【正文】 八、結(jié)束語　　今天聽了大家的介紹，我很感動，我想不光是我，在場的每一位同學(xué)也一樣很感動。　　剛才和大家一起說話，探討學(xué)習(xí)，聊天，你們發(fā)現(xiàn)沒有，成長的過程的我們會有許多值得珍惜和保留的成長記錄。請來介紹一下我們集體。三、介紹朋友　　同學(xué)們，你們剛才介紹自己，那你們在集體中有朋友沒有？生活中的朋友，我們沒辦法請到課堂中來。教學(xué)時間：四課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：　　同學(xué)們，在第一次和咱們班同學(xué)見面時，我和幾個同學(xué)合影留念，你們看看他們是誰？　　再看看這張呢？　　你們都猜錯了，這是誰呢？請你站起來讓大家看看，他就是剛才和我一起照相的**同學(xué)。學(xué)生找到自己的好朋友后，要介紹一下為什么和他交朋友，你朋友特點或值得驕傲的事例是什么？學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行制作與交流。課前準(zhǔn)備：　　學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點的美術(shù)手工作品、獎狀、證書、作業(yè)等實物，學(xué)生自帶的各種展示特長的用具。　　2．總結(jié)：讓我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?；讓我們都來用行動熱愛我們偉大的祖國。北京是中國的首都，是全國各族人民向往的地方，全國人民都熱愛北京?！　?．出示投影片。　　2．放音頻：《我們的祖國是花園》　　同學(xué)邊唱邊表演?！　“鍟褐袊俏业淖鎳　?．學(xué)生四人一組說說：我國還有哪些美麗的地方，美麗的景色。　　板書：我是中國人　　2．看書?！　?．知道我國的國名、首都、國慶節(jié)。正月十五也就是元宵節(jié)，它跟著年就來了。二講授新課師：老師這兒有一些各民族歡慶節(jié)日的圖片，你們想看嗎？看后，說一下，你都知道了哪些民族節(jié)日？播放課件圖片教師提問節(jié)日名稱，學(xué)生回答課件總結(jié)節(jié)日名稱 不熟悉的教師介紹師：這些節(jié)日，有各民族特有的，也有大家一起過的。開心果小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。教學(xué)過程 ：一、引入課題師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？出示課件：小朋友們，你們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。能夠以自身的方式表達(dá)對家長、長輩的愛，樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。二、 提出探究的內(nèi)容在今天學(xué)習(xí)之前，老是有個問題要問問大家，你們對傳統(tǒng)節(jié)日中的傳統(tǒng)是怎樣理解的？那你們對傳統(tǒng)節(jié)日的還想了解些什么嗎？三、 研究探討（1）、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和辨認(rèn)農(nóng)歷和公歷在我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日里，春節(jié)是最隆重、最盛大的節(jié)日，那你們知道今年的春節(jié)是那一天嗎？認(rèn)識了公歷和農(nóng)歷，那你能不能從日歷里找出其他傳統(tǒng)節(jié)日的時間嗎？（2）、以中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同學(xué)們，在一年里我們最期待的節(jié)日就是春節(jié)了，那你們知道春節(jié)的來歷嗎？下面請欣賞《年的來歷》動畫。A、中秋節(jié) B、元宵節(jié) C、七夕節(jié) D、除夕五、課外延伸師述：同學(xué)們，今天我們過了節(jié)日大觀園里的傳統(tǒng)節(jié)日，下節(jié)課，我們要過的是現(xiàn)代節(jié)日，請同學(xué)們選擇一個你最喜歡的現(xiàn)代節(jié)日去收集一些資料，你想怎樣去了解呢？教師總結(jié)：課件出示：（1）課外閱讀 （2）上網(wǎng)查詢 （3）調(diào)查訪問 《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》教材簡析：本課屬于未來出版社《品德與生活》二年級下冊第三單元《我們民族的節(jié)日》中的，第一主題《一年中的節(jié)日》下屬的，第二課時《中國的傳統(tǒng)節(jié)日》。上面的禮物，你可以拿走你最心愛的，但西方國家的小朋友，他們都是很文明的，如果自己選擇的禮物也是他人所喜歡的，他們會把禮物送給對方。而清明節(jié)是二十四節(jié)氣中的一個。中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征。押歲錢包含著長輩對晚輩的期望和關(guān)愛。即使是實在是無法回家過年的，他們也會打個電話，或者是發(fā)個短信之類的問候自己的親人，道個平安。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，揭題，走進(jìn)節(jié)日大觀園教師談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我們的節(jié)日越來越豐富，今天，就讓我們一起走進(jìn)節(jié)日大觀園，再次感受節(jié)日里的濃濃的氣氛。希望我們能經(jīng)常擁有一片綠綠的森林！六、總結(jié)同學(xué)們，你們是建設(shè)美好家園的希望，讓我們積極行動起來，做一名真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。你做到了幾項，就在教科書第53頁畫上一棵小小的綠樹。