【正文】 ，甘當(dāng)“配角”讓能人張旗；（4）用人決心堅(jiān)定，不收回成命；（5）善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心求教。說明他與昏君還是有區(qū)別。他急切迎戰(zhàn)，說明他軍事上無知。方法：對比襯托，詳略安排，人物對話和行動(dòng)討論明確：文章詳寫曹劌對于戰(zhàn)爭的論斷，略寫長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過，緊緊圍繞“論戰(zhàn)”選材，突出了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。板書：戰(zhàn)前——取信于民師說：那好，現(xiàn)在我們就一起來到戰(zhàn)國戰(zhàn)場，看一看仗是怎么打的？師問：曹劌為什么要等到“齊人三鼓”后才讓魯莊公擊鼓進(jìn)軍？我們能不能從文中找出解釋的文字？ 師：這表現(xiàn)了曹劌善于捕捉戰(zhàn)機(jī)，他在戰(zhàn)中捕捉到哪兩個(gè)戰(zhàn)機(jī)？同學(xué)們能不能用文中詞語概括出來？學(xué)生：曹劌抓住了“彼竭我贏”之時(shí)進(jìn)行進(jìn)攻，抓住“轍亂旗靡”之時(shí)進(jìn)行追擊，可以看出曹劌謹(jǐn)慎小心，深謀遠(yuǎn)慮。春秋時(shí)各國遇到大型戰(zhàn)爭時(shí)，僅憑常規(guī)部隊(duì)是不夠的，還必須大量地從老百姓中征兵，如果老百姓不擁護(hù)君主，他們就不會(huì)跟隨君主去賣命的，正所謂：“君為舟也，民為水也，水能載舟，亦能覆舟。必以情”是“可以一戰(zhàn)”的主要條件，你是怎樣看待的？明確：取信于民是戰(zhàn)爭取勝的基本條件。曹劌認(rèn)為“小大之獄。小大之獄，雖不能察，必以情──忠之屬也。譯文整體感知文章以時(shí)間先后為順序，記錄了曹劌與魯莊公在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后有關(guān)戰(zhàn)爭問題的討論，即：第一段：戰(zhàn)前（論戰(zhàn)前的準(zhǔn)備）第二段：戰(zhàn)中（敘戰(zhàn)爭的過程）第三段：戰(zhàn)后（論戰(zhàn)生的原因）三、細(xì)讀課文，探究重點(diǎn)“曹劌請戰(zhàn)”的原因是什么？（用原文回答）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀弱小的魯國為什么呢取得戰(zhàn)斗的勝利？（1）戰(zhàn)爭前做好準(zhǔn)備（2）戰(zhàn)爭中捉住時(shí)機(jī)魯莊公認(rèn)為打勝仗的條件有哪些？曹劌是如何評價(jià)的？明確：衣食所安，弗敢專也，必以分人──小惠未遍，民弗從也。夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。小大之獄，雖不能察，必以情。何以戰(zhàn)？衣食所安，弗敢專也，必以分人。③夫大國，難測也。（3）重點(diǎn)句式及詞語：判斷句式： ①忠之屬也。 mǐ 劌謀間帛轍竭靡 鄙 孚（２）、重點(diǎn)詞解釋：齊師伐我——軍隊(duì)；又何間焉——參與；肉食者鄙——鄙陋。 zh233。u ji224。（1）、重點(diǎn)字注音：gu236。關(guān)于《左傳》《左傳》傳說是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書，保存了我國自公元前722年以下二百多年間的許多史料。相傳魯國史官左丘明在《左傳》中解釋了《春秋》記載的這次著名的“長勺之戰(zhàn)”。公子糾也在魯國軍隊(duì)的護(hù)送下，回國搶奪王位，但被齊桓公打敗。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課導(dǎo)語：古今中外，軍事家縱橫捭闔、層出不窮，從創(chuàng)作《孫子兵法》的孫武到編著《孫臏兵法》的孫臏，從“幸甚至哉，歌以詠志”的曹操到“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的諸葛亮，從“不世出”的拿破侖到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今漫步從頭越”的毛澤東??這些名字，我們耳熟能詳，可今天，我們要走進(jìn)一名普通而又不平凡的老百姓——曹劌，他不是國君，卻創(chuàng)造了軍事史上以少勝多的著名戰(zhàn)役；他不是軍中大將，卻有著主動(dòng)請纓親臨沙場智慧的風(fēng)范，他無愧于“平民軍事家”的稱號。五、課文學(xué)習(xí)小蛄六、布置作業(yè)第三篇：《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)《曹劌論戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解作者及《左傳》的有關(guān)常識掌握文中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義及用法３、分析曹劌和魯莊公兩個(gè)人物形象，理解課文的主旨，體會(huì)作品的藝術(shù)魅力。你同意這種說法嗎?請結(jié)合課文發(fā)表你的看法。問題設(shè)計(jì)如下：1，學(xué)生迅速默讀第一部分，思考：曹劌是一什么身份的人? 