【摘要】普通高中數(shù)學課程標準(實驗)解讀人民教育出版社章建躍zhangjy@一、數(shù)學課程的性質(zhì)、地位和作用二、課程的十大理念?1.構(gòu)建共同基礎(chǔ),提供發(fā)展平臺?2.提供多樣課程,適應(yīng)個性選擇?3.倡導積極主動、勇于探索的學習方式?4.注重提高學生的數(shù)學思維能力?6.與時俱進地認識“雙基”?7.強調(diào)本質(zhì),注意適度形式化?8.體現(xiàn)數(shù)學的文化價值?
2025-07-20 22:30
【摘要】普通高中數(shù)學課程標準內(nèi)容分析(實??驗)?第一部分??前言這一部分主要是數(shù)學的概念,數(shù)學學習的現(xiàn)實背景以及學習數(shù)學的價值。數(shù)學與現(xiàn)代社會的息息相關(guān),在現(xiàn)代社會中影響深遠,意義重大。數(shù)學教育不僅是終身教育的重要組成部分還是認識世界不可缺少的工具。????數(shù)學是研究空間形式和數(shù)
2025-07-21 04:29
【摘要】學習普通高中數(shù)學課程標準的思考有一句名言叫“數(shù)學是鍛煉思維的體操”,著名數(shù)學家波利亞認識學習數(shù)學的主要目的在于學會思考,而應(yīng)用是其次的。上述看法至少可以說是不確切的。數(shù)學是科學技術(shù)的基礎(chǔ),尤其是隨著計算機的發(fā)展,數(shù)學在社會發(fā)展中的作用起了革命性的變化,如在高清晰電視的研制中,美國于1991年提出了先進的數(shù)字式系統(tǒng),迫使日本從60年代就起步并投入巨資研究的模式退出競爭;人們在談?wù)摤F(xiàn)代戰(zhàn)爭時,都
2025-06-13 18:40
【摘要】先行教育福建教師招考信息網(wǎng):普通高中數(shù)學課程標準(實驗稿)普通高中數(shù)學課程標準研制組2002年11月第一部分前言數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學,也是研究模式與秩序的科學。數(shù)學是描述、探索自然和社會規(guī)律的科學語言和研究工具,數(shù)學科學是自然科學、技術(shù)科學等科學的基礎(chǔ),并在經(jīng)濟科學、社會科學、人文科學的
2025-07-20 22:33
【摘要】第一篇:《數(shù)學課程標準(2011年版)》 《課程標準(2011年版)》論述題 1答:對學生數(shù)學學習的評價,既要關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,既要關(guān)注學生數(shù)學學...
2024-11-05 06:21
【摘要】普通高中數(shù)學課程標準(實驗)?第一部分前言數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學,是刻畫自然規(guī)律和社會規(guī)律的科學語言和有效工具。數(shù)學科學是自然科學、技術(shù)科學等科學的基礎(chǔ),并在經(jīng)濟科學、社會科學、人文科學的發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。數(shù)學的應(yīng)用越來越廣泛,正在不斷地滲透到社會生活的方方面面,它與計算機技術(shù)的結(jié)合在許多方面直接為社會創(chuàng)造價值,推動著社會生產(chǎn)力的發(fā)展。數(shù)
2024-08-13 13:01
【摘要】第一篇:數(shù)學課程標準2018版要點 數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學。 數(shù)學作為對于客觀現(xiàn)象抽象概括而逐漸形成的科學語言與工具,不僅是自然科學和技術(shù)科學的基礎(chǔ),而且在人文科學與社會科學中發(fā)揮著越...
2024-10-26 20:21
【摘要】第一篇:普通高中數(shù)學課程標準學習心得體會 普通高中數(shù)學課程標準 學習心得和學習筆記 《普通高中數(shù)學課程標準》(2017年版)學習心得 《普通高中數(shù)學課程標準》明確了數(shù)學課程的性質(zhì)以及數(shù)學課程基...
2024-11-04 07:08
【摘要】2016小學數(shù)學新課標內(nèi)容一、前言《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(修定稿)》(以下簡稱《標準》)是針對我國義務(wù)教育階段的數(shù)學教育制定的。根據(jù)《義務(wù)教育法》.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的要求,《標準》以全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,明確數(shù)學課程的性質(zhì)和地位,闡述數(shù)學課程的基本理念和設(shè)計思路,提出數(shù)學課程目標與內(nèi)容標準,并對課程實施()提出建議?!稑藴省诽岢龅?/span>
2025-07-20 15:23
【摘要】第一篇:數(shù)學課程標準 數(shù)學課程標準》明確指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學本身的特點,更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)...
2024-10-28 12:35
【摘要】第一篇:數(shù)學課程標準 《數(shù)學課程標準》明確指出:“學生是學習的主人,教師是數(shù)學教學活動的組織者的發(fā)展、引導者和合作者”教師角色的轉(zhuǎn)變,使學生真正成為學習的主人,體現(xiàn)了數(shù)學課程改革的基本理念。下面結(jié)合...
2024-10-28 18:44
【摘要】8(2011版)《數(shù)學課程標準》模擬試題及答案?一、填空題。1、數(shù)學是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學。2、教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程。有效的數(shù)學教學活動是教師教與學生學的統(tǒng)一,應(yīng)體現(xiàn)“以人為本”的理念,促進學生的全面發(fā)展。3、義務(wù)教育階段數(shù)學課程的總體目標,從以下四個方面作出了闡述:知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度。4、在各
2025-06-30 18:20
【摘要】整體地把握高中數(shù)學課程首都師范大學王尚志從初高中銜接說起幾個例子:?集合教學?立體幾何初步的第一節(jié)課?弧度?二項式定理幾節(jié)課的分析?第一節(jié)平面與平面垂直的性質(zhì)(南安一中:侯燕庭老師、陳聰賢老師)大家一致認為這兩節(jié)課上得很好,實現(xiàn)了教學目標,
2024-08-01 17:57
【摘要】2011版小學數(shù)學課程標準目?錄第一部分?前?言.一、課程性質(zhì)二、課程基本理念三、課程設(shè)計思路第二部分?課程目標一、總目標二、學段目標第三部分?內(nèi)容標準第一學段(1~3年級)一、數(shù)與代數(shù)二、圖形與幾何三、統(tǒng)計與概率四、綜合與實踐第二學段(4~6年級)一、數(shù)與代數(shù)二、
2024-08-13 06:09
【摘要】2020年版數(shù)學課程標準解讀二2020年版義務(wù)教育數(shù)學課程標準第四部分實施建議教學建議一、數(shù)學教學活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)為使每個學生都受到良好的數(shù)學教育,數(shù)學教學不僅要使學生獲得數(shù)學的知識技能,而且要把知識技能、數(shù)學思考、問題解決、情感態(tài)度四個方面目標有機結(jié)合,整體實現(xiàn)課程目標。課程目標的整
2024-10-08 11:05