20xx春浙教版科學(xué)八下21模型、符號的建立與作用-資料下載頁
2024-12-08 08:18本頁面
【導(dǎo)讀】因為地球太大了，為什么要用地球儀呢?在自然科學(xué)研究中，人們通過一。形態(tài)、特征和本質(zhì)。的或復(fù)雜的事物。你還知道哪些模型？用模型表示水分子。______；構(gòu)成水這種物質(zhì)的水分子有沒。的水分子__________發(fā)生了變化。你還能舉出哪些符號？不同而引起的混亂。符號是怎樣建立起來的？表示字母、數(shù)字等，立一種使用符號和模型的思想，將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，若用小圓圈表示水分子，用。出這杯水在空氣中擴散的模型?
【正文】 速度 v、質(zhì)量 m等，有些是從該事物抽象出來的 “語言”符號 ，如電鈴： 符號與模型的比較 符號 模型 表示 字母、數(shù)字等，比較簡單 物體、圖、表、表達(dá)式等，比較復(fù)雜 作用 使事物簡單化 更好認(rèn)識和理解事物 啟示 ?用符號和模型可以幫我們形象的認(rèn)識事物的共同點，我們應(yīng)該建立一種使用符號和模型的思想，這對我們以后學(xué)習(xí)科學(xué)，研究科學(xué)是很有利的。 將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過幾天水干了，這是液態(tài)的水分子逐個擴散到空氣中去了。若用小圓圈表示水分子，用小箭頭表示運動方向（如 ○ → ），你能否畫出這杯水在空氣中擴散的模型 ? 練習(xí)：
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