曹劌論戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-07-04 09:52本頁面
【正文】 劌杰出的政治、軍事才能，所以緊緊扣住“論戰(zhàn)”來寫，對(duì)曹劌的言論寫得詳備，而戰(zhàn)場上敵我雙方的撕殺寫得極為簡略，既刻畫出了曹劌的形象，又突出了文章主題，效果非常顯著。教師歸納并出示課件。再讀課文，體會(huì)文章文章以“論戰(zhàn)”為中心組織和選擇材料，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。魯莊公：政治短視，軍事無知；有勇無謀、虛心納諫；勇于改過，禮賢下士。 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)課文情節(jié)安排、人物塑造兩方面的認(rèn)識(shí)。評(píng)價(jià)曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物形象從曹劌與魯莊公的對(duì)比中，以莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機(jī)敏、持重、一個(gè)出身下層而深謀遠(yuǎn)慮的謀士形象躍然紙上。 （明確：作者巧妙地運(yùn)用對(duì)比襯托的手法，使曹劌的形象鮮明生動(dòng)。（五）、深入學(xué)習(xí)課文，合作交流，解讀探究(20分鐘) 研讀課文，把握曹劌戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)思想，出示課件，設(shè)疑討論⑴認(rèn)真閱讀課文，揣摩魯莊公和曹劌的對(duì)話。曹劌請(qǐng)見莊公，詢問備戰(zhàn)情況，隨同莊公參戰(zhàn)，大獲全勝，曹劌為魯莊公釋疑解惑。請(qǐng)幾位同學(xué)試概括課文的內(nèi)容，教師歸納出示課件明確：魯莊公十年春，齊國出兵進(jìn)攻魯國。 迎戰(zhàn)——備戰(zhàn)——?jiǎng)賾?zhàn)——評(píng)戰(zhàn) 明確：①事物發(fā)展的線索:朗讀課文，熟悉課文內(nèi)容⑴播放范讀音頻，學(xué)生聽讀，注意語氣和停頓?！ 、?神弗福也： 名詞用為動(dòng)詞 ，賜福。 ② 戰(zhàn)則請(qǐng)從 ⑵從：①民弗從也②公問其故 所以 ⒀. 神弗福也（古義：賜福，保佑 今義：幸福） ⑿.衣食所安（古義：養(yǎng) 今義：安全） ⑾.忠之屬也 (古義：類 今義：同一方面的人） ⑽.忠之屬也（古義：盡力做好本分的事 今義：忠誠、忠心） ⑼..必以情（古義：實(shí)情 今義：感情） ⑻．再而衰(古義：第二次 今義：事情進(jìn)行重復(fù)，第二次) ⑺．可以一戰(zhàn) (古義：可以憑借 今義：表示許可、允許） ⑹． 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 （古義：目光短淺 今義：輕視） ⑸．犧牲玉帛 (古義：用來祭祀的牛、羊、豬 ⑷.必以信(古義：言語真實(shí) 今義：誠信、信用） ⑵．小大之獄 (古義：案件 今義：監(jiān)獄 ) 【古今異義】 轍 間劌 mǐ zh233。ngu236。（三）、預(yù)習(xí)情況檢查，多媒體顯示課件重點(diǎn)字注音：但對(duì)魯國卻一直怨恨難平，因此轉(zhuǎn)年春便再次發(fā)兵攻魯，進(jìn)行軍事報(bào)復(fù)和武力懲罰。乘兵勝之威，齊桓公脅迫魯國殺掉了公子糾。然而魯國的謀劃沒有成功，公
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1