐘 ： 與詞語，檢查是否有錯(cuò)誤。當(dāng)堂反饋】 導(dǎo) 學(xué) 流 程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升 【定向?qū)W(xué) 3 中學(xué)漢語 九 年級(jí)全 冊(cè)第一單元第 二 課 導(dǎo)學(xué)案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 8 月 20 日 課題：《 海燕 》 課 時(shí) ： 第一課時(shí)（ 字詞課 ） 主備人：龍井五中劉紅軍 研 備： 九年級(jí) 備課組 學(xué)習(xí) 目標(biāo) ： 3 個(gè)生 字 、 16 個(gè) 詞 語； 正確 地 理解 、 運(yùn)用 “ 困乏、膽怯、掩藏、呻吟 ” 等詞語 。 ?；?dòng)展示質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動(dòng)策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 表現(xiàn) 方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、 知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié) 學(xué)習(xí)字詞 掃清 字詞 障礙 學(xué)習(xí)生字、詞語： 要求：準(zhǔn)確朗讀、正確理解運(yùn)用 、寫生字、詞語。 的完成情況。 預(yù)時(shí) 2 分鐘 交流對(duì)學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題并解決。 ⑵預(yù)演： 大組長參照展示方案，分配好展示任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)小展示。 預(yù)時(shí) 5 分鐘 展示單元一：字詞教讀 建議： 來進(jìn)行 (可 領(lǐng)讀 輪讀 指名讀 齊讀 ) 的字（可從字形及結(jié)構(gòu)方面入手）。 展示單元三：課文朗讀 正確朗讀課文指定段落： (輪讀、齊讀 ) 預(yù)時(shí) :15 分鐘 隨堂筆記 （ 1）難寫字、易錯(cuò)字 (2)多音字
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