【正文】 了 ,而樹(shù)干依然高高地挺立著 ,粗壯堅(jiān)實(shí)地植根于沃土里。 白天 ,還能想辦法排遣悲傷 ,但天色漸漸暗下來(lái) ,冰冷刺骨的雨滴打在身上的時(shí)候 ,她便陷入了 深深的絕望。眼看著歐利在空中漸漸地飄遠(yuǎn) ,她用樹(shù)葉的 語(yǔ)言呼喚著他 :“歐利 ,回來(lái)啊 !歐利 ——” 話還沒(méi)有說(shuō)完 ,歐利便從視線中消逝了 ,同地上的其他葉子融在一起?！? 歐利正在傾訴衷腸 ,雛芳擔(dān)心的事卻終于發(fā)生了 :一陣風(fēng)吹過(guò) ,把歐利從樹(shù)枝上吹了下來(lái)?！? “為什么 ,歐利 ?我全都枯黃了?！? “這難道還不夠嗎 ?在我們?nèi)康谋绢I(lǐng)中 ,愛(ài)情是最崇高、最美好的 ,”歐利說(shuō) ,“只要我們彼 此相愛(ài) ,便可以留在這里 ,無(wú)論什么狂風(fēng)暴雨也摧不垮我們。只讓 我這一片葉子留在樹(shù)上 ?不 ,決不 !” “歐利 ,你的話是甜蜜的 ,可它不是真的 ,”雛芳說(shuō) ,“你完全知道我已經(jīng)不漂亮了?！? “不 ,歐利 ,別這樣 !只要能堅(jiān)持住 ,就決不應(yīng)該飄落 !” “這全要看我身邊有沒(méi)有你 ,”歐利說(shuō) ,“白天 ,我欣賞你的美貌 。而歐利依然懇求 著雛芳 :“堅(jiān)持住 ,雛芳 !全力堅(jiān)持住 !” 每到寒冷的風(fēng)雨之夜 ,雛芳便會(huì)委屈地抱怨 :“我已經(jīng)不行了 ,歐利 ,但是你還可以堅(jiān)持住啊 !” “那還有什么意思 ?”歐利說(shuō) ,“沒(méi)有你 ,我的生活就沒(méi)有意義?？蓺W利還是利用一切機(jī)會(huì)鼓勵(lì)雛芳。歐利比雛芳年長(zhǎng)幾天 ,也比她略顯寬大 ,但雛芳卻更加?jì)擅蓝鴥?yōu)雅。 經(jīng) 歷了那么多的風(fēng)雨、寒夜 ,連他們自己也不知道究竟是怎么熬過(guò)來(lái)的。葉下 的空隙 ,為蟋蟀、田鼠和其他許多在地球上尋求保護(hù)的生靈提供了藏身之處。它們的汁液枯竭了 ,卻依然飄溢出誘人的芳香。有的落在白天 ,有的落在夜晚。這層層落葉 ,有藏紅花般的黃色 ,有醇酒一樣的紅色 ,還有金色和一些混合色。每年的這個(gè)季節(jié) ,通常已經(jīng)冷起來(lái) 了 ,甚至還會(huì)下雪 。 (12分 ) 歐利和雛芳 [美 ]艾 文末舅舅的夢(mèng)境表達(dá)了作 者的心聲 ,即傳統(tǒng)根基不能丟。 解析 文章第① —⑥ 段寫(xiě)作者對(duì)童年美好生活的回憶 ,對(duì)親人的追憶 。③ 對(duì)現(xiàn)代化進(jìn)程中物質(zhì)文明沖擊鄉(xiāng)村的隱憂 。 小說(shuō)通過(guò)對(duì)老柿樹(shù)及其命運(yùn)的描寫(xiě) ,傳達(dá)出豐富的內(nèi)涵 :① 對(duì)童年生活的美好回憶 。結(jié)合這句話分析 ,老柿樹(shù)不再受到人們的重視 ,蕭條冷落 ,表現(xiàn) 了“我”的傷感。 ③ 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展 。 解析 (1)這段話屬于景物描寫(xiě) ,即環(huán)境描寫(xiě) ,環(huán)境描寫(xiě)的作用有 :① 渲染氣氛 。 (2)運(yùn)用疊詞 ,音韻和諧 ,富有美感 。文中 老柿樹(shù)也暗喻傳統(tǒng)根基 ,老柿樹(shù)不倒 ,也隱喻傳統(tǒng)根基不能丟。