【摘要】拓展資料:牛頓的故事被譽為近代科學的開創(chuàng)者牛頓,在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學,對現代科學的發(fā)展奠定了基礎。牛頓為什么能在科學上獲得巨大成就?他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家?要回答這些問題,我們不禁要聯(lián)想到他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事?!拔乙欢ㄒ^他!”一談到牛頓,人們可能認為他小時
2024-11-27 23:15
【摘要】解剖高考對導數的考查要求高考對導數的考查要求是:①了解導數的實際背景(如瞬時速度、加速度、光滑曲線切線的斜率等),掌握函數在一點處的導數的定義和導數的幾何意義,理解導數的概念;②熟記導數的基本公式,掌握兩個函數和、差、積、商的求導法則,了解復合函數的求導法則,會求某些簡單函數的導數;③理解可導函數的單調性與其導數的關系,了解可導函數在某點取得極
【摘要】計算導數教學過程:一、復習1、導數的定義;2、導數的幾何意義;3、導函數的定義;4、求函數的導數的流程圖。(1)求函數的改變量)()(xfxxfy?????(2)求平均變化率xxfxxfxy???????)()((3)取極限,得導數/y=()fx??xyx????0lim本節(jié)課我們將
2024-11-27 20:36
【摘要】拓展資料:拉格朗日法國數學家、力學家及天文學家拉格朗日于1736年1月25日在意大利西北部的都靈出生。少年時讀了哈雷介紹牛頓有關微積分之短文,因而對分析學產生興趣。他亦常與歐拉有書信往來,于探討數學難題「等周問題」之過程中,當時只有18歲的他就以純分析的方法發(fā)展了歐拉所開創(chuàng)的變分法,奠定變分法之理論基礎。后入都靈大學。1755年,
2024-12-13 06:37
【摘要】知識歸納:導數的計算一、幾個常用函數的導數1C′=0(C為常數)2(xn)′=nxn-1(n∈Q)3(sinx)′=cosx4(cosx)′=-sinx=C(C是常數),求y′.解:y=f(x)=C,y=f(x+Δx)-f(x)=C-C=0,xy??=0.Y′=C′=xy
【摘要】計算導數學習目標:能夠用導數的定義求幾個常用初等函數的導數。一、自學、思考、練習憶一憶:1、函數在一點處導數的定義;2、導數的幾何意義;[3、導函數的定義;4、求函數的導數的步驟。二、參與學習試一試:1、你能推導下列函數的導數嗎?(1)()fxc?(2)()fxx?(
2024-12-13 01:49
【摘要】導數的概念及其幾何意義變化率問題:已知函數y=f(x),令Δx=21xx?,21()()yfxfx??,則當0x?時,比值2121()()fxfxxx??=yx,稱作函數f(x)從1x到2x得平均變化率.:物體在某一時刻的速度.Δx=0xx?,函數的增量000()
【摘要】高考中導數問題的六大熱點由于導數其應用的廣泛性,為解決函數問題提供了一般性的方法及簡捷地解決一些實際問題.因此在高考占有較為重要的地位,其考查重點是導數判斷或論證單調性、函數的極值和最值,利用導數解決實際問題等方面,下面例析導數的六大熱點問題,供參考.一、運算問題例1已知函數22()(1)xbfxx???,求導函數()fx?.
2024-12-13 06:34
【摘要】導數的幾何意義【例1】曲線f(x)=x3+2x+1在點M處的切線的斜率為2,求M的坐標【例2】由原點O向三次曲線y=x3-3ax2+bx(a≠0)引切線,切于不同于O的點P1(x1,y1).再由P1引曲線的切線,切于不同于P1的點P2(x2,y2),…,如此繼續(xù)地作下去,得到點列{Pn(xn,yn)},試
2024-11-27 23:16
【摘要】導數在實際問題中的應用教學目的:1.進一步熟練函數的最大值與最小值的求法;⒉初步會解有關函數最大值、最小值的實際問題教學重點:解有關函數最大值、最小值的實際問題.教學難點:解有關函數最大值、最小值的實際問題.授課類型:新授課課時安排:1課時教具:多媒體、實物投影儀教學過
【摘要】用導數求切線方程的四種類型求曲線的切線方程是導數的重要應用之一,用導數求切線方程的關鍵在于求出切點00()Pxy,及斜率,其求法為:設00()Pxy,是曲線()yfx?上的一點,則以P的切點的切線方程為:000()()yyfxxx????.若曲線()yfx?在點00(())Pxfx,的切線平行于y軸(即
【摘要】導數與函數的單調性一、學習目標1.會從幾何直觀探索并了解函數的單調性與其導數之間的關系,并會靈活應用;2.會用導數判斷或證明函數的單調性;3.通過對函數單調性的研究,加深對函數導數的理解,提高用導數解決實際問題的能力.二、學習重、難點靈活應用導數研究與函數單調性有關的問題,并能運用數形結合的思想方法.三、學習過程1.復
【摘要】導數在實際問題中的應用目標認知學習目標:1.會從幾何直觀了解函數單調性和導數的關系;能利用導數研究函數的單調性,會求函數的單調區(qū)間,對多項式函數一般不超過三次.2.了解函數在某點取得極值的必要條件(導數在極值點兩端異號)和充分條件();會用導數求函數的極大值、極小值,對多項式函數一般不超過三次.3.會求閉區(qū)間上函數的
2024-12-12 23:43
【摘要】知識點撥:利用導數求函數的極值例求下列函數的極值:1.xxxf12)(3??;2.xexxf??2)(;3..212)(2???xxxf分析:按照求極值的基本方法,首先從方程0)(??xf求出在函數)(xf定義域內所有可能的極值點,然后按照函數極值的定義判斷在這些點處是否取得極值.解:1.函
【摘要】函數的極值【學習要求】了解函數極值的定義,會從幾何圖形直觀理解函數的極值與其導數的關系,增強自己的數形結合意識;掌握利用導數求函數的極值的一般步驟.【提問引入】請同學們觀察下圖.極值的概念: