最新s8對影響植物蒸騰作用強弱因素的探究實驗設計-文庫吧資料
2025-07-06 04:34本頁面
【正文】 儀器，將已設置調(diào)試好的甲、乙兩瓶枝條分別放在風扇（開動風扇）和沒有風的地方。改變濕度差重做一次，看有什么不同？填寫下表：實驗次數(shù)環(huán)境濕度實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋結(jié)論第一次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第四組測定蒸騰作用與陽光的關系要求學生能根據(jù)自己的項目，將已設置調(diào)試好的甲、乙兩瓶枝條分別用透光塑料袋和不透光塑料袋套住并扎緊，放在陽光下。 改變溫度差重做一次，看有什么不同？填寫下表：實驗次數(shù)環(huán)境溫度實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋結(jié)論第一次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第三組測定蒸騰作用與濕度的關系要求學生能根據(jù)自己的項目，選取金魚缸、濕度計等儀器，將設置好的甲、乙兩瓶枝條分別置于盛水的金魚缸里（用燒杯墊著，不讓其接觸水，加蓋）和干燥的空氣中，用濕度計測定兩處的濕度。改變?nèi)~片數(shù)量差重做一遍，觀察發(fā)生液面高度差所需要的時間有什么不同？填寫下表：實驗次數(shù)枝葉狀況實驗現(xiàn)象現(xiàn)象解釋結(jié)論第一次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二組測定蒸騰作用與溫度的關系要求學生能根據(jù)自己的項目，選取溫度計、恒溫箱
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