【正文】 ，你們了解自身的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和小朋友一起回答幾個問題：（1）請說出小朋友的生日（2）請說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出小朋友最喜歡吃的水果（4）請說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出小朋友最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂師：我們的爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非?？鞓?、開心。自身親手制作賀卡、手工制作等，在家人的生日或節(jié)日時送給他們，并對他們說一句祝福的話。教學內(nèi)容和形式：同學收集關(guān)于母親節(jié)、父親節(jié)、敬老節(jié)等節(jié)日的相關(guān)資料，以和世界各地在這一天不同的風俗習慣等?；顒訙蕚洌赫{(diào)查表。教學重點：同學在體會到家長的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自身的方式表達對家長長輩的愛，并樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。板書設(shè)計： 中國的傳統(tǒng)節(jié)日（來歷、習俗） 春節(jié) 端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 中秋節(jié)敬老節(jié)教學目標 ：知道自身是家庭的一員，有責任分擔家務(wù)。公布比賽結(jié)果：我們今天小獎杯獲得最多的小組是：（6）、小結(jié)：同學們，學習了今天這一課，你們都有了哪些收獲？我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅只有今天我們學習的這么多，還有重陽節(jié)、七夕節(jié)等許多節(jié)日，今天的作業(yè)就是：了解更多的中國傳統(tǒng)節(jié)日。（4）、檢查交流結(jié)果《猜一猜》同學們，現(xiàn)在劉老師可要考考你們了，你能說出下面這幅圖和那各節(jié)日有關(guān)，并說出你的理由？看一看，這首詩，說的是哪個節(jié)日？想一想，我國偉大的詩人屈原和哪個節(jié)日有關(guān)？聽一聽，這首歌唱的是哪個節(jié)日？（5）、節(jié)日擂臺賽連一連。提出兩個問題：結(jié)合動畫和你查找的資料說一說“年”的來歷?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌赫n件、小獎杯貼片學生準備：有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料、春節(jié)的習俗用品活動過程：一、 導課：同學們你們喜歡過節(jié)嗎？那一年中有許多節(jié)日，你都知道那些節(jié)日呢？在這些節(jié)日中，你都知道哪些是傳統(tǒng)節(jié)日？同學們剛才說的這些就是我們今天要學習的《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》。 感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂，進一步感受我國悠久的文化歷史。 能分辨公歷和農(nóng)歷。二年級學生的認知水平有限，他們對一年中都有哪些節(jié)日，那些屬于傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習俗這些具體問題很難說得清楚，基于這樣的考慮，本次教學活動教師從中國的傳統(tǒng)節(jié)日入手，從他們熟知的節(jié)日入手，幫助學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國傳統(tǒng)文化。A、牛郎織女的故事 B、東方朔巧設(shè)計讓宮女元宵與父母見面C、嫦娥奔月的傳說 D、愛國詩人屈原悲憤投江報國的傳說（5）南宋詞人辛棄疾《青玉案》中“東風夜放花千樹”、“風蕭聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”描繪的是（ B ）晚上的狂歡情景。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。四、節(jié)日知識擂臺賽必答題（答對一題得★）（1）看圖猜節(jié)日元宵節(jié) 端午節(jié) 開齋節(jié) 狂歡節(jié)（2）猜燈謎湯圓 燈籠搶答題（答對一題得到★）（1）選擇題我國的老人節(jié)也就是（　　），老人在這一天或賞菊陶冶情操，或郊游以鍛煉體魄。（2）圣誕老人。圣誕樹你們見過嗎？在哪兒見的呀？是什么樣的？師述：在西方國家，人們過圣誕節(jié)時，每家每戶都要去砍一棵松、杉等常青樹，把它打扮起來，上面掛著禮物，可以是長輩送給晚輩的，也可以是小孩子送給兄弟姐妹的，或長輩的。（課件出示少數(shù)民族特有的節(jié)日）彝族：火把節(jié)　農(nóng)歷六月二十一 插花節(jié)　農(nóng)歷二月八、藏族：采花節(jié)　農(nóng)歷五月初五、苗族：花山節(jié)　農(nóng)歷正月初三、壯族：三月三　農(nóng)歷三月三、傣族：潑水節(jié)　傣歷新年（公歷4月12日至14日）三、走近圣誕節(jié)教師談話，引出圣誕節(jié)教師導語：同學們，我的節(jié)日是豐富多彩的，春節(jié)是我們中國最大、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，那么，你知道在西方國家，對于他們來說，最大的、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日又是什么嗎？學生回答后（課件出示圣誕節(jié)的資料）學生讀讀資料，說說讀了資料后，你了解了關(guān)于圣誕節(jié)的什么？教師導語：圣誕節(jié)我們都還沒過過呢，讓我們一起去來看看他們是怎么過的。師：隨著社會的改革開放，許多外國的節(jié)日也來到了中國。師：隨著社會的進步，民族的發(fā)展，我國又有了許多現(xiàn)代節(jié)日。（課件出示傳統(tǒng)節(jié)日）傳統(tǒng)節(jié)日：如春節(jié)：農(nóng)歷正月初一開始到正月初五為止、元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五、清明節(jié)：公歷4月4日至6日之間、端午節(jié)：農(nóng)歷五月初五、七夕節(jié)：農(nóng)歷七月初七、中秋節(jié)：農(nóng)歷農(nóng)歷八月十五、重陽節(jié)：農(nóng)歷九月初九 冬至：師：讀讀后，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？那個節(jié)日有點特別？是呀，除了清明節(jié)以外，其他節(jié)日都是按農(nóng)歷過的。教師總結(jié)：放鞭炮、拜年等等，這些都是我們過年時的風俗習慣，這些習俗也體現(xiàn)著中國的春節(jié)文化。許多來華的外國人，離開時總不忘買幾個中國結(jié)，準備送給親朋好友。中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。它最大的特點是每個結(jié)從頭到尾都是用一根線編制而成，不管這根繩經(jīng)過如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點。（教師懸掛中國結(jié)）（課件欣賞中國結(jié)）教師講述：中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，它的年代久遠，它給人一種團圓、親密、溫馨的美感。傳說大年三十是老鼠娶親的好日子，老鼠們都會在這天晚上娶親。（7）貼年畫（課件出示年畫：《老鼠娶親》）。壓歲錢的“歲”與作祟的“祟”諧音，長輩給晚輩壓歲錢就是希望壓住邪祟，使小孩子平安健康。說說春聯(lián)里都透露著什么？（課件播放一組春聯(lián)）（4）（教師張貼 “?！弊郑┵N “?！弊忠彩俏覈^年時的風俗習慣，它是怎么貼的呀？是呀，人們在貼 “?！弊值怪N，也是為了圖一個“福倒（到）了”的吉祥。（3）（教師張貼春聯(lián)）張貼春聯(lián)是我國過年時的風俗習慣。（2）拜年。是啊，在這一天，無論是遠在國外的，還是近在本地的；無論是工作的，還是在外求學的；無論是身居要職的，還是普通的老百姓，他們都會想方設(shè)法地回家過年，與親人一起團聚在一起，吃一餐團團圓圓的年夜飯。學生讀讀。學習春節(jié)知識（課件出示）春節(jié)俗稱“過年”，起源于中國商朝時期年頭歲尾的拜神祭祖活動。（課件出示課題）二、走進春節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)（課件播放）看了以后，你感受到了什么嗎？學生回答春節(jié)后，（課件出示春節(jié)）師述：老師和大家一樣，也很喜歡過年，那就讓我們一起走入節(jié)日大觀園中的春節(jié)。教學模式：自我探究，整體感知，把握重點，學生通過自主學習，自我探究，突破難點和重點，在此基礎(chǔ)上展開討論交流，教師適當點撥，并進行遷移發(fā)展，實現(xiàn)學懂以后的學會。難點：理解不同國家所產(chǎn)生的不同節(jié)日和獨特的傳統(tǒng)節(jié)日活動，并能理解各個國家的傳統(tǒng)，分享節(jié)日的快樂。培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。一年中的節(jié)日教學目標：知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。每過一段時間評選出一批“環(huán)保小衛(wèi)士”。4．教師在教室后面的黑板報上畫上青草點綴的山坡圖案。3．教師：同學們前段時間還真做了不少有利于環(huán)保的實事。希望你擁有一片翠綠的小樹林。五、“栽”棵綠綠的樹1．教師：通過前一段時間的學習，特別是通過關(guān)注家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，我們已經(jīng)做了許多有利于環(huán)保的實事，如提建議、做廣告等。（如制作鳥巢、制作廢電池回收箱、拒絕使用一次性用品等）3．小組交流、討論：維護環(huán)境，我們少年兒童能做些什么呢？應(yīng)該做些什么呢？4．制訂“綠色行動指南”。我們除了盡我們的力量去宣傳環(huán)保事業(yè)以和提出我們的建議之外，維護環(huán)境還應(yīng)該從我做起，從小事做起。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。你認為這些處置垃圾的方式合理嗎？還可以怎樣改進？提出你們的建議吧！討論后把你的好建議記下來。3．交流：垃圾的數(shù)量、種類、與人們的關(guān)系等問題。二、身邊的垃圾1．出現(xiàn)有關(guān)垃圾的照片以和說明垃圾危害的資料。第三課時一、導入教師：垃圾處置是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機都跟垃圾有關(guān)。為了樹立人們的環(huán)保意識，引起人們對環(huán)保事業(yè)的重視，我國還確定了許多以環(huán)保為主題的紀念日。4．討論：除了寫廣告詞、畫宣傳畫以外，還可以用環(huán)保廣告的形成。完成后，在全班交流、評價。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）3．同學完成第四篇 “我的綠色日記”。1．出示各種以環(huán)保為主題的公益廣告。5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？三、我為環(huán)保做廣告教師：剛才我們制作的環(huán)保宣傳卡，是宣傳環(huán)保事業(yè)的一種形式。如“芳草依依，大家