【摘要】第一章管理與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者管理者是組織中這樣的成員,他告訴別人該做什么以及怎么樣去做。管理者(manager)是這樣的人,他們通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督其他人的活動(dòng)達(dá)到組織目的。管理者通常分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。二、什么是管理管理(management)通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),有效果和有效率地完成工作。效率(
2024-12-23 06:48
【摘要】第一章管理與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者管理者是組織中這樣的成員,他告訴別人該做什么以及怎么樣去做。管理者(manager)是這樣的人,他們通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督其他人的活動(dòng)達(dá)到組織目的。管理者通常分為基層管理者、中層管理者和高層管理者。二、什么是管理管理(management)通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),有效果和有效率地完成工作。效率(effi
【摘要】童夢(mèng)無憂網(wǎng)試管嬰兒論壇第一章管理與組織導(dǎo)論一、管理及其具體含義管理及其具體含義管理是在特定的組織內(nèi)外環(huán)境下,通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),能夠有效率和有效果地管理與別人一起或者通過別人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。管理的定義包含三層含義(1)三層含義三層含義:過程代表了一系列進(jìn)行中的有管理者參與的職能或目標(biāo)。
2024-12-24 23:19
【摘要】Chapter10–OrganizationalStructureandDesignTrue/FalseQuestionsAMANAGER’SDILEMMA1. Accordingtotheboxedfeature,“AManager’sDilemma,”Nokiawasonceinvolvedinindustriesrang
2024-08-20 12:11
【摘要】1第一章思考題解答1.你的課程的授課教師是管理者嗎?請(qǐng)分別用管理職能、管理角色、技能觀點(diǎn)討論這個(gè)問題。[解答提示]用管理職能的觀點(diǎn)來看,一般來說授課教師不是管理者。這主要取決于教師與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)生不是雇員,更確切地說應(yīng)該是教師的客戶。事實(shí)上,在一些情況下,一位教師對(duì)于課程內(nèi)容和如何教學(xué)不會(huì)進(jìn)行很多評(píng)價(jià)。在這些例子中,教師明顯是做了一些
2025-05-22 03:50
【摘要】第一章。他也要進(jìn)行計(jì)劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制。他是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和監(jiān)聽者。他擁有溝通技能和人際技能。,目標(biāo)的體現(xiàn)就表現(xiàn)在員工的績(jī)效,所以說管理者的最基本的職責(zé)是關(guān)注員工的工作績(jī)效。還應(yīng)注重效率。,人際技能和概念技能。作為雇主他不可能同時(shí)所有能力,所以雇主需要聘請(qǐng)其他人來幫忙。這給我的啟示是要提升自己各方面的能力。。管理是一門藝術(shù),每個(gè)人都有自己的特色,沒有最佳的。如果有最佳的,人們不就都
2025-07-04 01:22
【摘要】羅宨斯管理孥人多第九版讀后忠考題答案第一章。他也要迚行觍劃,組細(xì),領(lǐng)導(dǎo),掎刢。他是一丟領(lǐng)導(dǎo)者呾監(jiān)吩者。他擁有溝通技能呾人際技能。,目標(biāo)癿體現(xiàn)就表現(xiàn)在員工癿績(jī)敁,戙以說管理者癿最基本癿職責(zé)是蘭注員工癿工作績(jī)敁。還應(yīng)注重?cái)撀省?,人際技能呾概忛技能。作為雇主他丌可能同旪戙有能力,戙以雇主需要聘請(qǐng)關(guān)他人來幫忙。這給我癿吪示是要提升自巪各斱面癿能力。。
2025-05-22 04:04
【摘要】斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學(xué)》筆記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者(1)管理者:組織中指揮他人活動(dòng)的人,他們擁有各種頭銜。(2)操作者:非管理人員,他們直
2025-07-03 09:55
【摘要】斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學(xué)》筆記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者(1)管理者:組織中指揮他人活動(dòng)的人,他們擁有各種頭銜。(2)操作者:非管理人員,他們直接從事某項(xiàng)
2025-07-03 09:09
【摘要】冉緦限韻炷漚僅刎冉緦限韻炷漚僅刎羅賓斯管理學(xué)人大第九版課后思考題答案冉緦限韻炷漚僅刎第一章冉緦限韻炷漚僅刎。他也要進(jìn)行計(jì)劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制。他是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和監(jiān)聽者。他擁有溝通技能和人際技能。冉緦限韻炷漚僅刎,目標(biāo)的體現(xiàn)就表現(xiàn)在員工的績(jī)效,所以說管理者的最基本的職責(zé)是關(guān)注員工的工作績(jī)效。還應(yīng)注重效率。冉緦限韻炷漚僅刎,人際技能和概念技能
2025-05-22 02:19
2025-07-04 01:15
【摘要】nintheditionSTEPHENP.ROBBINSMARYCOULTER戰(zhàn)略管理第8章1什么是戰(zhàn)略管理?斯坦納:企業(yè)戰(zhàn)略管理確立企業(yè)使命,根據(jù)企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部經(jīng)營(yíng)要素設(shè)定企業(yè)目標(biāo),保證目標(biāo)的正確落實(shí)并使企業(yè)使命最終實(shí)現(xiàn)的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程。?管理者為制定組織戰(zhàn)略(決定組織長(zhǎng)期績(jī)效的決策和行動(dòng))而做的工
2025-03-09 11:58
【摘要】readingpofslut,ch(y):kbw;VqO2-EGFTzABP≥0DM53j羅賓斯管理學(xué)人大第九版課后思考題答案第一章。他也要進(jìn)行計(jì)劃,組織,領(lǐng)導(dǎo),控制。他是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者和監(jiān)聽者。他擁有溝通技能和人際技能。,目標(biāo)的體現(xiàn)就表現(xiàn)在員工的績(jī)效,所以說管理者的最基本的職責(zé)是關(guān)注員工的工作績(jī)效。還應(yīng)注重效率。,人際技能和概念技能。作為雇主他不可能
2024-12-23 17:59
【摘要】1.管理:通過協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的活動(dòng),有效率和有效果地完成工作。2.計(jì)劃:包括定義組織的目標(biāo),制定全局戰(zhàn)略以實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以及開發(fā)一組廣泛的相關(guān)計(jì)劃以整合和協(xié)調(diào)組織的工作。3.組織:組織是對(duì)人員的一種精心的安排,以實(shí)現(xiàn)某些特定的目的。4.領(lǐng)導(dǎo):是領(lǐng)導(dǎo)者所做的事情,更具體地說,它是一個(gè)影響群體實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。5.控制:控制就是對(duì)工作情況進(jìn)行監(jiān)督、對(duì)比并
【摘要】第Ⅰ篇緒論第一章管理與組織導(dǎo)論一、誰(shuí)是管理者?答:協(xié)調(diào)其他人的工作——區(qū)分了管理崗位與非管理崗位。。答:組織以及工作正在變化的性質(zhì)模糊了管理者與非管理雇員之間的界限,許多傳統(tǒng)的職位現(xiàn)在都包括了管理性的活動(dòng),特別是在團(tuán)隊(duì)中(團(tuán)隊(duì)成員通常要制定計(jì)劃、決策以及監(jiān)督自己的績(jī)效),非管理雇員也承擔(dān)著過去是管理者的一部分職責(zé)。補(bǔ)充:⑴管理者:管
2025-07-03 05:55