3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀-教院(1)-文庫(kù)吧資料
2024-11-29 05:00本頁(yè)面
【正文】 ? 對(duì)兒童的教育來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從保護(hù)的角度，而不是改變的角度去做教育工作，孩子與生俱來(lái)的天性的東西很重要，可惜常常在錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)過(guò)程中丟失了。 ? 嚴(yán)禁 “ 拔苗助長(zhǎng) ” 式的 超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練 。 ? 要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值。 原則 3： 理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。 ? 要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá) 《 指南 》所呈現(xiàn)的發(fā)展 “ 階梯 ” ，切忌用一把 “ 尺子 ”衡量所有幼兒。 ? 幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。 ? 當(dāng)下的特長(zhǎng)班、興趣班，這個(gè)熱，那個(gè)熱，體現(xiàn)了教育領(lǐng)域里的浮躁心態(tài)。 ? 教育不僅在于對(duì)潛在可能性的實(shí)現(xiàn)，還在于拓展更多的可能性。 ? 促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。 五、對(duì)實(shí)施原則的解讀 ? 原則 1： 關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性。過(guò)什么樣的生活，就受什么樣的教育。 6歲前的兒童最重要的是通過(guò)一些游戲、活動(dòng)和情境認(rèn)識(shí)周邊的人和事及其關(guān)系。 ? 現(xiàn)代教育倡導(dǎo)回到兒童的經(jīng)驗(yàn)世界，童年本身就有其獨(dú)立存在的價(jià)值?？梢赃@么說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)是絕對(duì)不把自己的孩子當(dāng)人的，他們的唯一目標(biāo)就是如何盡快把自己的孩子逼瘋。中國(guó)人對(duì)自己的孩子下手可狠了，逼著他們從小學(xué)鋼琴，學(xué)武術(shù)，學(xué)芭蕾，學(xué)中文，學(xué)數(shù)學(xué)，最好 18歲就把博士碩士都讀完，跳過(guò)青春期，直接進(jìn)入中年，三十歲退休，四十歲就與世長(zhǎng)辭了。 ? 教育就是促成這種適應(yīng)和轉(zhuǎn)化的過(guò)程。 解讀 3：什么是科學(xué)的保育與教育？ ? 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童是具有吸收性很強(qiáng)的心智，年齡越小的兒童吸收能力越強(qiáng)。 四、 《 指南 》 目標(biāo)的解讀 ? 《 指南 》 以為幼兒 后繼學(xué)習(xí) 和 終身發(fā)展 奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo) ， 以促進(jìn)幼兒在體 、 智 、德 、 美各方面的 全面協(xié)調(diào)發(fā)展 為核心 ， 旨在引導(dǎo)幼兒園教師和家長(zhǎng)了解 36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn) ， 建立對(duì)幼兒發(fā)展的 合理期望 ， 實(shí)施科學(xué)的保育和教育 ， 讓幼兒度過(guò)快樂(lè)而有意義的童年 。 三、 《 指南 》 與 《 綱要 》 的關(guān)系 ? 細(xì)化、具體化 ? 幼兒園 → 幼兒園、家長(zhǎng) ? 教什么、如何教？ → 發(fā)展與學(xué)習(xí)的可能性 ? 《 綱要 》 從提高幼兒園教育質(zhì)量的角度，指出了應(yīng)該教什么、各領(lǐng)域中 “ 教 ” 的重點(diǎn)是什么，教師應(yīng)該做什么、怎樣做等。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。 國(guó)內(nèi)背景 ? 《 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2020— 2020年） 》 ? 《 國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn) 》 ? 指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展 ? 保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育?！? ? 赫爾巴特：傳統(tǒng)教育的社會(huì)工具屬性 課程與兒童發(fā)展的關(guān)系
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