【摘要】183。183。P183。183。羅羅賓賓斯斯《《管管理理學(xué)學(xué)》》筆筆記記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者(1)管理者:組織中指揮他人活動(dòng)的人,
2024-12-23 15:58
【摘要】斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學(xué)》筆記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者(1)管理者:組織中指揮他人活動(dòng)的人,他們擁有各種頭銜。(2)操作者:非管理人員,他們直接從事某項(xiàng)工作
2025-07-03 04:59
【摘要】斯蒂芬?P?羅賓斯《管理學(xué)》筆記斯蒂芬?P?羅賓斯《管理學(xué)》筆記一第Ⅰ篇導(dǎo)論第一章管理者與管理一、誰(shuí)是管理者。(1)管理者:組織中指揮他人活動(dòng)的人,他們擁有各種頭銜。(2)操作者:非管理人員,他們直接從事某項(xiàng)工作或任務(wù),不具有監(jiān)督別人工作的責(zé)任。(3)組織:指一種有人們組成的,具有明確的和
2025-05-22 04:38
【摘要】Chapter10–OrganizationalStructureandDesignTrue/FalseQuestionsAMANAGER’SDILEMMA1. Accordingtotheboxedfeature,“AManager’sDilemma,”Nokiawasonceinvolvedinindustriesrang
2024-08-20 12:11
【摘要】管理者:是在組織中工作并指揮別人工作的人。組織的特性:任何組織都有明確的目的;任何組織都是由人組成的;任何組織都發(fā)育出一種系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)。組織也可表述為:具有明確目的、由人組成的和具有系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)的實(shí)體。管理者與操作者管理者(Managers):是在組織中工作并指揮別人工作的人。作為管理者一定有下屬。操作者(Operatives):是在組織中直接從事某項(xiàng)工作或任務(wù),不具有監(jiān)督其
2025-04-23 22:07
【摘要】1第一章思考題解答1.你的課程的授課教師是管理者嗎?請(qǐng)分別用管理職能、管理角色、技能觀點(diǎn)討論這個(gè)問(wèn)題。[解答提示]用管理職能的觀點(diǎn)來(lái)看,一般來(lái)說(shuō)授課教師不是管理者。這主要取決于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不是雇員,更確切地說(shuō)應(yīng)該是教師的客戶(hù)。事實(shí)上,在一些情況下,一位教師對(duì)于課程內(nèi)容和如何教學(xué)不會(huì)進(jìn)行很多評(píng)價(jià)。在這些例子中,教師明顯是做了一些
2025-05-22 03:50
【摘要】第一章。他也要進(jìn)行計(jì)劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制。他是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和監(jiān)聽(tīng)者。他擁有溝通技能和人際技能。,目標(biāo)的體現(xiàn)就表現(xiàn)在員工的績(jī)效,所以說(shuō)管理者的最基本的職責(zé)是關(guān)注員工的工作績(jī)效。還應(yīng)注重效率。,人際技能和概念技能。作為雇主他不可能同時(shí)所有能力,所以雇主需要聘請(qǐng)其他人來(lái)幫忙。這給我的啟示是要提升自己各方面的能力。。管理是一門(mén)藝術(shù),每個(gè)人都有自己的特色,沒(méi)有最佳的。如果有最佳的,人們不就都
2025-07-04 01:22
【摘要】第一章管理與組織導(dǎo)論 1一、管理及其具體含義 1二、管理的職能 1三、管理角色(09簡(jiǎn)述) 1四、管理技能與管理層次之間的關(guān)系(06名詞解釋?zhuān)?1五、管理者工作的變化 2六、組織的特征(06簡(jiǎn)述) 2七、職責(zé)和職權(quán) 2八、管理和領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系與區(qū)別 2第二章管理理論 3一、管理理論 3二、科學(xué)管理理論 3三、一般行政管理理論 3四、定量方法理論
2025-07-03 06:47
