【正文】 管理能力，改善管理工作績效、提高管理水平和管理質(zhì)量，為企業(yè)決策層培養(yǎng)接班人。（三） 出國考察：有計劃、有選擇地組織高層管理人員出國考察。第七條 培訓(xùn)方式：（一） 工商管理碩士學(xué)位班：有計劃地安排高層管理者參加 MBA 學(xué)習(xí)，既可全脫產(chǎn)，也可半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。第五條 培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)使高層管理人員掌握經(jīng)營環(huán)境的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢以及進行決策的程序和方法，提高洞察能力、思維能力、決策能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，以確保決策人正確地履行職責(zé)。第三條 培訓(xùn)內(nèi)容高層管理人員培訓(xùn)、中層管理人員培訓(xùn)和基層員工培訓(xùn)。16 / 31附錄二 崗位技能培訓(xùn)管理辦法第一章 總　則第一條 適用范圍本辦法適用于優(yōu)耐達公司全體員工。第三十一條 新員工培訓(xùn)結(jié)束后人力行政部將培訓(xùn)記錄歸檔備案。第三十條 部門主管負責(zé)就部門內(nèi)工作對新員工進行測驗。第二十八條 部門交叉引導(dǎo)主要包括：該部門人員介紹；部門主要職責(zé)；本部門與該部門聯(lián)系事項；未來部門之間工作配合要求等。第五章 部門間交叉引導(dǎo)第二十六條 對新員工進行部門間交叉訓(xùn)練是優(yōu)耐達公司所有部門負責(zé)人的共同責(zé)任。第二十四條 部門內(nèi)工作引導(dǎo)主要包括：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、培訓(xùn)基本專業(yè)知識技能、講授工作程序與方法、介紹關(guān)鍵工作指標等。目的是樹立新員工對企業(yè)的信心及在工作中尋求發(fā)展的希望和信念。第二十一條 對企業(yè)和工作的介紹內(nèi)容主要企業(yè)內(nèi)部的辦事規(guī)章和程序、業(yè)務(wù)政策，并根據(jù)職位說明書介紹部門隸屬關(guān)系、工作協(xié)調(diào)關(guān)系、溝通渠道、工作設(shè)施的性質(zhì)及使用方法。第十九條 新員工通識訓(xùn)練由人力行政部及相關(guān)部門共同組織實施，時間為兩周左右。14 / 31第三章 通識訓(xùn)練第十八條 通識訓(xùn)練的目的主要是使員工對工作環(huán)境、工作條件、人員關(guān)系、工作內(nèi)容、規(guī)章制度等內(nèi)容有所了解而進行的培訓(xùn)。合格者，獲得結(jié)業(yè)證明；不合格者，重新培訓(xùn)。第十五條 人力行政部應(yīng)為每一位經(jīng)過培訓(xùn)的員工開具培訓(xùn)證明。第十四條 參加新員工培訓(xùn)的員工在培訓(xùn)期間如遇臨時狀況需請假者，請按《員工培訓(xùn)出勤管理規(guī)定》執(zhí)行。第十二條 培訓(xùn)時間界定培訓(xùn)時間最遲不應(yīng)超過新員工報到后一星期內(nèi)執(zhí)行。第十條 培訓(xùn)的主要內(nèi)容新員工通識訓(xùn)練、部門內(nèi)工作引導(dǎo)、部門間交叉引導(dǎo)和企業(yè)文化培訓(xùn)。第八條 優(yōu)耐達公司實行“先培訓(xùn)、后上崗”原則。1. 脫產(chǎn)培訓(xùn)時間在 3 個月以上；2. 優(yōu)耐達公司支付培訓(xùn)費用在 5000 元以上。（五） 員工進行脫產(chǎn)培訓(xùn)需要與公司簽訂培訓(xùn)合同，其中應(yīng)說明員工在接受培訓(xùn)以后需要繼續(xù)在公司服務(wù)的年限。（三） 培訓(xùn)結(jié)束后，員工有義務(wù)把所學(xué)知識和技能運用到日常工作中去。第三十條 受訓(xùn)者的義務(wù)（一） 培訓(xùn)期間受訓(xùn)員工一律不得無故回避、不到或遲到早退。（二） 經(jīng)批準進行培訓(xùn)的員工有權(quán)利享受優(yōu)耐達公司為受訓(xùn)員工提供的各項待遇。第二十八條 　培訓(xùn)人員發(fā)生的交通費、食宿費，按照優(yōu)耐達公司相關(guān)報銷規(guī)定來執(zhí)行。