一年級(jí)語文教學(xué)論文-wenkub.com
2024-08-12 00:27 本頁面
【正文】 每個(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式，它就像簽名那樣有個(gè)性。定期比一比，誰的紅花多，就在班級(jí)表揚(yáng)欄里畫上一朵大紅花。 2. 作業(yè)不打“”。九、面向全體 厚愛差生我班的學(xué)生都是農(nóng)村的，有些小朋友還未受到系統(tǒng)的學(xué)前教育，起點(diǎn)低，連語言關(guān)都沒過。省下抄寫生字的時(shí)間就有了發(fā)揮的余地，可以學(xué)成語，也可以學(xué)他們想學(xué)的知識(shí)。七、加大力度，訓(xùn)練學(xué)生思維看圖說話和寫話是小學(xué)生寫成作訓(xùn)練的入門階段，也是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，看圖說話可培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力想象能力，寫話可以培養(yǎng)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)脑~句表達(dá)圖意。用“給生字寶寶找更多朋友”等方式，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積累詞匯的興趣，也從而達(dá)到全班共同學(xué)習(xí)的目的。在每次寫好字檢查的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生通過比較，選出最漂亮的一個(gè)字，在旁邊打個(gè)“☆”，以此端正他們的寫字態(tài)度，激發(fā)他們的寫字興趣。結(jié)合語文第一冊(cè)教學(xué)，我對(duì)學(xué)生提出四點(diǎn)書寫要求：（1）整體看字型。如“回”，有的小朋友是按筆畫筆順識(shí)記的；有的小朋友是則根據(jù)自己學(xué)過的生字去識(shí)記，說“大口加小口”，方法各異，結(jié)果相同。如在《比尾巴》一課中，可以讓他們戴上頭飾，模仿小動(dòng)物在教室里表演， 有問有答，誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴彎？誰的尾巴好像一把傘? 在表演
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