一年級(jí)語文教學(xué)論文：淺談一年級(jí)的拼音教學(xué)-文庫吧資料
2024-11-30 00:47本頁面
【正文】 插圖不是取音，而是取形，可以采用其他方法直接練習(xí)聲母階讀音。接著讓學(xué)生發(fā)出正確的讀音：如“鴿” (ge)，然后告訴學(xué)生，把 ge 讀得輕些短些，就可以比較接近本音，也有別于音節(jié) ge的音了。如學(xué)習(xí)“ g”這個(gè)聲母時(shí)，從圖導(dǎo)入：從遠(yuǎn)處飛來了什么？學(xué)生看書上的插圖，可能回答：“白鴿”“三只鴿子”。這種呼讀音，雖然容易感知了，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，但還是難以啟動(dòng)學(xué)生自學(xué)、自悟、自會(huì)。聲母的本音雖然都是“標(biāo)準(zhǔn)的音”，但因?yàn)槁牪磺?，學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定難度。 一、聲母發(fā)音與課文插圖的整合 人教版教材漢語拼音部分有幾十幅富有啟發(fā)性的插圖，它們或提示字母發(fā)音或表
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