tpm設(shè)備管理-文庫吧資料
2025-03-17 03:50本頁面
【正文】 對象，實(shí)現(xiàn)簡潔化，確定理想狀態(tài)。 第六步：整理 其次，還要更深入地學(xué)習(xí)設(shè)備的操作和動作、質(zhì)量和設(shè)備的關(guān)聯(lián)性，培養(yǎng)正確地操作和早期發(fā)現(xiàn)異常的能力。 12 TPM 導(dǎo)入教育 小組領(lǐng)導(dǎo)以上 明白設(shè)備和質(zhì)量的關(guān)系 整理出設(shè)備不會出次品的條件，對它進(jìn)行維持管理。 構(gòu)造。 通過自己制作基準(zhǔn)書，自己決定應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)則。 整頓 第七步 貫徹自主管理 清掃 困難場所的對策 第三步 制定清掃 1 精通設(shè)備的操作工人 階段 培養(yǎng)的內(nèi)容 和自主保全的關(guān)聯(lián) 相關(guān)的 教育 比較理想的方法是，將一件事情做徹底，達(dá)到一定的水平之后再往下一步推進(jìn)。因此，將目的和活動內(nèi)容整理成為 7個步驟并對展開方法加以具體的說明，就是“分步展開的自主保全”。 1。 這一步對于培養(yǎng)精通設(shè)備的員工和提高設(shè)備的可靠性 第四步：整體總點(diǎn)檢 這一步為了讓設(shè)備能夠完全發(fā)揮能力，需要學(xué)習(xí)設(shè)備的構(gòu)造、性能、判定標(biāo)準(zhǔn)等，對設(shè)備的主要部分進(jìn)行外觀檢查，找出設(shè)備的缺陷并進(jìn)行復(fù)原，同時掌握點(diǎn)檢的技能。緊固）。注油的基準(zhǔn)（制定暫行標(biāo)準(zhǔn)） 基于第 2步驟活動獲得的經(jīng)驗(yàn)，各個小組針對自己分擔(dān)的設(shè)備制定暫行標(biāo)準(zhǔn)，以保證能夠通過自主保全完全維持設(shè)備的基本條件（清掃 注油的難點(diǎn)加以改善，縮短清掃和注油的時間，提高設(shè)備保全的效率。難點(diǎn)的對策 對垃圾 第一步：初期清掃 通過清掃活動發(fā)現(xiàn)設(shè)備中隱藏的缺陷并進(jìn)行處置。 10 （ 1） 7個步驟的要點(diǎn) 7個步驟和其要點(diǎn)如下。援助等，可以促進(jìn)活動煥發(fā)活力。 確認(rèn)各個小組的活動狀況，同時明確每個小組的弱點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上接受指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)是較為理想的狀態(tài)。也即，末端的小組領(lǐng)導(dǎo)和他上一級的組長形成一個小組。 小組領(lǐng)導(dǎo)接受各個班組長的指導(dǎo)、各個班組長接受股長的指導(dǎo)、各個股長接受各個科長的指導(dǎo)等，采取每一級的成員接受其直接領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)的方式。進(jìn)而，也就能夠掌握如何進(jìn)行原因的推定和零部件壽命的把握了。 水平 4能夠修理設(shè)備 把握作為問題原因的異常狀況，為了將其恢復(fù)到原來正確的狀態(tài)，進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)原活動，比如，修復(fù)漏油的配管作業(yè)、更換軸承、軸傳動結(jié)合件的中心對齊、螺釘螺母的適當(dāng)緊固等。 通過每天的點(diǎn)檢，來了解設(shè)備的哪個部分劣化到什么程度會造成產(chǎn)品質(zhì)量惡化。通過這些活動，把握到什么狀態(tài)之前屬于正常，從什么狀態(tài)開始屬于異常等。 〈 level 2〉 了解設(shè)備的功能、構(gòu)造，做到能夠找出發(fā)生異常的原因。 深入到自己的設(shè)備中，從中發(fā)現(xiàn)各種問題點(diǎn)，進(jìn)而通過五官的直覺判斷盡量找出問題點(diǎn)。 （ 2）掌握這些能力的 4個階段 掌握了以上 4種能力之后，就可以稱為“精于設(shè)備的操作工人 ”了，但是應(yīng)當(dāng)如何才能做到呢？ 可以將這些能力按照以下的方法分為 4個階段，每一階段都扎扎實(shí)實(shí)地加以掌握。 1。 ④ 能夠嚴(yán)格執(zhí)行既定的規(guī)定 在異常發(fā)生之前進(jìn)行預(yù)防能夠保證馮家放心地使用設(shè)備，但是這就要求在行動上必須能夠做到嚴(yán)格遵守既定的規(guī)定，比如“清掃 這個基準(zhǔn)，不能僅僅憑“沒有異常發(fā)熱狀況 ”這樣不明確的標(biāo)準(zhǔn)，有必要進(jìn)行一個定量化的表述，比如“要保持在 000度以下 ”等。 ③ 能夠?qū)⑴卸ɑ鶞?zhǔn)進(jìn)行定量化 可以想象，憑借個人的經(jīng)驗(yàn)和直覺形成的判斷異常的能力，會有發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)來不及的情況。 ② 能夠迅速進(jìn)行正確處置 對于發(fā)現(xiàn)的異常，只有讓它恢復(fù)到原來的正常狀態(tài)，才能發(fā)揮設(shè)備本來的功能（ 處置恢復(fù)能力
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