【正文】 。 師：生活中每一樣?xùn)|西都有屬于它的量詞。如：“和老師來個擁抱”、“向爸爸媽媽鞠個躬”、“大聲地說‘我真棒’”、“和老師握握手”、“和老師來個‘ye’”……幼兒輪流從紙盒中摸出一張卡片，如果說對其量詞，就可獲得相應(yīng)地獎品。） 評選“兒歌大王”，鼓勵幼兒單獨(dú)朗誦兒歌或與家長一起上前進(jìn)行表演朗誦。 幼兒傾聽家長朋友朗誦一遍兒歌。（分前半句、后半句。） 前排、后排幼兒分批跟著老師朗誦，（老師的聲音要逐漸放低。 幼兒跟著老師完整、慢速地朗誦一遍兒歌。） 三、采用多種形式學(xué)習(xí)朗誦兒歌《量詞歌》。所以說（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。） 出示正確答案，給予猜對的幼兒以言語獎勵?！卑选啊绷吭~念在心里。 猜想第四、第五句兒歌中的量詞。”把朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱?！保?猜想第二、第三句兒歌中的物體名稱。不過，他們都躲在一首兒歌里面，要大家把他們猜出來呢！你想來猜一猜嗎？（想） 出示兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬。） 二、通過猜想、揭示活動，引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。“個、袋、張”有個共同的名字，叫“量詞。 小結(jié)：小朋友真聰明！把我說錯的地方都找出來了。吃完后，她們就爬到一朵床上睡覺了。 師：“今天的天氣真好！小紅、小芳兩條好朋友出去玩。 師：現(xiàn)在，老師要講幾句話，這幾句話中有三個地方講錯了。 漢字卡片“量詞”。 摸獎盒一只，里面放有各種物體的卡片，卡片的背面寫有相應(yīng)的獎品名稱。 以愉悅地情緒參與猜想、摸獎游戲，體驗和父母一起學(xué)習(xí)的快樂。 小結(jié)：請幼兒來當(dāng)小導(dǎo)游，將自己繪制（制作）出來的風(fēng)光或是建筑介紹給其他小朋友三、結(jié)束量詞歌 活動目標(biāo)： 初步學(xué)會朗誦兒歌《量詞歌》，感受兒歌活動的樂趣。請你到區(qū)域里把自己知道的知識表現(xiàn)出來，好嗎？二、 展開 向幼兒介紹開放的區(qū)域：認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)幼兒進(jìn)區(qū)活動 教師指導(dǎo)區(qū)域活動：認(rèn)知區(qū)：請幼兒玩地圖拼圖、風(fēng)光拼圖、民族服裝拼圖構(gòu)筑區(qū)：請幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。 利用各種形式豐富幼兒的知識。 幼兒分組坐好（將幼兒分為4組），將記分牌都翻到“零” 教師提出游戲的玩法（1） 第一輪：必答題（每組請一名幼兒回答）我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）我們祖國有多少個民族？（56個）國土面積有多大？（960萬平方公里）我們祖國的首都在哪里？（北京）（2） 第二輪：搶答題（誰會誰舉手來回答）最大的島（臺灣島）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（長江）；最大的運(yùn)河（京杭大運(yùn)河）；最高的山峰（珠穆朗瑪峰）；最高的山脈（喜馬拉雅山脈）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（東北平原）；最大的草原（內(nèi)蒙古大草原）；最大的森林（大興安嶺森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黃果樹瀑布）；最大的廣場（天安門廣場）；最大的宮殿（北京故宮）；最大的佛（樂山大佛）；最大的沙漠（塔克拉瑪干沙漠） 教師和幼兒一起看得分 為勝利的組發(fā)小獎品三、 結(jié)束活動內(nèi)容：分區(qū)活動活動目標(biāo)： 鞏固幼兒對祖國的認(rèn)識。 通過游戲，鞏固幼兒對祖國各方面知識的掌握。游戲活動內(nèi)容：祖國知識我知道活動目標(biāo)： 加深幼兒對祖國的認(rèn)識。結(jié)束：師生共同講評作業(yè)。要求幼兒先構(gòu)思好：我想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備：家鄉(xiāng)景物的圖片，畫紙，彩筆 活動過程：談話導(dǎo)入：小朋友，剛才我們認(rèn)識了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？幼兒講述自己最喜歡的一個地方，要求要說出它的特點(diǎn)。 ２、發(fā)展幼兒的動手能力，培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力。 結(jié)束：組織幼兒討論對家鄉(xiāng)的認(rèn)識，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，立志長大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。請幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說說自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。請幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物活動過程：談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個人的家鄉(xiāng)都不一樣）請幼兒說說自己的家鄉(xiāng)是哪里。