【正文】 務(wù)，并較好地完成學(xué)業(yè)（或技能）成績檢測的監(jiān)測評價工作。、名校長工作室負責(zé)人；或被評為市級以上名師、名校長。，或獲得省級教學(xué)成果獎二等獎以上獎勵。并具備下列條件中的三項（鄉(xiāng)村教師具備兩項）：，或作為班主任其所帶班級獲得省級以上表彰獎勵。（職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師系統(tǒng)掌握一門專業(yè)技能，能獨立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生實驗實訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)）。，至少開設(shè)過一門選修課程或主持開發(fā)一門地方、校本課程并在校級以上使用一年以上。教研人員應(yīng)有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究和指導(dǎo)教學(xué)，完成規(guī)定的聽課量和評課量。，有2次以上循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，或擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作3年以上。，有3年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教（交流）經(jīng)歷且考核合格。、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，從當(dāng)年起3年內(nèi)不得申報。任現(xiàn)職以來，出現(xiàn)下列情況，在規(guī)定年限內(nèi)不得申報：《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、以非法方式表達訴求等嚴重影響損壞教師形象和聲譽行為的，當(dāng)年及次年均不得申報。（六）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達到規(guī)定要求。（四）任現(xiàn)職以來考核和師德考核為稱職（合格）以上等次的次數(shù)，達到申報上一級職稱基本任期年限的要求，并至少各有1次優(yōu)秀（正高級教師2次）。（二）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。附件：江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件附件： 江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件一、適用范圍本資格條件適用于江西省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機構(gòu)、電化裝備教育機構(gòu)和其它教育機構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)教師資格的人員。第十七條 社會力量舉辦的中小學(xué)可參照本辦法組織教師參加中小學(xué)教師職稱評審。第十六條 考核認定按《江西省專業(yè)技術(shù)資格考核認定辦法》（贛人社發(fā)〔2013〕30號）執(zhí)行，在學(xué)校有相應(yīng)教師崗位空缺的前提下進行。第十四條 評審?fù)ㄟ^人員名單按職稱層級由政府人力資源社會保障部門負責(zé)向社會公示，公示時間不少于5個工作日。評審委員會委員應(yīng)由從事基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和長期在中小學(xué)一線任教、教育教學(xué)能力突出、具有一定知名度的同行專家組成。正高級教師、高級教師職稱評審經(jīng)省人力資源社會保障廳審核同意后組織實施；中級教師職稱評審經(jīng)設(shè)區(qū)市人力資源社會保障局審核同意后組織實施。設(shè)區(qū)市正高級教師由設(shè)區(qū)市人力資源社會保障部門、教育行政部門擇優(yōu)排序推薦。第九條 學(xué)校根據(jù)推薦委員會的推薦意見，集體研究等額確定推薦人選，并在學(xué)校進行公示，時間不少于5個工作日。第七條 教師（含改革前已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格但未被聘用到相應(yīng)崗位的教師）對照競聘條件，按照規(guī)定程序向聘用學(xué)校提出申請競聘。第五條 中小學(xué)教師職稱評審按人事隸屬關(guān)系和職稱層級實行分級管理，省人力資源社會保障廳、省教育廳負責(zé)全省正高級教師、省直單位高中級教師職稱評審工作；設(shè)區(qū)市人力資源社會保障局、教育局負責(zé)所轄區(qū)內(nèi)高中級教師職稱評審工作。第三條 中小學(xué)教師職稱評審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審。第三篇：2016江西省中小學(xué)教師職稱評審辦法江西省中小學(xué)教師職稱評審辦法第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)《江西省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人社廳省教育廳關(guān)于江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施意見的通知》（贛府廳發(fā)〔2016〕19號），特制定本辦 法。四、對群眾反映不符合條件或未按規(guī)定程序或單位弄虛作假推薦的，經(jīng)上級主管部門查實后，除取消本人申報資格外，還要追究單位責(zé)任人和有關(guān)人員的責(zé)任。二、對填報材料中弄虛作假的，查實后取消本人當(dāng)年評審資格，在本單位進行通報批評。九、社會力量辦學(xué)單位的中小學(xué)教師職稱申報，可參照本辦法組織實施。七、評審?fù)ㄟ^人員由評委會所在部門簽發(fā)任職資格文件。五、對上報人員材料由主管部門對照原件及業(yè)績條件進行全面審查后，報各級人社部門進行復(fù)審，研究確定提交評審委員會評審名單。三、學(xué)校成立考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組（一般為915人），集體研究確定推薦人選，并在學(xué)校進行公示，時間為3天。第七條評審程序一、申報人須在符合《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》及學(xué)校競聘條件的前提下，向?qū)W校主管部門提出申請，并提交相關(guān)職稱申報材料。二、評委會委員從評審委員庫中遴選作風(fēng)正派，辦事公道，群眾公認的在職知名中小學(xué)高級教師擔(dān)任；評審委員會委員由市教育局提名，報市人社局或省人社廳審查批準。第二章評審組織第六條組織機構(gòu)一、建立中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評審委員庫。正高級教師、破格晉升中小學(xué)副高級以上職務(wù)教師職稱評審由省人力資源社會保障廳、省教育廳組織實施；高級教師、一級教師職稱評審由市人力資源社會保障局、市教育局組織實施；二、三級教師職稱評審由市、縣（區(qū)）人力資源社會保障局、教育局組織實施。員級、助理級、中級、副高級和正高級職稱（職務(wù)）名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師、正高級教師。第三條評審的范圍和對象：普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、少年宮、教研室、電化教育機構(gòu)等校外教育機構(gòu)的在職教師。第二篇：蘭州市深化中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評審辦法蘭州市中小學(xué)教師職稱制度改革試點教師職稱評審辦法第一章總則第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強教師隊伍建設(shè)，客觀、公正地評價中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作方案及配套政策的通知》（甘人社廳發(fā)〔2012〕24號）和《關(guān)于認真做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點評審工作的通知》（甘人社通〔2013〕37號），結(jié)合中小學(xué)教師特點，制定本辦法。在《人民日報》、《光明日報》等國家級報紙理論版上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，《新華文摘》、《中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料》、《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》全文轉(zhuǎn)載或詳細摘要的學(xué)術(shù)論文以及國家專利視為在“核心刊物”上發(fā)表的論文。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被sci、ei、istp或正式出版的國際會議論文集收錄）均不計入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。