舅舅的夢(mèng)境帶點(diǎn)神話色彩 ,老柿樹(shù)在冥冥之中 保護(hù)著他的家。③ 隱喻小說(shuō)主旨 :傳統(tǒng)根基不能丟。 ①交代了老柿樹(shù)得以留存的原因 ,豐富故事內(nèi)容 。 解析 第②段的最后一句話“我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的孩子 ,讓人既愛(ài)憐又煩惱”不僅是 個(gè)過(guò)渡句 ,而且簡(jiǎn)練地概括出這部分的主要內(nèi)容。 (4分 ) 三、 (1)老柿樹(shù)帶來(lái)歡樂(lè) ,也帶來(lái)麻煩 ,讓人愛(ài)憐又煩惱。側(cè)眼細(xì)看 ,是一 朵柿子花。 (4分 ) (1)老樹(shù)上的柿子也不再為人稀罕 ,一到秋天 ,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路 ,樹(shù)下一片 狼藉。 (4分 ) ? —? 自然段詳寫(xiě)舅舅的夢(mèng)境 ,其用意是什么 ?請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。 ⑧ —⑩ (2) ? —? 老柿樹(shù)依然挺立 ,“我”喜出望外。側(cè)眼細(xì)看 ,是一 朵柿子花。 ? 舅舅說(shuō) ,他砍樹(shù)的念頭在夢(mèng)醒之后就斷了。此時(shí) ,夢(mèng)醒了。他伸出雙臂將其抱 住 ,設(shè)法將它立穩(wěn) …… 樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺 ,嗚嗚咽咽的 ,像在哭泣。天哪 ,如果大樹(shù)倒向他的房子 ,家毀人亡就在眼前。 ? 突然 ,一聲巨響 ,古樹(shù)倒向一邊 ,強(qiáng)風(fēng)吹來(lái) ,異常劇烈 ,整幢房子搖搖欲墜。 ? 老樹(shù)被砍伐的前一天晚上 ,舅舅做了一個(gè)夢(mèng)。我像擁抱久別的親人一樣 ,沖出車門(mén) ,奔向樹(shù) ,緊緊摟抱 ,隱約瞥見(jiàn)舅舅一步步向我走 來(lái)。哪路神仙保佑啊 ,我兒時(shí)的伙伴沒(méi)有被砍。 ? 大樹(shù)依然昂首挺立在那里。 我在哀傷的同時(shí)又默默地在心里為樹(shù)祈禱了一番。新主人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅 ,他對(duì)老樹(shù)還一無(wú)所知 ,一搬進(jìn)去就揚(yáng)言 要砍掉遮住了院子陽(yáng)光的老樹(shù)。 老樹(shù)上的柿 子也不再為人稀罕 ,一到秋天 ,成熟的柿子隨著落葉鋪滿泥濘的小路 ,樹(shù)下一片狼藉。家鄉(xiāng)在外爺外婆去世后一夜巨變?；ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié) ,從樹(shù)下經(jīng)過(guò)的準(zhǔn)媽媽被柿花擊中了頭 ,定會(huì)生出個(gè)漂亮的女娃娃 ,被落下的 柿子擊中 ,一定能生個(gè)男娃娃 …… ⑦ 這些傳說(shuō)讓人們對(duì)老樹(shù)更多了幾分敬畏。一村人都來(lái)看熱鬧 ,我外爺摟著樹(shù)身說(shuō) :要砍就把我也砍了 吧 !記憶中 ,那些大人因樹(shù)吵吵嚷嚷了一個(gè)下午 ,我外爺外婆給那個(gè)小孩送了半年的飯。