３、使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說出自己家鄉(xiāng)的名稱。游戲活動內(nèi)容：美麗的家鄉(xiāng)活動目標(biāo)：１、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。請個別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。 教師示范講解錯步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動作，教師指導(dǎo)，請幼兒間相互糾正動作。 全體幼兒欣賞音樂《小伙伴，你好》，體會音樂的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。（二）展開部分： 請幼兒說一說對維吾爾族人民的了解。 學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。 熟悉蒙族音樂特點(diǎn)，學(xué)習(xí)律動，掌握提腕、壓腕動作，能跟音樂完整的完成動作?；顒觾?nèi)容：藝術(shù)——律動：擠奶活動目標(biāo)： 激發(fā)幼兒對蒙族人民的熱愛之情。 提醒幼兒動筆的時候一定要想好:我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點(diǎn). 提醒幼兒畫的線要直,、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。請幼兒仔細(xì)觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長，上面短?；顒訙?zhǔn)備：畫紙，彩筆，天安門掛圖活動過程：一、導(dǎo)入： 我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么？（天安門）二、展開 提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。發(fā)展幼兒對美術(shù)活動的興趣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置?；顒訙?zhǔn)備：中國地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。 提高幼兒的認(rèn)識能力。教師小結(jié)三、 結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說說自己來到了祖國的什么地方，看到了什么些什么。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3） 向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。（2） 請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。中國地圖一張活動過程：一、 導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國的興趣）請幼兒說出我們國家首都的名字。 使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過的地方）使幼兒知道中國很大，各地很美等。 向幼兒介紹一處名勝古跡。 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示?；顒訒r間：2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 在升旗活動中，開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?。《祖國媽媽我愛你》活動目?biāo)： 了解祖國新貌，介紹中國之最，激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。4．教師小結(jié)：我們的小手真能干，把這里的環(huán)境變得真干凈?！斑@里美嗎?為什么?”教師指著被風(fēng)吹起的塑料袋問：那是什么?塑料袋到處扔好嗎?你有什么感覺?讓我們再看一看地上的紙、樹葉，小朋友有什么感覺啊?2．我們怎么才能讓這里變得干凈、美觀呢?引導(dǎo)幼兒討論出用小手來改善這里的環(huán)境。活動過程：1．活動準(zhǔn)備：1．選擇有落葉、廢紙、塑料袋等垃圾的環(huán)境。2．感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。1請為幼兒園小班設(shè)計一份“環(huán)境保護(hù)”的教育主題活動設(shè)計。5．在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。3．出示有關(guān)環(huán)保方面的照片，引導(dǎo)幼兒討論。活動過程：1．穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。2．環(huán)保資料：家鄉(xiāng)環(huán)境遭遇破壞的圖片、視頻等。2．教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護(hù)家鄉(xiāng)名勝古跡，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。你知道烏鴉亞伯看到了哪些顛倒過來的奇怪事嗎?【設(shè)計案例】《我愛家鄉(xiāng)》活動目的：使孩子更多地了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)，通過此活動增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識。