8學(xué)習(xí)型組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)-文庫(kù)吧資料
2025-01-19 02:49本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)目標(biāo)； o 成員在相互信任的氣氛下工作 ， 并被鼓勵(lì)公開表 達(dá)自己的想法 、 意見及問題； 團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) Company Logo o 成員們可在公開的場(chǎng)合與誠(chéng)懇的氛圍中進(jìn)行溝通 ， 而且每個(gè)成員都在努力了解別人的看法與觀點(diǎn)； o 鼓勵(lì)每個(gè)成員培養(yǎng)自己的技能 ， 不僅協(xié)助他們將這 些技能運(yùn)用到工作上 ， 還可獲得團(tuán)隊(duì)整體的支持； o 成員們了解 ， 沖突發(fā)生是人們互動(dòng)時(shí)的正?，F(xiàn)象 ， 而且是獲得新點(diǎn)子與創(chuàng)意的機(jī)會(huì) ， 且能建設(shè)性地快 速解決這些沖突； o 成員必須了解自己的職責(zé) ， 必須能自我控制 。 團(tuán)隊(duì)建設(shè) Company Logo 讓每位員工感受到企業(yè)的溫情，決不是嚴(yán)明的企業(yè)組織機(jī)構(gòu)創(chuàng)造的，而是自我負(fù)責(zé)、自我決策、患難與共的團(tuán)隊(duì)提供的。 團(tuán)隊(duì)成員相互協(xié)作以完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo) ，這一目標(biāo)是與組織目標(biāo)的達(dá)成完全一致的 。 系統(tǒng)思考強(qiáng)化其他每一項(xiàng)修煉，并不斷地提醒我們：融合整體能得到大于各部分加總的效力。 五項(xiàng)修煉的整合 Company Logo 第五項(xiàng)修煉是整合其他各項(xiàng)修煉成一體的理論與實(shí)務(wù)，防止組織在真正實(shí)踐時(shí)，將各項(xiàng)修煉列為互不相干的名目或一時(shí)流行的風(fēng)尚。 Company Logo 融合五項(xiàng)修煉對(duì)成就學(xué)習(xí)型組織是非常重要的，然而這是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的工作，因?yàn)橐铣鲆豁?xiàng)新工具，比單純分別應(yīng)用這些工具難多了。 圣吉認(rèn)為 ， 第五項(xiàng)修煉 —— 系統(tǒng)思考 ， 是全部五項(xiàng)修煉的基石 。 ” Company Logo 系統(tǒng)思考要求組織中的成員從自我的 、 固定不變的 、 局部片面的思維方式中解脫出來 ， 使團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都能以組織系統(tǒng)的 、 發(fā)展變化的 、 全局整體的思維方式來認(rèn)識(shí)問題 ， 從而找出問題的根源 ， 對(duì)癥下藥 ， 根治組織中的頑癥 。 11讓我們學(xué)到了什么 ， 那就是美國(guó)人開始有個(gè)信號(hào) ， 地球越來越小 ， 安全是對(duì)所有人的安全 ， 安全沒有國(guó)家的界線 ， 美國(guó)要維護(hù)自己的安全 ，應(yīng)該首先想到全世界的安全 。 Company Logo 彼得 要想真正認(rèn)清和解決問題 ， 就必須把問題放回它所處的系統(tǒng)中來思考 。 我們把生理的健康與心理的和精神的健康分割開來探討 ， 以致于人們雖然活得久些 ， 但整體身心狀況卻每況愈下 ， 所支付的社會(huì)成本也愈來愈多 。 這顯然能夠使復(fù)雜的問題容易處理 ， 但是無形中 ， 我們卻付出了巨大的代價(jià) —— 全然失掉對(duì) “ 整體 ”的連屬感 ， 也不了解自身行動(dòng)所帶來的一連串后果 。 當(dāng)團(tuán)體真正在學(xué)習(xí)的時(shí)候 ， 不僅團(tuán)體整體產(chǎn)生出色的成果 ， 個(gè)別成員成長(zhǎng)的速度也比其他的學(xué)習(xí)方式快 。 第四項(xiàng)修煉：團(tuán)體學(xué)習(xí) （ Team learning） Company Logo 未能整體搭配的團(tuán)體 整體搭配的團(tuán)體 不斷激發(fā)個(gè)人能量而整體搭配不良的團(tuán)體 單打獨(dú)斗的時(shí)代 過去了，組織唯有 發(fā)揮團(tuán)體精神和 組成協(xié)同集體， 才能真正提升 競(jìng)爭(zhēng)力！ Company Logo 團(tuán)體學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)體成員相互配合 、 整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)及其過程 。 如果沒有共同愿景 ， 就不會(huì)有學(xué)習(xí)型組織 。 在缺少共同愿景的情形下 ， 組織內(nèi)充其量只會(huì)產(chǎn)生 “ 適應(yīng)性的學(xué)習(xí) ” ， 只有當(dāng)人們致力于實(shí)現(xiàn)他們深深關(guān)切的事情時(shí) ， 才會(huì)產(chǎn)生 “ 創(chuàng)造性的學(xué)習(xí) ” 。 有了衷心渴望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) ， 大家會(huì)努力學(xué)習(xí) ， 追求卓越 。 組織共同的愿景目標(biāo)應(yīng)是組織內(nèi)各式各樣個(gè)人愿景目標(biāo)經(jīng)過交流協(xié)同后的產(chǎn)物 ， 無論愿景目標(biāo)出自組織的高層還是中層 ， 最重要的是它必須要在每個(gè)層次之間交流過 ， 這樣才可能在組織中形成共同的愿景目標(biāo) 。 第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景 （ Building shared vision ） Company Logo 建立共同的愿景目標(biāo)必須從個(gè)人的愿景目標(biāo)出發(fā) ， 個(gè)人愿景目標(biāo)是組織愿景的基石 。 共同愿景使互不信任 、 極端不同的人在一起工作 ， 使他們產(chǎn)生一體感 。 在人類群體活動(dòng)中 ， 很少有像共同愿景這樣能激發(fā)出強(qiáng)大力量的 。 Company Logo 共同愿景就是組織中大家共同愿望的景象 。 把鏡子轉(zhuǎn)向自己 ， 是心智模式修煉的起步 。 以往如何采取行動(dòng)的許多假設(shè) 、 成見 ， 甚至于印象與影響 ， 往往會(huì)習(xí)慣地留在腦海之中形成一種固定的模式 。 《 列子 》 一書有一個(gè)典型的故事： 心智模式影響我們認(rèn)知的方式 ， 進(jìn)而影響我們的所作所為 。 Company Logo 有一個(gè)人遺失了一把斧頭 ， 他懷疑是鄰居家孩子偷的 ， 便暗中觀察他的行動(dòng) ， 怎么看都覺得他的一舉一動(dòng)像是偷他斧頭的人 ， 絕對(duì)錯(cuò)不了 。高度自我超越的人， 會(huì)敏銳地警覺自己的無知、力量不足和成長(zhǎng)極限， 但這絕不動(dòng)搖他們高度的自信。 真正了解自我超越的人
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