【摘要】第一章管理與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者管理者是組織中這樣的成員,他告訴別人該做什么以及怎么樣去做。管理者(manager)是這樣的人,他們通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督其他人的活動(dòng)達(dá)到組織目的。管理者通常分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。二、什么是管理管理(management)通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),有效果和有效率地完成工作。效率(effi
2024-12-23 06:48
【摘要】第一章管理與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者管理者是組織中這樣的成員,他告訴別人該做什么以及怎么樣去做。管理者(manager)是這樣的人,他們通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督其他人的活動(dòng)達(dá)到組織目的。管理者通常分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。二、什么是管理管理(management)通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),有效果和有效率地完成工作。效率(
【摘要】《管理學(xué)》筆記第一章??緒論一、管理的涵義人類(lèi)的共同勞動(dòng)資源(人、財(cái)、物、信息、時(shí)間)共同目標(biāo)定義:??為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而進(jìn)行的計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制(孔茨)或合理組織和有效利用有限資源以達(dá)到既定目標(biāo)的過(guò)程。?管理的實(shí)質(zhì)是一種手段、工具,不是目的。?管理的作用在于它的有效性,追求效率與效果的統(tǒng)一。
2025-04-21 12:13
【摘要】羅宨斯管理孥人多第九版讀后忠考題答案第一章。他也要迚行觍劃,組細(xì),領(lǐng)導(dǎo),掎刢。他是一丟領(lǐng)導(dǎo)者呾監(jiān)吩者。他擁有溝通技能呾人際技能。,目標(biāo)癿體現(xiàn)就表現(xiàn)在員工癿績(jī)敁,戙以說(shuō)管理者癿最基本癿職責(zé)是蘭注員工癿工作績(jī)敁。還應(yīng)注重?cái)撀?。,人際技能呾概忛技能。作為雇主他丌可能同旪戙有能力,戙以雇主需要聘請(qǐng)關(guān)他人來(lái)幫忙。這給我癿吪示是要提升自巪各斱面癿能力。。
2025-05-22 04:04
【摘要】管理學(xué)原理教材:《管理學(xué)》人大出版,(美)斯蒂芬P.羅賓斯參考書(shū)1:《中國(guó)企業(yè)管理教學(xué)案例》教學(xué)目的:以變革為中心,兩條主線(xiàn):歷史實(shí)踐發(fā)展,職能線(xiàn)計(jì)劃,組織導(dǎo)控制,學(xué)會(huì)一套行話(huà),講一套理論,成一套習(xí)慣。參考書(shū)2:《管理學(xué)精要》(亞洲篇)(美)約瑟夫?普蒂……《西方管理思想史》孫耀君,山西人民出版社?!兜卖斂宋募贰陡?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)》(美)邁克爾?波特,清華大學(xué)出版社。
2025-04-21 08:48
【摘要】《管理學(xué)》(人大第7版)筆記羅賓斯著(第七版)第Ⅰ篇導(dǎo)論第一章?管理者與管理一、?誰(shuí)是管理者。(1)?管理者:組織中指揮他人活動(dòng)的人,他們擁有各種頭銜。(2)?操作者:非管理人員,他們直接從事某項(xiàng)工作或任務(wù),不具有監(jiān)督別人工作的責(zé)任。(3)?組織:指一種有人們組成的,具有明確的和系統(tǒng)性
2025-04-21 08:47
【摘要】童夢(mèng)無(wú)憂(yōu)網(wǎng)試管嬰兒論壇第一章管理與組織導(dǎo)論一、管理及其具體含義管理及其具體含義管理是在特定的組織內(nèi)外環(huán)境下,通過(guò)協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),能夠有效率和有效果地管理與別人一起或者通過(guò)別人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程。管理的定義包含三層含義(1)三層含義三層含義:過(guò)程代表了一系列進(jìn)行中的有管理者參與的職能或目標(biāo)。
2024-12-24 23:19