利用繪本教學(xué)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的策略探討-文庫(kù)吧資料
2024-08-11 19:00本頁(yè)面
【正文】 的語(yǔ)言側(cè)重點(diǎn)；有的對(duì)白多重復(fù)，有的突出疊詞的音韻美，有的突出擬人、比喻的手法。而這樣的分享與及交流活動(dòng)，不僅給幼兒的個(gè)人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能提供了操作運(yùn)用的機(jī)會(huì)，同時(shí)發(fā)展幼兒語(yǔ)言的智能。因此選取優(yōu)秀繪本是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、豐富詞匯的好范樣，讓孩子根據(jù)作品的結(jié)構(gòu)進(jìn)行改編和創(chuàng)編活動(dòng)，可發(fā)展幼兒語(yǔ)言的創(chuàng)造性，培養(yǎng)孩子思維能力。給中班孩子選擇的繪本應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)言和情節(jié)豐富、幽默、富有戲劇性，內(nèi)容要高于本年齡段幼兒的認(rèn)知水平。大班孩子的審美程度已經(jīng)發(fā)展到完整形象及細(xì)節(jié)的感受。另外選擇繪本還要適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在優(yōu)秀的作品中形成綜合的語(yǔ)言能力，能夠增強(qiáng)語(yǔ)言操作能力不同層次敏感性的目標(biāo)要求[1]。二、利用繪本教學(xué)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的幾點(diǎn)策略（一）選材。 了解不同動(dòng)物的“嗯嗯”是不一樣的，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。本來(lái)關(guān)于大小便的事是很難以啟齒的，但是，這本書(shū)以一個(gè)有趣的故事從科學(xué)的角度來(lái)闡釋了這個(gè)問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)以科學(xué)的眼光來(lái)坦然面對(duì)本來(lái)就光明正大的生理問(wèn)題。閱讀圖畫(huà)故事書(shū)并參加相關(guān)的活動(dòng)，不僅能發(fā)展幼兒語(yǔ)言智能，同時(shí)也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個(gè)人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能等提供了操作運(yùn)用的機(jī)會(huì)。孩子作出的回答真得令我吃驚，如：“我對(duì)媽媽的愛(ài)就像樹(shù)的年輪那么多”，“我對(duì)媽媽的愛(ài)像向星星那么亮，那么多”，“我對(duì)爸爸的愛(ài)像森林里的樹(shù)那么的多”“我對(duì)爸爸的愛(ài)像大海那么深……”在活動(dòng)中孩子們可以感受到那種濃濃的愛(ài)，通過(guò)這樣的活動(dòng)培養(yǎng)孩子對(duì)家人、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，并能大膽地用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己心中的愛(ài)意，愿意把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉也是孩子的情感和價(jià)值觀的培養(yǎng)。幼兒在閱讀中可以自然而然地增長(zhǎng)知識(shí)，涵養(yǎng)性情，拓展思考的空間，可以學(xué)習(xí)表達(dá)與交往，對(duì)于幼兒“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的培養(yǎng)，發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)對(duì)幼兒內(nèi)化性、潛在性、長(zhǎng)期性的影響具有得天獨(dú)厚的條件。例：在繪本《我家是個(gè)動(dòng)物園》的教學(xué)活動(dòng)中，教師提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的小朋友?書(shū)的名字是我家是個(gè)動(dòng)物園，你覺(jué)得這本書(shū)會(huì)講些什么內(nèi)容?并通過(guò)設(shè)問(wèn)給孩子大膽猜想，幼兒回答很豐富，有的說(shuō)“我猜想這個(gè)小男孩是這個(gè)動(dòng)物園的經(jīng)理”，有的說(shuō)“我覺(jué)得這個(gè)小男孩的家里住的都是動(dòng)物園”，還有的說(shuō)“我覺(jué)得他們家買(mǎi)了很多的寵物”等等，插圖幫助幼兒看到了家庭成員，然后在介紹每個(gè)家庭成員和把他們比作是某種動(dòng)物之間，都有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞，繪本中的“其實(shí)呢”反復(fù)出現(xiàn)，而“其實(shí)呢…”是承接上文的一種轉(zhuǎn)折，繪本的語(yǔ)言魅力豐富幼兒生動(dòng)的表達(dá)。（一）繪本作品的語(yǔ)言魅力豐富幼兒的語(yǔ)言表達(dá)優(yōu)秀的繪本作品充分綜合了插畫(huà)、文字兩種表現(xiàn)形式的魅力，為孩子營(yíng)造一個(gè)個(gè)完整的、有意義的、自然的閱讀環(huán)境。一本優(yōu)秀的繪本能以其簡(jiǎn)練生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)深深地吸引住孩子們，它涵蓋的知識(shí)面廣，它的結(jié)構(gòu)完整，除有封面封底外還有環(huán)襯、扉頁(yè)。一、優(yōu)秀繪本作品在幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的
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