最新s8對(duì)影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱因素的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 （三）、得出結(jié)論在各小組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案、報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并對(duì)結(jié)果作簡(jiǎn)要的解釋和得出有關(guān)結(jié)論的基礎(chǔ)上，完成下表內(nèi)容，作為影響蒸騰作用強(qiáng)弱因素的結(jié)論。改變濕度差重做一次，看有什么不同？填寫(xiě)下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)環(huán)境濕度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象解釋結(jié)論第一次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第四組測(cè)定蒸騰作用與陽(yáng)光的關(guān)系要求學(xué)生能根據(jù)自己的項(xiàng)目，將已設(shè)置調(diào)試好的甲、乙兩瓶枝條分別用透光塑料袋和不透光塑料袋套住并扎緊，放在陽(yáng)光下。改變?nèi)~片數(shù)量差重做一遍，觀察發(fā)生液面高度差所需要的時(shí)間有什么不同？填寫(xiě)下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)枝葉狀況實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象解釋結(jié)論第一次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二組測(cè)定蒸騰作用與溫度的關(guān)系要求學(xué)生能根據(jù)自己的項(xiàng)目，選取溫度計(jì)、恒溫箱、冷氣機(jī)等儀器，利用其來(lái)改變、測(cè)定局部溫度，然后將甲、乙兩瓶枝條放置在不同的溫度環(huán)境中。提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃（小組同學(xué)討論，利用老師提供的實(shí)驗(yàn)材料，共同完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、實(shí)施計(jì)劃（小組成員之間合作，各自運(yùn)用老師提供的實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)施自己的計(jì)劃）、得出結(jié)論。植物蒸騰作用的強(qiáng)弱可以用失水速度來(lái)衡量，以下的實(shí)驗(yàn)裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水快慢的。 教學(xué)難點(diǎn)：在多次探究的
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