蘇教版選修頌其詩，讀其書教案-文庫吧資料
2024-11-28 00:27本頁面
【正文】 ，人們關(guān)于書已不知有過多少禮贊。我對于《武成》這一篇書，就只相信其中的二三頁罷了。吾于《武成》，取二三策（書寫的竹簡）而已矣。學(xué)者嚴(yán)迪昌從心態(tài)與生態(tài)兩方面讀詩歌，便用知人論世之法。所謂“時代背景分析”、“作者介紹”、“中心思想”、“主題”等等，這些人們耳熟能詳?shù)母拍?，無一不是“知人論世”或“以意逆志”的產(chǎn)物。它與“以意邀志”一樣，成為傳統(tǒng)文學(xué)批評的重要方法，也奠定了孟子在中國文學(xué)批評史上的重要地位。例句：他深感世界上的事物之間是一個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，只盯住一個“網(wǎng)結(jié)”是不足以知人論世的?！缎氯A成語詞典》解：只有了解作者所處的時代，才能理解作者。而為了要正確理解他們的詩和他們的書，就應(yīng)當(dāng)要了解寫詩著書的人，要了解寫詩著書的人， 又離不開 研究他們所處的社會時代。當(dāng)然，也只有神交而已。鄉(xiāng)里人和鄉(xiāng)里人交朋友，國中人和國中人交朋友，更廣泛的范圍，則和天下的人交朋友，也就是朋友遍天下了吧。這就是上溯歷史與古人交朋友。如果認(rèn)為和天下的優(yōu)秀人物 交朋友還不夠，便又上溯古代的優(yōu)秀人物。是尚友（追溯歷史和古人交朋友）也。以（認(rèn)為）友天下之善士為未足，又尚論古之人。（劉心武《曹叔》）似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍，膠柱鼓瑟了。比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。至于現(xiàn)代批評所說的“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，強(qiáng)調(diào)鑒賞者的再創(chuàng)造，那就和孟子“以意運(yùn)志”的讀詩法相去較遠(yuǎn)了?！薄扒閯佣o發(fā)”是“詩言志”；“披文以入情”是“以意逆志”。因此，讀詩貴在與詩人交流思想感情。但他的這段話，尤其是關(guān)于“以意逆志”的命題， 卻為了中國古代文學(xué)批評中的名言，直到今天，仍然受到現(xiàn)代文學(xué)批評專家、學(xué)者們的重視?！毕嘈胚@句話，那就會認(rèn)為周朝真是一個人也沒有了。 要通過自己讀作品的感受去推測詩人的本意，這樣才能真正讀懂詩。是說為王事辛苦而不能供養(yǎng)自己
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