葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】葉的蒸騰作用和結(jié)構(gòu)一、蒸騰作用：2、閱讀書(shū)本第118頁(yè)第一自然段：我們知道……1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)蒸騰作用的了解有多少？1、說(shuō)說(shuō)你對(duì)蒸騰作用的了解有多少？2、閱讀書(shū)本第118頁(yè)第一自然段：我們知道……現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)有水珠出現(xiàn)選取一盆正處于生長(zhǎng)旺盛期的植物，用一透明的塑料袋將鄰近的葉片包扎起來(lái)，對(duì)該植物澆水后，置于陽(yáng)光下照

2025-10-28 19:17

綠色植物的蒸騰作用教學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】專(zhuān)業(yè)資料分享凌河鎮(zhèn)紅沙溝學(xué)校第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)綠色植物的蒸騰現(xiàn)象，能說(shuō)出蒸騰作用的主要器官。②學(xué)會(huì)制作徒手切片，并觀察葉片各部分的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（重點(diǎn)）2、能力目標(biāo)：通過(guò)一系列的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自己質(zhì)疑、解疑、總結(jié)問(wèn)題的能力，

2025-04-30 13:08

浙教版科學(xué)八下模型、符號(hào)的建立與作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用楊啟迪教學(xué)目標(biāo)1、掌握模型、符號(hào)的含義并指導(dǎo)如何運(yùn)用。2、能用粒子模型來(lái)解釋物質(zhì)的三態(tài)變化。地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型認(rèn)識(shí)地球和細(xì)胞時(shí)，為什么要用這些模型呢？地球_______了，——難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞_______了

2024-12-08 09:02

綠色植物蒸騰作用說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《綠色植物蒸騰作用》說(shuō)課稿范文 各位老師，大家好！ 今天我說(shuō)課的題目是《綠色植物蒸騰作用》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、教學(xué)程序、教學(xué)反思等六方面進(jìn)行闡述。 一、教材分析 教...

2024-12-03 03:18

植物的光合作用呼吸作用蒸騰作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物的光合作用呼吸作用蒸騰作用[復(fù)習(xí)目標(biāo)]1、?舉例說(shuō)明植物的生活離不開(kāi)水的原因以及水對(duì)植物分布的影響2、?列舉根毛對(duì)植物吸水的意義，概述水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑，識(shí)別莖的結(jié)構(gòu)和各部分的作用。3、?掌握綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能，描述氣孔控制水蒸氣和二氧化碳進(jìn)出葉片的機(jī)制。????4、?描

2025-07-18 10:04

浙教版科學(xué)八下植物與土壤ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】土壤分層土壤生活位置小動(dòng)物活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一土壤的最表層上土層枯枝落葉層下土層少量根系及微生物土壤的上、中層土壤的最低層,下面是巖石植物根系大量分布，也有土壤動(dòng)物分布土壤生物動(dòng)物植物微生物細(xì)菌真菌放線菌非生命物

2024-11-30 05:20

浙教版科學(xué)八下模型、符號(hào)的建立與作用(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型認(rèn)識(shí)地球和細(xì)胞時(shí)，為什么要用這些模型呢？地球_______了，——難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞_______了，——難以觀察太巨大太微小認(rèn)識(shí)眼和耳結(jié)構(gòu)時(shí)，為什么用模型？?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)____________了——難以描述太復(fù)雜還記得下列模型嗎？這些現(xiàn)象為什么也要用模型表示

2024-12-08 13:29

浙教版科學(xué)八下光合作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣中的氧氣從哪來(lái)?請(qǐng)據(jù)圖回答:光合作用是什么?◆光合作用——綠色植物在陽(yáng)光作用下,利用CO2和H2O等物質(zhì)制造儲(chǔ)有能量的有機(jī)物，并釋放O2的過(guò)程。課本P72實(shí)驗(yàn)綠色植物在光合作用時(shí)制造淀粉的實(shí)驗(yàn)水酒精葉片碘液蒸發(fā)皿◆碘能使淀粉顯現(xiàn)藍(lán)色。因此，淀粉的檢驗(yàn)或鑒

2024-12-08 07:08

浙教版科學(xué)八下植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4節(jié)植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸直立莖匍匐莖攀援莖纏繞莖一.莖的生長(zhǎng)方式直立莖纏繞莖匍匐莖攀援莖直立莖莖較堅(jiān)硬能直立最常見(jiàn)特點(diǎn)果樹(shù)、甘蔗等纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點(diǎn)牽牛常春藤菜豆

2024-12-08 09:02

2016春浙教版科學(xué)八下43植物的根與物質(zhì)吸收-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞各種各樣的根：欣賞完了這些根后，請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)根有什么樣的認(rèn)識(shí)？一、植物的根系：觀察大豆和小麥的根，完成下表。大豆的根小麥的根歸納：：一株植物所有的根合在一起，叫做根系。：（1）分類(lèi)的依據(jù)：有沒(méi)有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根分。①有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系，叫做直

2024-11-24 21:23

浙教版科學(xué)八下光合作用ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、在上述演示實(shí)驗(yàn)中：①將天蜀葵進(jìn)行暗處理的目的是：答：。②將葉片的一部分用葉夾夾住，這種方法在在實(shí)驗(yàn)中叫做：答：。③葉片為什么要用酒精脫色？答：。④向葉片滴加碘灑，是為了驗(yàn)證：答：

2024-11-19 00:05

2016春浙教版科學(xué)八下21模型、符號(hào)的建立與作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用因?yàn)榈厍蛱罅?，難以認(rèn)識(shí)，我們?yōu)榱烁玫匮芯克詫⑺瞥赡Ｐ?，即地球儀。為什么要用地球儀呢?因?yàn)榧?xì)胞太小，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以觀察。為什么要用細(xì)胞模型呢?因?yàn)檠矍驑?gòu)造復(fù)雜，難以表達(dá)。為什么要用眼球模型呢?模型方法?在自然

2024-12-08 08:18

浙教版科學(xué)八下植物與土壤同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初二自然科學(xué)第三章第3節(jié)植物與土壤浙江版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容植物與土壤二、考點(diǎn)清單（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營(yíng)養(yǎng)化的基本癥狀。

2024-12-04 23:23

2016春浙教版科學(xué)八下第4章植物與土壤ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】土壤生物動(dòng)物植物微生物非生命物質(zhì)土壤有什么？空氣植物根呼吸氧氣的來(lái)源水植物生長(zhǎng)必要的條件有機(jī)物提供養(yǎng)料固定植物根系，為植物生長(zhǎng)提供養(yǎng)分無(wú)機(jī)鹽怎樣證明有有機(jī)物?怎樣證明有無(wú)機(jī)鹽?重點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明？如圖所示探究

2024-11-30 14:40

蒸騰作用師大初一ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)蒸騰作用植物體從土壤里不斷吸收的水分，只有一小部分保留在植物體內(nèi)，被植物體利用。那么，植物吸收的大部分水分又到哪里去了呢?第四節(jié)：蒸騰作用植物的蒸騰現(xiàn)象從一株闊葉植物上，剪下大體相同的兩個(gè)枝條。一個(gè)枝條上剪除全部葉片，另一個(gè)枝條上剪掉下部葉片。在兩個(gè)相同的小試管中加入等量清水，將兩個(gè)

2025-05-03 06:01

浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用-文庫(kù)吧

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浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(已修改)

浙教版八下科學(xué)4-5植物的葉與蒸騰作用(編輯修改稿)

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