【摘要】第5節(jié)植物的葉和蒸騰作用葉是植物光合作用的主要器官,也是散發(fā)水分的主要器官。葉的結(jié)構(gòu)具有哪些與其功能相適應(yīng)的功能呢?各種各樣的葉一片葉是由葉柄和葉片組成的,葉片是由表皮、葉肉和葉脈等結(jié)構(gòu)組成。表皮分為上表皮和下表皮,表皮是由大量無色透明的表皮細(xì)胞組成的,有利于光線的透過和葉內(nèi)結(jié)構(gòu)的保
2024-11-25 00:20
【摘要】植物的葉與蒸騰作用教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《植物的葉與蒸騰作用》本節(jié)選自浙江教育出版社出版的八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四章第五節(jié)。本節(jié)內(nèi)容是第四章的重難點(diǎn)之一。本章內(nèi)容按“土壤—植物—土壤”,植物營(yíng)養(yǎng)器官自下而上的展開:根—莖—葉。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了植物的根與物質(zhì)吸收、植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸,本節(jié)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)植物的葉的結(jié)構(gòu)以及吸收來的水的用途,少量保留在
2024-12-06 22:26
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)【引入】我們知道將物體從低處運(yùn)到高處是很費(fèi)勁的。那么,植物的根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽后,通過莖運(yùn)往高高在上的葉、花、果和枝等.據(jù)估計(jì)1株玉米從出苗到收獲需消耗四、五百斤水。那么,完成這么復(fù)雜的生理過程,靠的是什么?【實(shí)驗(yàn)】植物的蒸騰作用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:塑料袋內(nèi)壁上有水珠說明:
2024-11-14 13:48
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。(一)蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用散發(fā)出去的。實(shí)驗(yàn)蒸騰作用①降低植物體(葉片)的溫度討論蒸騰作用的意義②促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽
2025-05-10 22:03
【摘要】2021學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)英語(yǔ)第二單元考查卷(完卷時(shí)間:50分鐘)班級(jí)________姓名______________成績(jī)__________PartI:Listening聽力部分40%(一)、記憶與辨音:18%一.Listenandchoosethesentence
2024-12-08 11:30
【摘要】Yourpanyslogan大樹底下好乘涼!綠色植物的蒸騰作用蒸騰作用主要器官:部位:定義:水分以氣態(tài)的形式通過葉的氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程葉氣孔溫故探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):1、驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用2、植物通過葉片進(jìn)行蒸騰作用3
2025-05-22 09:59
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo):1.蒸騰作用的基本含義及其意義2.知道氣孔的分布狀況3.知道保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)4.完整地描述水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑。教學(xué)重點(diǎn):蒸騰作用的基本含義、保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的結(jié)構(gòu)、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教學(xué)難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)證明氣孔的存在、水、無機(jī)鹽的運(yùn)輸路徑教學(xué)準(zhǔn)備:課件、實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)過程:【引入】實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:能觀察到水珠
2025-07-01 02:12
【摘要】專業(yè)資料分享《植物的蒸騰作用》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、設(shè)計(jì)思路:本節(jié)課以新課程理念為指導(dǎo),以學(xué)生活動(dòng)為主線,關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)情境,結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生勤于動(dòng)手、主動(dòng)參與、合作交流、體驗(yàn)和領(lǐng)悟科學(xué)探究過程,并且生物學(xué)是一門與生活密切相
2025-04-23 04:35
【摘要】第5節(jié)葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)植物體根吸收的水分以氣體狀態(tài)從植物體中散發(fā)到體外的過程叫蒸騰作用。(一)蒸騰作用根吸收的水約有99%是通過蒸騰作用散發(fā)出去的。實(shí)驗(yàn)蒸騰作用①降低植物體葉片的溫度討論蒸騰作用的意義②根吸收水分的動(dòng)
2024-11-15 03:13
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解一些植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營(yíng)養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力——干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)方案”的優(yōu)劣性比較。根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為土壤與植物之間有
2024-12-16 10:09
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)!生物科組魏小鳳水,你到哪里去了?一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約需要消耗200千克以上的水。這其中作為植物組成成分的水為,維持植物生理過程的水為,兩者用水量加起來約為,僅占植物吸入體內(nèi)水分總量的1%,那其余的99%的水分“跑”
2024-12-08 14:48
【摘要】雒紅宇鄭州第二師范學(xué)校生物組甲:試管中水位下降明顯,袋內(nèi)壁水珠多。乙:試管中水位下降不明顯,袋內(nèi)壁水珠極少。甲乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:氣孔的構(gòu)造蒸騰作用的過程蒸騰作用的過程氣孔的開閉和水分蒸騰保衛(wèi)細(xì)胞吸水—開放—蒸騰失水
2024-11-18 06:16
【摘要】葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)一、蒸騰作用:2、閱讀書本第118頁(yè)第一自然段:我們知道……1、說說你對(duì)蒸騰作用的了解有多少?1、說說你對(duì)蒸騰作用的了解有多少?2、閱讀書本第118頁(yè)第一自然段:我們知道……現(xiàn)象:塑料袋內(nèi)有水珠出現(xiàn)選取一盆正處于生長(zhǎng)旺盛期的植物,用一透明的塑料袋將鄰近的葉片包扎起來,對(duì)該植物澆水后,置于陽(yáng)光下照
2024-11-14 19:17
【摘要】專業(yè)資料分享凌河鎮(zhèn)紅沙溝學(xué)校第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):①認(rèn)識(shí)綠色植物的蒸騰現(xiàn)象,能說出蒸騰作用的主要器官。②學(xué)會(huì)制作徒手切片,并觀察葉片各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(重點(diǎn))2、能力目標(biāo):通過一系列的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑、總結(jié)問題的能力,
2025-05-06 13:08
【摘要】第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用楊啟迪教學(xué)目標(biāo)1、掌握模型、符號(hào)的含義并指導(dǎo)如何運(yùn)用。2、能用粒子模型來解釋物質(zhì)的三態(tài)變化。地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型認(rèn)識(shí)地球和細(xì)胞時(shí),為什么要用這些模型呢?地球_______了,——難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞_______了
2024-12-16 09:02