真奇怪，別的地方都是馬拉車，人坐車，這兒怎么是人拉車，馬坐車?烏鴉亞伯又看到了奇怪的事情：有個小孩子搖著搖籃正在哄老爺爺睡覺呢!亞伯想：這真是一個顛倒的世界，什么事情都顛倒過來了，老爺爺坐到搖籃里，小孩子哄老爺爺睡覺。有一天，亞伯飛到一個奇怪的地方，它看到一只小老鼠在追一只大貓。故事：顛倒世界有只烏鴉名字叫亞伯。(2)你講我猜。顛倒世界。(1)聽了這個故事后，你心里有什么想法嗎?(引導(dǎo)幼兒講講心里的感受，如有趣、滑稽、可笑、奇怪等)(2)顛倒的世界里什么事情都顛倒過來了，你知道烏鴉亞伯還看到了哪些顛倒過來的奇怪事兒嗎?如果愿意的話，可以和好朋友一起講一講，也可以把你想到的畫下來?；顒舆^程：。、繪畫大膽表現(xiàn)有趣新奇的“顛倒世界”。1 請以“顛倒世界”為題，設(shè)計一個教育活動，寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程(請附自編故事)。(3)請幼兒講一講自己的畫。(1)教師提要求：“將你觀察到的美麗窗花畫出來。(2)討論：“你剛才看到的窗花像什么?”“你在家里每天觀察到的窗花都一樣嗎?它們都像什么?”“玻璃窗上凍成的窗花是什么?”(霜)“霜是什么樣子的?”“你還在什么地方看見過霜?”?；顒訙?zhǔn)備：蠟筆、畫紙若干。【設(shè)計案例】《美麗的窗花》活動目標(biāo)：，發(fā)現(xiàn)窗花的變化，并能充分想象。1以“美麗的窗花”為主題，設(shè)計一個科學(xué)教育活動，并以理論說明其中的活動目標(biāo)。(1)教師引導(dǎo)畫完的幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。(2)幼兒繪畫，教師細(xì)心觀察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С帧椭椭笇?dǎo)。3．畫一畫。(1)教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象，講述小烏龜去旅行的故事。(2)引出故事《小烏龜旅行記》，生動、形象地講述故事。活動過程：1．聽一聽?；顒訙?zhǔn)備：1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣?，了解烏龜?shù)纳盍?xí)性。3．引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命。五、活動設(shè)計題(共25分)為培養(yǎng)小班幼兒的傾聽習(xí)慣和豐富的想象力，請設(shè)計小班語言教育活動“小烏龜旅行記”，要求寫明活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備和活動過程【設(shè)計案例】《小烏龜旅行記》活動目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣?！　?，比如：空氣不新鮮、噪音大等?！　?，幫助幼兒理解故事內(nèi)容?！　?，讓幼兒談一談自己的感受?！　?、彩筆、橡皮泥、積木、插塑等若干，以及幼兒熟悉的各種材料，如紙盒、小玩具等，野貓及其他動物頭飾若干?！　?、拼插和語言的方法介紹自己眼中的城市，　　。設(shè)計一個幼兒園大班的活動方案。③教師多與家長溝通，在平時的生活中培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣?！　?3)解決方法從以下幾方面分析：①教師的正確引導(dǎo)。②培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。④幼兒自身的特點(diǎn)。②教師對于幼兒的引導(dǎo)問題。要求寫出：對問題的分析、教育目標(biāo)和解決問題的主要方法。1小班趙老師發(fā)現(xiàn)幼兒進(jìn)餐時存在各種問題：有的幼兒情緒不穩(wěn)定，吃飯時哭著找媽媽；有的幼兒不會拿勺子吃，一定要老師喂；有的幼兒挑食，不吃這個，不吃那個；還有的幼兒吃一會兒，玩一會，飯涼了都還沒吃完……師：蚱蜢寶寶們，吃飽了嗎?跟媽媽一起到草叢里去休息一會吧。4．放松運(yùn)動在吃的過程中，如果聽到“青蛙”來了的信號時，就要立即躲避到與自己顏色相同的農(nóng)田中(幼兒身上已貼好黃或綠記號)，等“青蛙，走了再繼續(xù)吃糧。(1)介紹游戲規(guī)則師：糧食種好啦，跟著媽媽一起去農(nóng)田里吃糧食吧。(2)游戲過程中教師注意幼兒出汗情況；并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，舅往直前。在規(guī)定時間內(nèi)，收獲糧食最多的一隊獲勝。每組第一個幼兒出發(fā)，越過障礙物去取一顆糧食種子，返回將種子．交給第二個幼兒，第二個幼兒再前往負(fù)責(zé)種下種子(放入筐內(nèi))，種下后返回。師：看，這就是我們的農(nóng)田，有四條種糧路線，每條路線都由墊子、輪胎、平衡木、圈、跨欄組合而成。(1)介紹游戲規(guī)則。1．熱身運(yùn)動(二)活動準(zhǔn)備2．在活動中感受互相合作的快樂，體驗?zāi)７滦◎乞熳鲞\(yùn)動的樂趣。1．在小蚱蜢“種糧”和“吃糧”的過程中，鍛煉幼兒走、跑、跳的基本動作，在游戲中進(jìn)一步了解秋蟲蚱蜢。小蚱蜢吃糧這一幕被該幼兒園園長看到 了．邀請您來設(shè)計一個課程。所以幼兒園里有許多_g地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢?(小區(qū)、公園等)16．秋天到來了，某幼兒園的幼兒們對周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。教師：你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么