第二十七條 　參加培訓(xùn)（進修）的優(yōu)耐達公司員工，其學(xué)費、報名費、資料教材費用等一律先由本人支付，待獲得合格證書后，方可回優(yōu)耐達公司報銷，否則不予報銷（公司指令參加培訓(xùn)的除外） 。第十章 培訓(xùn)費用第二十六條 　優(yōu)耐達公司每年投入一定收入比例的經(jīng)費用于培訓(xùn)。（七）根據(jù)可否達到培訓(xùn)目標來評價培訓(xùn)的成效。（五）根據(jù)受過培訓(xùn)與未受培訓(xùn)的員工工作效率的比較來評定培訓(xùn)成效。（四）分析培訓(xùn)員工的人事記錄評定培訓(xùn)的成效。受訓(xùn)員工回任工作一段時間后，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問的方式，了解受訓(xùn)員工的上級主管或同事對受訓(xùn)員工在工作上表現(xiàn)的看法，如主管人員是否認為受過培訓(xùn)的員工的工作有進步。如根據(jù)實地觀察發(fā)現(xiàn)，受過培訓(xùn)的員工在工作上確能表現(xiàn)出高昂的工作熱誠，良好的工作態(tài)度，高度的責(zé)任心等，則可認定培訓(xùn)已發(fā)生效果。如結(jié)訓(xùn)后每隔三個月，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問的方式，調(diào)查受訓(xùn)者在工作上的獲益情形。11 / 31（五）根據(jù)受訓(xùn)人結(jié)訓(xùn)成績評定培訓(xùn)成效。在結(jié)訓(xùn)時把調(diào)查表發(fā)給受訓(xùn)員工，征求他們對培訓(xùn)的意見，如員工確能提出有價值的改進建議或其他意見，則表示員工對培訓(xùn)已獲得應(yīng)有的重視，并具有更深的認識，可斷定培訓(xùn)已有成效。對參加培訓(xùn)的員工，在開訓(xùn)和結(jié)訓(xùn)時，用同樣的方式調(diào)查員工對工作的態(tài)度。對參加測驗的員工在培訓(xùn)開始和結(jié)束時用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測驗進行比較。培訓(xùn)結(jié)束后以此為依據(jù)建立優(yōu)耐達公司培訓(xùn)檔案。第二十二條 　內(nèi)部培訓(xùn)期間人力行政部監(jiān)督學(xué)員出勤情況，并以此為依據(jù)對學(xué)員進行考核。（六）決定評估方法根據(jù)對受訓(xùn)人員的工作表現(xiàn)評估以及命題作業(yè)、書面測驗、受訓(xùn)人員的培訓(xùn)報告等各方面來綜合評價受訓(xùn)人員的培訓(xùn)效果。（四） 設(shè)計學(xué)習(xí)形式為受訓(xùn)人完成整個學(xué)習(xí)計劃提供有效的途徑，在不同學(xué)習(xí)階段采用觀察、實習(xí)、開會、報告、作業(yè)、測驗等不同學(xué)習(xí)形式。（二）設(shè)計培訓(xùn)計劃的大綱及期限為培訓(xùn)計劃提供基本結(jié)構(gòu)和時間階斷的安排。第二十條 短期計劃短期計劃指針對每項不同科目、內(nèi)容的培訓(xùn)活動或課程的具體計劃。（四）培訓(xùn)預(yù)算規(guī)劃培訓(xùn)預(yù)算是人力行政部在制訂年度培訓(xùn)計劃時，對業(yè)務(wù)培訓(xùn)方案和管理培訓(xùn)方案的總費用的估算。在培訓(xùn)中要求參加培訓(xùn)的員工，經(jīng)過對某些主題的研究討論后，達到對該訓(xùn)練項目的內(nèi)容的掌握與運用。因此，培訓(xùn)方案的制訂是針對培訓(xùn)目標，具體設(shè)計各項培訓(xùn)活動的安排過程。通過對上年度培訓(xùn)計劃的總結(jié)及分析培訓(xùn)的特殊需要，可以確立需要通過培訓(xùn)而改善現(xiàn)狀的特別目標，成為本年度培訓(xùn)的重點項目。9 / 31第七章 培訓(xùn)計劃第十九條 長期計劃長期計劃指針對企業(yè)人力資源需求計劃制訂的企業(yè)培訓(xùn)計劃。通過培訓(xùn)可以將企業(yè)完整的價值體系輸入到每一個員工的頭腦中，從觀念上指導(dǎo)他們的工作行為。2．企業(yè)文化的分析。它決定了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展、正常運行等對人力資源的種類、數(shù)量和質(zhì)量的需求狀況。