一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)論文-文庫(kù)吧資料
2024-08-18 00:27本頁(yè)面
【正文】 ，小朋友的成語(yǔ)越積越多，詞匯量也逐漸擴(kuò)大了，語(yǔ)言表達(dá)能力也隨之提高。因此，在生字教學(xué)的時(shí)候，我把生字組詞作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。 六、提高能力，激發(fā)使用工具書(shū)的興趣低年級(jí)學(xué)生積累詞語(yǔ)很重要，有好詞才會(huì)有佳句。（3）寫(xiě)完后，再與范字比較，看看寫(xiě)得像不像。是方的？是長(zhǎng)的？還是扁的？（2）筆畫(huà)到位。在教學(xué)時(shí)應(yīng)特別注意，學(xué)生寫(xiě)的字不在多，而在于端正寫(xiě)字的態(tài)度，在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣，培養(yǎng)一定的審美能力，而非機(jī)械抄寫(xiě)。五、養(yǎng)成習(xí)慣，指導(dǎo)寫(xiě)字。每個(gè)學(xué)生思考的方法、角度都是不同的，他們的生活經(jīng)歷也不同，因此，可提倡小朋友自己想辦法識(shí)記字形。 四、掌握方法，創(chuàng)造性地識(shí)記字形識(shí)記生字，是低年級(jí)小朋友的重要任務(wù)?？梢哉f(shuō)一切的成功都離不開(kāi)良好的興趣，而要激起學(xué)生說(shuō)話的興趣，教師必須積極創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的情境，引發(fā)學(xué)生思維的“引爆點(diǎn)”，激發(fā)其表達(dá)的欲望。就算是最差的同學(xué)也要適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng)。讓每個(gè)學(xué)生都有許多次機(jī)會(huì)得到訓(xùn)練。有的學(xué)生說(shuō)話情緒緊張，不知所措，教師要和藹、親切地鼓勵(lì)他們，或引用一些小笑話活躍課堂氣氛，建立民主、和諧的氛圍，消除學(xué)生的緊張感。針對(duì)這些情況，教師首先要消除他們的怯場(chǎng)心理，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)話。二、消除怯場(chǎng)心理，激發(fā)
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