漢中市深化中小學(xué)教師職稱制度-文庫吧資料
2024-08-17 17:40本頁面
【正文】 點(diǎn)的工作進(jìn)度及時(shí)間安排（一）準(zhǔn)備階段（2013年4月至5月）各縣區(qū)成立深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)，抽調(diào)精干力量組成工作班子；深入調(diào)查研究，摸清底數(shù)，掌握了解情況；研究制定改革工作實(shí)施方案及配套文件。三、改革試點(diǎn)的期限與范圍（一）改革試點(diǎn)期限從2013年4月開始至2013年7月結(jié)束。進(jìn)一步完善中小學(xué)教師考核制度和聘后管理制度。全面履行中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。推行評審結(jié)果公示制度，增加評審工作的透明度。（三）創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制按照分類改革、分類管理的要求，建立健全以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價(jià)機(jī)制，完善評委會的組織管理辦法，健全評委會工作程序和評審規(guī)則，建立評審專家責(zé)任制。（二）完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革的新要求，充分體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，充分考慮教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性，堅(jiān)持育人為本、德育為先。統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職稱的對應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級教師（含在小學(xué)中的中學(xué)高級教師）對應(yīng)高級教師；原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師；原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師；原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對
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