【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解析主講人:張明紅21《指南》與《綱要》的關(guān)系解析2《指南》社會(huì)領(lǐng)域制訂的背景解析3《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)解析4《指南》社會(huì)領(lǐng)域教育建議解析3《指南》與《綱要》的關(guān)系解析14一《綱要》是《指南》實(shí)施方向的航標(biāo)燈,
2025-04-10 14:39
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域解讀1《指南》的基本理念2《指南》與《綱要》的關(guān)系3幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)要求4《指南》教育建議的解析思考與討論:?分析下面兩幅我國(guó)著名畫(huà)家豐子愷的漫畫(huà),反映和體現(xiàn)了我國(guó)哪些錯(cuò)誤的兒童觀??聯(lián)系幼兒園實(shí)際談?wù)勀愕南敕ê蛦l(fā)。
2025-01-25 19:15
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(1999)?健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)?《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(2021)?健康與身體動(dòng)作、語(yǔ)言與交流、社會(huì)性與情感、認(rèn)知與探索、美感與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)品質(zhì)?一、為深入貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021—202
2024-10-22 23:29
【摘要】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》概述一、《指南》制定的背景背景1:建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要?幼兒教育的質(zhì)量關(guān)系著數(shù)千萬(wàn)幼兒的發(fā)展,寄托著數(shù)千萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。?提高幼兒教育質(zhì)量是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大民生工程。?
2024-07-30 20:12
【摘要】無(wú)憂PPT整理發(fā)布3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南——學(xué)習(xí)與討論成都師范學(xué)院學(xué)前教育系程敏無(wú)憂PPT整理發(fā)布背景重視與忽略理想與現(xiàn)實(shí)無(wú)憂PPT整理發(fā)布?問(wèn)題的提出:?幼兒園教育小學(xué)化的實(shí)質(zhì)??幼兒園教育小學(xué)化的表現(xiàn)是什么??幼兒園教育小學(xué)化的危害有哪些?
2025-01-10 14:15
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南教育部2012年9月 目?錄 一、健康 ?。ㄒ唬┥硇臓顩r ?。ǘ﹦?dòng)作發(fā)展 ?。ㄈ┥盍?xí)慣與生活能力 二、語(yǔ)言(一)傾聽(tīng)與表達(dá) ?。ǘ╅喿x與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備三、社會(huì)(一)人際交往 ?。ǘ┥鐣?huì)適應(yīng)四、科學(xué) ?。ㄒ唬┛茖W(xué)探究 (二)數(shù)學(xué)認(rèn)知 五、藝術(shù) (一)感受與欣賞 ?。ǘ┍憩F(xiàn)與創(chuàng)造說(shuō)
2025-07-05 07:11
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南目錄說(shuō)明 2一、健康 4(一)身心狀況 4(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 10二、語(yǔ)言 14(一)聽(tīng)與說(shuō) 14(二)閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 17三、社會(huì) 21(一)人際交往 21(二)社會(huì)適應(yīng) 25四、科學(xué) 29(一)科學(xué)探究 29(二)數(shù)學(xué)認(rèn)知 33五、藝術(shù) 38
2025-07-05 06:46
【摘要】解讀:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南井岡山大學(xué)教育學(xué)院尹觀海引言—關(guān)于早期教育的思考?剛?cè)胄W(xué)的孩子,數(shù)學(xué)應(yīng)該達(dá)到什么水平??記者在沈陽(yáng)一所小學(xué)做過(guò)的調(diào)查顯示,如今許多小孩入學(xué)前已會(huì)做百以內(nèi)的加減法,有的甚至?xí)朔ā?3—6歲的學(xué)齡前兒童,怎樣才算聰明?在不少家長(zhǎng)看來(lái),不僅要會(huì)加減乘除,最好還會(huì)背唐詩(shī)宋詞、能歌善
2025-04-10 15:17
【摘要】3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南(征求意見(jiàn)稿)目錄說(shuō)明 2一、健康 4(一)身心狀況 4(二)動(dòng)作發(fā)展 7(三)生活習(xí)慣與生活能力 10二、語(yǔ)言 14(一)聽(tīng)與說(shuō) 14(二)閱讀和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備 17三、社會(huì) 21(一)人際交往 21(二)社會(huì)適應(yīng) 25四、科學(xué) 29(一)科學(xué)探究 29(
2024-08-17 09:00
【摘要】走近《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 墊江縣桂溪鎮(zhèn)中心幼兒園 二0一三年四月走近《指南》目的:了解《指南》,正確地理解《指南》的基本理念、內(nèi)涵及其實(shí)施的原則,澄清有關(guān)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)一、《指南》是什么二、制定的時(shí)代背景三、結(jié)構(gòu)與
2025-02-12 14:24
【摘要】學(xué)習(xí)和理解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》成都市教育科學(xué)研究院劉敏成華區(qū)第一部分怎樣理解《指南》?一、《指南》制定的背景?二、《指南》制定的過(guò)程?三、《指南》的文本?四、《指南》的基本理念一、《指南》制定的背景?背景1:建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要?背景2:我國(guó)教育發(fā)展的需要?背景3:聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“遍及全
2025-01-11 19:50
【摘要】翰凹綱港弒端浹噥皺蘼忪冠嶺虱鉸亥瘥梢笞泫躁暉簏餿愛(ài)樣玻桑豪決吭澈墀釀晟櫥翻蕤竿俏歹難死難潛銫喲臉狷抗級(jí)諾縉渫宓耥約嘩庋頜鯽諼臥儇解讀:3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南蔡美云一、制定《指南》的背景和意義背景:?《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2021-2020年)》提出:遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,堅(jiān)持科學(xué)保教方法,保障幼兒
2024-10-22 18:59
【摘要】3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南(征求稿)一、健康健康包括身體和心理兩個(gè)方面,是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應(yīng)能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志,也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。為有效促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,成人應(yīng)為幼兒提
2025-07-05 07:09
【摘要】健康領(lǐng)域?身心狀況:身體健康、情緒愉快、適應(yīng)環(huán)境。?動(dòng)作發(fā)展:平衡性和協(xié)調(diào)性、力量和耐力、精細(xì)動(dòng)作。?生活習(xí)慣與生活能力:衛(wèi)生習(xí)慣、自理能力、自我保護(hù)。健康領(lǐng)域(一)身心狀況健康領(lǐng)域(一)身心狀況健康領(lǐng)域(一)身心狀況健康領(lǐng)域(二)動(dòng)作發(fā)展
2024-12-01 10:52
2024-08-18 00:10