2．曹劌認(rèn)為贏得戰(zhàn)爭的條件是什么?你對他的看法有何評價(jià)? 3．學(xué)生迅速默讀第二部分，思考：在戰(zhàn)斗中，魯軍反攻的時(shí)機(jī)選在什么時(shí)候? 4．曹劌是如何幫助魯莊公選定這個(gè)反攻時(shí)機(jī)的? 5．迅速默讀第三部分，思考：曹劌選定反攻時(shí)機(jī)的根據(jù)是什么? 6．綜合考慮：你認(rèn)為曹劌是一個(gè)什么樣的人?學(xué)生討論后歸納。三、討論曾劌的性格特征。就人物而言，詳寫了曹劌，略寫了魯莊公。五、布置作業(yè)熟讀全文，并爭取背誦全文。這一點(diǎn)可以由標(biāo)題判斷。首先指名學(xué)生復(fù)述課文基本內(nèi)容，然后思考：這篇文章的關(guān)鍵詞語是什么?中心內(nèi)容是什么?請簡要概括。注意，在學(xué)生概括時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生注意每部分內(nèi)容都可以以“曹劌”作為主語，保持內(nèi)容的連貫性。第二部分寫曹劌指揮戰(zhàn)斗的經(jīng)過。全文共三段，每段為一部分。要求學(xué)生思考如下兩個(gè)問題：(1)這篇文章有幾條線索?(2)本文可以分為幾個(gè)部分? 明確：(1)有兩條線索，一條是事件發(fā)展的線索(迎戰(zhàn)——備戰(zhàn)——?jiǎng)賾?zhàn)——評戰(zhàn))；一條是人物活動(dòng)的線索(請見——請問——參戰(zhàn)——釋疑)。(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)虛詞“以”在課文中的用法：“以”字在第1段出現(xiàn)的次數(shù)較多，主要是作介詞，表示“憑借”、“根據(jù)”等。公將鼓之：莊公準(zhǔn)備下令擊鼓進(jìn)攻。忠之屬也。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信：祭祀用的犧牲玉帛，不敢虛報(bào)夸大，一定如實(shí)反映。(1)注意以下詞語和句子：肉食者謀之，又何間焉：當(dāng)官的人謀劃這件事，你又何必參與其中呢? 肉食者鄙：當(dāng)官的人目光短淺。2．結(jié)合課文注釋，學(xué)生相互討論交流，自己初步解決部分難詞難句。夫大國，難測也，懼有伏焉。)望其旗靡(mǐ)4．解決有關(guān)句子的停頓。)吾視其轍亂(zh233。)小信未孚(fi)又何間焉(ji224。3．解決有關(guān)字音問題。2．學(xué)生自由朗讀課文，然后指名學(xué)生朗讀課文。課時(shí)安排 2課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容和步驟一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文，解決讀音和停頓問題 1．教師范讀課文，或放朗讀帶。在文言文教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的誦讀能力是非常重要的，既可以培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀語感，又可以引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中體會(huì)作者在文章中所表達(dá)的思想感情。明確：一鼓作氣，門庭若市、望洋興嘆、五、布置作業(yè)1．背誦全文。明確：官渡之戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，楚漢戰(zhàn)爭，說出其意義。作為一國之君，能如此不恥下問，實(shí)在不易。生：已經(jīng)取得了勝利，他對勝利的原因卻茫然不知，足見其愚昧無知生：在和曹劌論作戰(zhàn)條件時(shí)，魯莊公錯(cuò)誤地認(rèn)為只要有近臣的輔佐，神靈的保佑，就可取得勝利，這分明是目光短淺的表現(xiàn)?！鄙呼斍f公作為一國之君，能接見平民，并與之同坐一輛戰(zhàn)車，說明他禮賢下士，平易近人。如果他是一個(gè)愚昧昏庸的人，就不可能啟用一介平民的曹劌，也不可能取得長勺之戰(zhàn)的勝利。誰反對這種說法（紛紛舉手，十人左右）生：雖然我們這邊人少，但正理總是掌握在少數(shù)人的手里。③小結(jié)：第3段寫曹劌論述戰(zhàn)勝齊國的原因。一層解釋他“下視其轍”、“登拭而望之”，看到敵人“轍亂”“旗靡”才追擊的原因是“夫大國，難測也，懼有伏焉”（“夫”，發(fā)語詞，議論或說明時(shí)，用在句子開頭，沒有實(shí)在意義）?！胺驊?zhàn)，勇氣也”（這是個(gè)判斷句，“也”表示判斷），“一鼓作氣，再而衰，三而竭”（“再”和“三”后面省略“鼓”），“彼竭我盈，故克之”（敵方的勇氣已經(jīng)消失而我方的勇氣正盛，所以我們打敗了敵人）。思考：①魯國獲勝后（“既克”），“公問其故”的“故”是什么意思？明確：緣故，“攻擊”的緣故和“追擊”的緣故。學(xué)生結(jié)合注釋，自行疏通字詞意義。曹劌臨陣從容，胸有成竹，善于掌握時(shí)機(jī)，所以才擊敗敵人，獲得戰(zhàn)爭勝利。3。他懂得攻擊和追擊都必須把握有利的時(shí)機(jī)，要根據(jù)雙方的土氣和實(shí)力的變化作出正確判斷。② 反攻的時(shí)機(jī)選在什么時(shí)候？曹劌是怎樣