人員分析在工作內(nèi)容上可分為兩個層次：首先是通過業(yè)績評估等系列方法來判斷員工業(yè)績差距的原因；其次是確定他們需要什么培訓(xùn)。工作分析的結(jié)果應(yīng)該準確、規(guī)范，并由此來確定相應(yīng)的培訓(xùn)標準。第十七條 培訓(xùn)需求分析步驟a) 工作任務(wù)分析明確地說明每一項工作的任務(wù)要求，以及完成這些任務(wù)所需要的知識、技術(shù)、行為和態(tài)度等。第六章 培訓(xùn)需求分析第十五條 培訓(xùn)需求分析目的　　確保企業(yè)培訓(xùn)的針對性和實用性，使培訓(xùn)能夠滿足員工的需要。5．企業(yè)文化培訓(xùn)：企業(yè)文化培訓(xùn)是為了使員工進一步了解公司的經(jīng)營目標、管理哲學(xué)、公司理念、價值觀等方面的內(nèi)容而進行的培訓(xùn)。4．激發(fā)技能訓(xùn)練：指公司為解決有關(guān)問題，召集部分員工，激勵他們高度運用智慧思考，提出處理問題的策略、程序與方法，以協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)解決問題。3．人際關(guān)系培訓(xùn)：指公司為增進員工對人際關(guān)系的了解，以加強員工相互間的合作、團結(jié)以及協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。參加此種訓(xùn)練的人都是現(xiàn)職職工，按其主要訓(xùn)練課程的不同，又可分為技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)識技能培訓(xùn)、行政管理培訓(xùn)等。對一個注重培訓(xùn)的企業(yè)來講，在職培訓(xùn)會始終貫穿每一個職工就業(yè)的全過程。對職工的在職培訓(xùn)是職前培訓(xùn)的繼續(xù)和發(fā)展，是從低水平或培訓(xùn)的初級階段邁向中級階段的重要方法與步驟。2．專業(yè)性職前培訓(xùn)專業(yè)性職前培訓(xùn)的主要目的在于使新員工切實了解處理業(yè)務(wù)的原則、技術(shù)、程序與方法，以期在培訓(xùn)結(jié)束后，即能適應(yīng)并勝任所分配的工作。通過職前培訓(xùn)可為企業(yè)提供一支專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能與工作態(tài)度均符合經(jīng)營要求的員工隊伍，這對企業(yè)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。對一般人員的培訓(xùn)目標應(yīng)著眼于提高他們的整體素質(zhì)，即從專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能與對企業(yè)文化的認同三方面進行培訓(xùn)。對中層管理人員的培訓(xùn)重點是管理概念與能力的培訓(xùn)，專業(yè)知識的深化培訓(xùn)以及如何處理人際關(guān)系等實務(wù)技巧。（二）中層管理人員中層管理人員是企業(yè)的中堅力量, 包括部門經(jīng)理及項目經(jīng)理。第十三條 　以培訓(xùn)對象的層次分（一）高層管理人員高層管理人員是企業(yè)管理決策層的重要人物, 包括總經(jīng)理、各位總監(jiān)。（三）在崗培訓(xùn)在崗培訓(xùn)也是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的方式之一，其特點在于受訓(xùn)職工不離開工作崗位,或以目前擔(dān)任的工作為基礎(chǔ)而接受訓(xùn)練。（二）外部培訓(xùn)培訓(xùn)的地點不在企業(yè)內(nèi)，而是委托社會培訓(xùn)機構(gòu)代理，或選送員工至企業(yè)外接受培訓(xùn)。第五章 培訓(xùn)形式第十二條 　以培訓(xùn)地點分（一）內(nèi)部培訓(xùn)6 / 31在公司人力行政部的統(tǒng)一安排下，利用公司內(nèi)設(shè)的培訓(xùn)教室，在工作時間外所進行的培訓(xùn)活動。第五條 企業(yè)文化制度層的培訓(xùn)使員工了解企業(yè)的各項規(guī)章制度，在其了解本企業(yè)優(yōu)秀員工的標準后，要進一步讓其知道勢力奮斗的制度途徑是什么，該去怎樣做。第四條 企業(yè)文化行為層的培訓(xùn)