如全市模范教師等榮譽稱號。市（廳）級榮譽稱號是指由設(shè)區(qū)市市委、市政府、省廳（局）等市（廳）級機關(guān)授予的榮譽稱號。省教育行政部門或省教育行政部門與其他部門聯(lián)合授予的與中小學(xué)幼兒園教育和教師相關(guān)的榮譽稱號，視同為?。ú浚┘墭s譽稱號。如全國教書育人楷模、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進教育工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。第二十條 國家級榮譽稱號是指由中共中央、國務(wù)院等黨和國家機關(guān)授予的榮譽稱號。市級教育行政部門或市級教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎勵視同市(廳）級政府獎勵。省級教育行政部門或省級教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)教研相關(guān)的獎勵視同?。ú浚┘壵剟?。國家教育行政部門及國家教育行政部門與黨、政、群等部門聯(lián)合頒發(fā)的與中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)相關(guān)的獎勵視同國家級政府獎勵。提交課題時需同時提供申報書、結(jié)題報告與結(jié)題證書。第八章 江西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件詞語、概念的特定解釋第十七條 凡冠有“以上”的，均含本級。（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作。（四）大學(xué)?？坪椭械葞煼秾W(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，任教以來年均完成教學(xué)工作量200課時以上。（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學(xué)科的課程標準（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好。第十五條 破格申報條件未具備中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師4年以上；或具備中小學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)二級教師資格后被聘為中小學(xué)二級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、科研成果獲得市（廳）級政府獎勵（均要求排名第一）；或獲得市（廳）級政府榮譽稱號（排名第一），則可破格申報，同時要求具備中小學(xué)一級級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范課或觀摩課；能夠獨立完成1項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告；出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。教師進修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。在省級以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文1篇。教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校：教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。參與并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；承擔(dān)校級以上的示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。小學(xué)（幼兒園）：具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。參與并完成本學(xué)科市級以上教學(xué)科研課題研究，出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；在教學(xué)改革、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；教學(xué)方法靈活多樣，能夠承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。初級中學(xué)：具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在市級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作；從事教學(xué)工作以來累計擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員等學(xué)校管理工作3年以上，具有較強的班級管理能力；在教學(xué)改革、教材建設(shè)、推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；能夠獨立完成1項校本教研任務(wù)，并須有完整的總結(jié)報告；教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)校級以上示范課或觀摩課；須有近2年的教學(xué)教案。第十四條 教學(xué)科研及業(yè)績工作要求不同類型學(xué)校、教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校，應(yīng)分別具備下列條件：高級中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。（二）比較扎實地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好。第十二條 破格申報條件未具備高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)一級教師資格后被聘為中小學(xué)一級教師5年以上；或具備高級教師專業(yè)技術(shù)資格申報學(xué)歷條件的，取得中小學(xué)一級教師資格后被聘為中小學(xué)一級教師3年以上者，任現(xiàn)職期間，在教育教學(xué)和科研工作中取得突出成績，教學(xué)、科研成果獲得?。ú浚┘壵剟睿ň笈琶谝唬?；或獲得?。ú浚┘壵畼s譽稱號（排名第一），則可破格申報，同時要求具備高級教師專業(yè)技術(shù)資格評審條件。能夠獨立完成2項校本教研任務(wù)，并形成完整的總結(jié)報告。培養(yǎng)、指導(dǎo)的二級、三級教師不少于3名，并取得一定成績。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于50天，執(zhí)教縣（區(qū)）級示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于4次。出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計3部（篇）以上。教學(xué)研究、電教、裝備等機構(gòu)和教師進修學(xué)校：教學(xué)研究機構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。精通業(yè)務(wù)，治學(xué)態(tài)度嚴謹，教育教學(xué)效果特別顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作。小學(xué)（幼兒園）： 具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。主持或參與（排名前三）完成省級教學(xué)科研課題1項；在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。精通業(yè)務(wù)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)工作以來出色完成了班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作，獲得過縣級以上黨委、政府及教育等相關(guān)部門與班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W校管理工作相關(guān)的獎勵；具有先進的教育思想、教育理念，在教學(xué)方法研究、改革和推進素質(zhì)教育等方面成績優(yōu)異，主持輔導(dǎo)至少1個學(xué)生社團活動；能獨立完成或指導(dǎo)縣（區(qū)）級以上教學(xué)工作；承擔(dān)縣（區(qū)）級以上的示范課；須有近2年的教學(xué)教案。初級中學(xué)：具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨撰或第一作者）或在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計2部（篇）以上。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時以上（其中實訓(xùn)指導(dǎo)課120學(xué)時以上），能夠完成工作任務(wù)；在學(xué)生思想政治教育工作方面有突出專長和豐富經(jīng)驗，從事教育教學(xué)