2．同學(xué)討論，提出合理化建議。你們知道有哪些嗎？四、拓展活動課后以小組為單位到社區(qū)或街頭發(fā)放環(huán)保宣傳卡，張貼環(huán)保廣告。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)同學(xué)利用廢紙或再生紙來制作。3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充溢綠色，我們的生活將充溢希望！四、人人爭做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2．同學(xué)交流。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。做環(huán)保小衛(wèi)士活動目標(biāo)1．通過“綠色使者”事跡，激勵同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。（1）分小組合作，有的同學(xué)畫，有的同學(xué)寫。4．教師小結(jié)：西西家可以說過的是“綠色生活”。雖然是白晝，但室內(nèi)燈火通明?；顒訙?zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，同學(xué)課前到超市、菜市場尋找綠色食品?！痉独亢⒆觽儯屑?xì)想想，你是否也在無意間傷害了別人，如果有趁現(xiàn)在寫下我們的心里話，讓這張友情卡重新搭起我們友誼的橋梁，把我們的心緊緊地聯(lián)系在一起。四、活動體驗，情感生成。（堅持鍛煉身體：變色）小結(jié)：圓圓聽了小朋友的建議，學(xué)會了正確面對傷害，開始積極鍛煉身體，開心地笑了。因為他考試不及格。師：小朋友，有時生活中發(fā)生的事情也和這兩幅圖一樣，只要我們換個角度想一想，心情就會不一樣。教學(xué)重點：明白與人交往時要體諒別人的心情，學(xué)會真誠地為自己的錯誤向別人道歉。教學(xué)難點：學(xué)會真誠地為自己的錯誤向別人道歉。今天我們就試著換個角度想問題，來學(xué)習(xí)第四單元第三課：板書課題《如果我是他》。（看來大家都不太喜歡這個小朋友，甚至有點討厭他。是呀，在傷害面前，我們不但要學(xué)會體諒別人，更要學(xué)會坦然面對。我們會被別人無心傷害，卻也會在無意之中傷害別人?！菊埿∨笥讶〕稣媲榭ā繋煟喝绻阍?jīng)嘲笑或傷害過別人，就請通過書信的方式寫在真情卡上，告訴他自己的心情，求取他的原諒？ 學(xué)生在音樂聲中寫真情卡 交流，送真情卡 師：如果被你傷害過的朋友就在班上的話，就在音樂聲中把你的友情卡送給他，握個手，把你的友誼和歉意帶給他?；顒舆^程一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，我們不光自身要積極參與環(huán)?；顒?，還要將環(huán)保意識帶回家中，與爸爸媽媽一起行動起來，一起選擇綠色生活，爭當(dāng)綠色家庭。門口有一裝垃圾的大塑料袋。他們家的每一位成員所做的每一件事都對環(huán)境沒有造成任何污染，他們一家為環(huán)保做出了自身的貢獻(xiàn)，這就是“綠色家庭”。（2）同學(xué)上臺展示自身的作品，并作簡單介紹。2．使同學(xué)明白，維護(hù)環(huán)境是人類一起的責(zé)任。3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。（注意重點引導(dǎo)同學(xué)從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、拓展活動同學(xué)查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。并在圖案、文字、形狀等方面給同學(xué)以具體指導(dǎo)。（廣告詞簡潔、鮮明、醒目、意義深刻；宣傳畫主題鮮明、要有創(chuàng)意）3．同學(xué)完成第四篇 “我的綠色日記”。第三課時一、導(dǎo)入教師：垃圾處置是我們生活中的難題，水、空氣的污染，甚至動植物的生存危機(jī)都跟垃圾有關(guān)。如：建議政府部門多建垃圾回收站；垃圾分類回收；對于那些亂丟垃圾的人，給予重罰，等等。希望你擁有一片翠綠的小樹林。一年中的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)：知道世界上不同地區(qū)的人們都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。（課件出示課題）二、走進(jìn)春節(jié)創(chuàng)設(shè)情境，引出春節(jié)（課件播放）看了以后，你感受到了什么嗎？學(xué)生回答春節(jié)后，（課件出示春節(jié)）師述：老師和大家一樣，也很喜歡過年，那就讓我們一起走入節(jié)日大觀園中的春節(jié)。（2）拜年。（7）貼年畫（課件出示年畫：《老鼠娶親》）。中國結(jié)表現(xiàn)著中國心，飽含著中國情。師：隨著社會的進(jìn)步，民族的發(fā)展，我國又有了許多現(xiàn)代節(jié)日。（2）圣誕老人。二年級學(xué)生的認(rèn)知水平有限，他們對一年中都有哪些節(jié)日，那些屬于傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗這些具體問題很難說得清楚，基于這樣的考慮，本次教學(xué)活動教師從中國的傳統(tǒng)節(jié)日入手，從他們熟知的節(jié)日入手，幫助學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，感受中國傳統(tǒng)文化。提出兩個問題：結(jié)合動畫和你查找的資料說一說“年”的來歷。教學(xué)重點：同學(xué)在體會到家長的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自身的方式表達(dá)對家長長輩的愛，并樂意為家長長輩做自身力所能和的事情。所以，我也總是讓我的家人、朋友