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正文內(nèi)容

3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南--健康領(lǐng)域-wenkub.com

2025-08-02 00:43 本頁面
   

【正文】 遇到火災(zāi)或其他緊急情況時,知道要撥打 1 1 119等求救電話。如不動熱水壺,不玩火柴或打火機,不摸電源插座,不攀爬窗戶或陽臺等。 在公共場所要注意照看好幼兒;幼兒乘車、乘電梯時要有成人陪伴;不把幼兒單獨留在家里或汽車?yán)锏取? 2.能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。 2.認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,能遵守安全規(guī)則。 健 康 領(lǐng) 域 目標(biāo) 1: 具有健康的體態(tài) 目標(biāo) 2: 情緒安定愉快 目標(biāo) 3 : 具有一定的適應(yīng)能力 身心健康 動作發(fā)展 生活習(xí)慣 與 生活能力 目標(biāo) 1:具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏 目標(biāo) 2:具有一定的力量和耐力 目標(biāo) 3:手的動作靈活協(xié)調(diào) 目標(biāo) 1:具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 目標(biāo) 2:具有基本的生活自理能力 目標(biāo) 3:具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 目標(biāo) 3 具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 3~4歲 4~5歲 5~6歲 1.不吃陌生人給的東西,不跟陌生人走。 2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法,如: 穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。 2.能整理自己的物品。 如: 為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。 如: 早晚刷牙、飯后漱口。 如:合理安排餐點,幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進(jìn)餐的習(xí)慣。 6.每天早晚主動刷牙,飯前便后主動洗手,方法正確。 3.吃東西時細(xì)嚼慢咽。 5.知道保護(hù)眼睛,不在光線過強或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過 20分鐘。 2.喜歡參加體育活動。 4.愿意飲用白開水,不貪喝飲料。 健 康 領(lǐng) 域 目標(biāo) 1: 具有健康的體態(tài) 目標(biāo) 2: 情緒安定愉快 目標(biāo) 3 : 具有一定的適應(yīng)能力 身心健康 動作發(fā)展 生活習(xí)慣 與 生活能力 目標(biāo) 1:具有一定的平衡能力,動作協(xié)調(diào)、靈敏 目標(biāo) 2:具有一定的力量和耐力 目標(biāo) 3:手的動作靈活協(xié)調(diào) 目標(biāo) 1:具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 目標(biāo) 2:具有基本的生活自理能力 目標(biāo) 3:具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力 目標(biāo) 1 具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣 3~4歲 4~5歲 5~6歲 1.在提醒下,按時睡覺和起床,并能堅持午睡。 2.引導(dǎo)幼兒注意活動安全。如: 提供畫筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料,或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品,讓幼兒進(jìn)行畫、剪、折、粘等美工活動。 2.能熟練使用筷子。 1.能沿邊線較直地畫出簡單圖形,或能邊線基本對齊地折紙。 2. 日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車;自己上下樓梯、自己背包。 3.能單腳連續(xù)向前跳 8米左右。 3.能單腳連續(xù)向前跳 5米左右 4.能快跑 20米左右。 4.能快跑 15米左右。 4.結(jié)合活動內(nèi)容對幼兒進(jìn)行安全教育,注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。 2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.能連續(xù)拍球。 1.能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。 2.能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。 2.能雙腳靈活交替上下樓梯。 3.鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。 教育建議: 1.保證幼兒的戶外活動時間,提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力。 1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。 1.能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。 發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時,主動詢問情況,幫助他們化解消極情緒。如生氣時不亂發(fā)脾氣,不遷怒于人。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點,接納他們的個體差異,不簡單與同伴做橫向比較。 3.能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。 2.有比較強烈情緒反應(yīng)時,能在成人提醒下逐漸平靜下來 3.愿意把自己的情緒告訴親近的人
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