中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄[1]doc-文庫吧資料
2024-08-14 03:21本頁面
【正文】 卻像一朵過早枯萎的百合，憂郁地走進(jìn)了我的輔導(dǎo)室。為此，她感到異常痛苦。班上如有同學(xué)穿著比梁某漂亮?xí)r，她便不高興，暗中嫉妒，背后說別人的壞話。梁某經(jīng)常把張某的筆記本藏起來，讓張某不能上好課。她的同桌張某，品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)頂呱呱的好學(xué)生?，F(xiàn)在笑容經(jīng)常掛在她的臉上，可愛的女孩又笑了。輔導(dǎo)效果 李某在班干選舉中當(dāng)選了，她現(xiàn)在整日忙碌于同學(xué)們之中；她的詩也在中校報(bào)上發(fā)表了，她開始受到更多的人的關(guān)注；同時(shí)她也恢復(fù)了和原女友及男生的友誼；在這種狀態(tài)下，她的成績逐漸進(jìn)步了。 輔導(dǎo)方法 個(gè)別會談 轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)展其興趣愛好。高一下學(xué)期與班里一名男生交往甚密，但自高二上學(xué)期兩人突然互不搭理，該男生與李某的一親密女伴來往頻繁，李某開始遠(yuǎn)離他們，整日郁郁寡歡，上課時(shí)常走神、發(fā)呆。 可愛的女孩又笑了 案例介紹 李某，女，17歲，某校高二學(xué)生。而且在口頭上常常說大話，在老師、同學(xué)們面前夸下?？?，但每次事情都不能如他所愿，久而久之，同學(xué)們都不愿意跟他交往，他也越來越沉默。這就意味著他必須離開自己非常喜愛的籃球運(yùn)動。學(xué)習(xí)成績偏低，愛好各項(xiàng)體育運(yùn)動，特別喜歡打籃球，曾是學(xué)校籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。孟某已經(jīng)從一個(gè)孤獨(dú)自閉的孩子恢復(fù)為一個(gè)心理健康的中學(xué)生了。 輔導(dǎo)方法 了解原因老師常常與孟某個(gè)別會談，使他自己找回積極的生活態(tài)度。他所在的(4)班的男生都酷愛籃球運(yùn)動，幾乎人人都參加過市體?；@球班的訓(xùn)練，可身材條件極好的他卻從不參與。可是在大掃除時(shí)，他卻總是一個(gè)人默默地在掃在擦，身邊喧鬧的同學(xué)似乎與他完全無關(guān)。個(gè)子高大、結(jié)實(shí)，正處于愛說愛笑的年齡臉上卻從來沒有笑容，一雙憂郁的眼睛常常茫然地望著地面，從不主動和別人搭話。 輔導(dǎo)方法 個(gè)別談心家長配合自我接納發(fā)揮特長閱讀指導(dǎo)輔導(dǎo)效果 由于老師、家長的密切配合，王某與養(yǎng)父母的關(guān)系親密如初，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步，他的雕刻作品《龍鳳相爭》在校園藝術(shù)節(jié)中獲二等獎，更可喜的是在重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)生日時(shí)，他自制生日蛋糕前往慶祝，不再害怕看見重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)了。雖然養(yǎng)父養(yǎng)母視他如掌上明珠，他卻與養(yǎng)父母關(guān)系疏遠(yuǎn)了，害怕別人嘲笑他是“養(yǎng)子”而產(chǎn)生自卑心理，性格變得內(nèi)向。父母是普通工人，他是個(gè)養(yǎng)子。我通過和她父母溝通，讓家長給予她更多的關(guān)愛，用火熱的心去融化她內(nèi)心的堅(jiān)冰 輔導(dǎo)效果 在本個(gè)案的咨詢過程中，我首先幫助王紅紅宣泄她自卑所承受的精神痛苦，并通過運(yùn)用聆聽，貫注，沉默等咨詢技巧來傳達(dá)我對她的同感，使她對我的咨詢產(chǎn)生了極大的好感和信任。 幫助王紅紅宣泄出她的不良情緒，調(diào)整她的心態(tài)，使她能夠積極地面對新生活的挑戰(zhàn)。憑直覺，我感到王紅紅是那種對自我十分敏感的人。趁這工夫，我仔細(xì)端詳了她。我連忙給她遞上紙巾，輕聲說道：“別著急，慢慢講。在班上男同學(xué)、女同學(xué)都用一種輕視的眼光看我，當(dāng)我語文作文寫得好，老師表揚(yáng)，讓我在班上宣讀時(shí)，下面就有人竊竊私語地說些難聽的話，‘這個(gè)作文是她寫的嗎?’‘我看是別人幫寫的吧?’當(dāng)我拾金不昧，做了好事不留名，后來失者通過其他渠道將感謝信送到學(xué)校，我受到學(xué)校表彰，上臺領(lǐng)獎，下面卻有人說道，‘她怎么也能上臺領(lǐng)獎，為什么這樣的好事都給她遇上?！罢娴?，我不知道怎樣才能講得清我此刻的心情?！?這是王紅紅見到我說的第一句話，我細(xì)細(xì)地咀嚼著她這句話的意思，等待她做出進(jìn)一步的解釋。 課堂提問復(fù)雜問題時(shí)，同學(xué)們都說：“王某上!”王某更相信自己是優(yōu)秀的。他在大庭廣眾之下也敢為堅(jiān)持自己的真理而與人辯論。 輔導(dǎo)方法 家訪家長配合系統(tǒng)脫敏法給予更多的關(guān)注和表揚(yáng)輔導(dǎo)效果 王某在老師的幫助及家長的鼓勵下，由原來默默無聞的學(xué)生兌變?yōu)橐俗⒛康膶W(xué)生。興趣愛好：看書，特別是科技方面的。初上中學(xué)時(shí)成績一般，中等智商。還積極參加體育運(yùn)動，是班籃球隊(duì)的主力隊(duì)員。上課較用心聽課，作業(yè)缺交較少。 輔導(dǎo)效果 由于家長、老師的配合以及同學(xué)們的幫助，小彬身上的自卑感減輕了。 期末采用“談心式”評語，對其多作鼓勵性的評價(jià)。 寫周記，老師閱后認(rèn)真寫評語，寫自己的看法，同學(xué)生交心、談心。 個(gè)別談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。 對他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都及時(shí)表揚(yáng)給予肯定。 案例分析 輔導(dǎo)方法 安排擔(dān)任群眾性工作，在接觸群眾中受教育，消除自卑和焦慮心理發(fā)揮其個(gè)性特長，吸收他參加班上宣傳小組，為墻報(bào)畫畫 舉行班級心理輔導(dǎo)課“我已經(jīng)長大”，每人列出至少五個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后再找出不足之處。有畫畫特長，并且得到家長的支持。家訪得知，他常常晚上玩游戲機(jī)到深夜。父母都在夜市里擺攤，故對小彬關(guān)心不夠。 自信輔導(dǎo)在各類表格中有家庭情況填寫時(shí)，能主動寫上父親姓名及有關(guān)情況。同時(shí)安排一位熱情細(xì)心的團(tuán)干與他同桌，形成
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