更為不幸的是有一回 ,一個(gè)男孩上樹(shù) 摘柿子 ,惹怒了隱藏在枝葉間的一個(gè)馬蜂窩 ,被蜂蜇得墜下了樹(shù) ,摔得不輕。說(shuō)誰(shuí)在夜間從樹(shù)下過(guò) ,朝樹(shù)根澆了一泡尿 ,結(jié)果鬧了一夜肚子 。這幾乎很靈驗(yàn) ,為此 ,我外爺經(jīng)常 在冬夜里 ,披衣下床 ,扛著竹竿出門(mén) ,驅(qū)趕停留在樹(shù)枝間叫聲沉悶恐怖的貓頭鷹。老樹(shù)除了招來(lái)各種鳥(niǎo)兒在上面筑巢外 ,也招來(lái)了貓頭鷹。柿子釀出的酒濃郁、醇香 ,是逢年過(guò)節(jié)招待貴客的“家宴陳 釀”。秋季柿子成熟時(shí) ,外爺就慷慨地喚來(lái)左鄰右舍 ,讓他們隨便 摘 ,隨便拿。僅那些從樹(shù)上落下來(lái)的紅艷 艷的灰包蛋柿子就解了不少人的饑渴。古樹(shù)給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的同時(shí) ,也帶來(lái)過(guò)不少的麻煩 ,于是 ,我外爺總說(shuō)它像一個(gè)淘氣的 孩子 ,讓人既愛(ài)憐又煩惱。 ②我的童年在外婆家度過(guò) ,老柿樹(shù)是我兒時(shí)的伙伴 ,柿樹(shù)葉子圓潤(rùn)油亮 ,層層疊疊 ,像一把巨大 的油紙傘 ,遮住了半個(gè)院子。 (15分 ) 老柿樹(shù) 陳 敏 ①外爺家的院落前 ,長(zhǎng)著一棵三人合抱粗的老柿樹(shù) ,高十丈余 ,樹(shù)身碩大 ,傲立挺拔 ,遮住了一片 天。 解析 理解此句的意思 ,要明白“瞇著眼 ,長(zhǎng)噓口氣”所表現(xiàn)的老胡的心理以及“這個(gè)樣”所 指代的內(nèi)容。 老胡對(duì)兒子的手藝感到欣慰 。 解析 小說(shuō)的對(duì)比主要體現(xiàn)在老胡與小胡的對(duì)比和小胡前后的對(duì)比兩個(gè)方面 ,概括相應(yīng)內(nèi)容 作答即可。回歸傳統(tǒng)后生意仍然紅火 ,前后對(duì) 比 ,使小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏 ,也凸顯了主題。 知識(shí)拓展 大量使用短句 ,使句子顯得短小精悍 ,可以取得生動(dòng)明快、活潑有力、節(jié)奏感強(qiáng)的 表達(dá)效果 ,能簡(jiǎn)明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí) ,簡(jiǎn)潔生動(dòng)地表現(xiàn)人物、事物的迅速變化 ,表達(dá)作者 (人物 )緊 張、激越的情緒或果斷、肯定的語(yǔ)氣。這 一段要表現(xiàn)的是“胡良的手藝比他爹還要強(qiáng)一分” ,因此描寫(xiě)胡良如何做面 ,就是為了表現(xiàn)其 技藝精湛。 (2)多用短句 ,簡(jiǎn)潔明快 ,表現(xiàn)了胡良動(dòng)作干凈利落 ,手藝精湛。另外 ,這是對(duì)老胡的描寫(xiě) ,也可以表現(xiàn)出老胡堅(jiān)守規(guī)矩的形象特點(diǎn)。這一段在內(nèi)容上主要寫(xiě)老街人 讓老胡多做一碗面而老胡不同意 ,老街人說(shuō)“饞面”讓老胡多做一碗 ,就更進(jìn)一步具體地說(shuō)明 了第①段“胡記面館 ,是小城東頭最有名的面館” 。為后文寫(xiě)老胡反對(duì)兒子破壞規(guī)矩做鋪墊?！? 二、 承接上文表現(xiàn)胡記面館口碑好 ,引出下文對(duì)胡記面館工藝精細(xì)的描寫(xiě) 。 (4分 ) 。 (選自 《 齊魯晚報(bào) 》 20220302,有刪改 ) ②段有何作用 ?(4分 ) ⑤段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。老胡瞇著眼 ,長(zhǎng)噓口氣 ,“就是這個(gè)樣。”胡良淚汪汪地聽(tīng)。 ? 那年老胡病了 ,胡良在跟前 ,老胡說(shuō) :“別說(shuō)爸迂腐 ,不懂變通 ,爸咋不知道賺錢 ?爸守的不是老 規(guī)矩 ,不是這胡記招牌 ,而是這面的品質(zhì)味道。胡記名聲越傳越遠(yuǎn) ,一碗面是別家三四倍價(jià)錢 , 但小面館生意仍然紅火 ,有本地、外地 ,甚至還有別國(guó)的人。胡良吃了口老胡的面 ,想了想城中面館的面 ,矮了頭。 ? 胡良回了老街。大凡吃了城中胡記的 , 都來(lái)了老街 ,而吃了老街的 ,卻再?zèng)]回到城中胡記。食 客大呼 :“極妙 !”陶然于老街胡記。 ? 有好面的食客聞?dòng)嵹s往老街。 ? 有個(gè)城里謀生計(jì)的老街人有回點(diǎn)了碗胡記分店面 ,才吃了一口 ,就擱筷了 ,咂咂嘴 :“不比老 街的胡記呦 ,少了點(diǎn)兒筋道味兒。 ? 往后老街人從城里回來(lái) ,看著老胡 :“小胡開(kāi)了家分店哩 ,生意紅紅火火 ,一天賣幾百碗 ,兒子 趕上老子嘍。 ⑩“什么年代了 ,有胡氏這塊招牌 ,老法子稍變有什么嘛 !”胡良不服氣。我試過(guò) ,那面模樣一點(diǎn)兒不差 ,味道也不差太多。一天 72碗上等面 ,不多不少。胡家祖宗規(guī)定的數(shù)量不光是為了討個(gè)吉利 ,也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐得來(lái)的 ,一個(gè)人不急不忙 , 一天頂好才能做出 72碗上等面來(lái)。胡良的手 藝比他爹還要強(qiáng)一分。 然后伸雙長(zhǎng)筷 , 攪幾下?lián)频揭贿吺⒏邷拇赏肜铩＝y(tǒng)共拉八次。 ⑤胡良學(xué)著老爹磨面 ,和面 ,拉面。面要醒到苦里發(fā)甜 ,味不對(duì)就棄面重醒 ,醒好的面用濕布包著放一晚 ,第二天拉的時(shí) 候 ,面就筋道 ,任人拉扭?！? ③胡記面做起來(lái)可不容易 !一年里下麥子的時(shí)候 ,挑熟好的麥捆回家 ,人推著石磨細(xì)細(xì)地磨 ,這 樣面粉老到細(xì)膩。 ②老街人看到這代胡記的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼 :“老胡 ,多做一碗吧 ,饞面嘍。 (15分 ) 胡記面館 馬蘇玥 ①胡記面館 ,是小城東頭最有名的面館 ,胡家世代經(jīng)營(yíng)著小城老街偏東頭的面館子 ,靠著祖上流 傳下來(lái)的古法做面發(fā)家 ,子孫代代相傳。彼得的鄰居兩次 寄信都查無(wú)此人 ,托彼得去華沙找也找不到 ,小紅包的主人到底在哪兒 ?情節(jié)在懸念中宕開(kāi)一 筆 ,開(kāi)始寫(xiě)彼得與瑪留莎相識(shí)、兩人一起參加活動(dòng)、在車站依依不舍地告別 ,似乎與小紅包沒(méi) 有關(guān)系 ,卻在結(jié)尾點(diǎn)明了瑪留莎就是小紅包的主人 ,彼得恰恰給對(duì)了人 ,結(jié)尾出人意料 ,引人入 勝。小說(shuō)的結(jié)尾安排巧妙 ,出人 意料卻又在情理之中 ,引人入勝。 方法點(diǎn)撥 賞析人物描寫(xiě) ,要結(jié)合語(yǔ)句中具體的描寫(xiě)內(nèi)容以及人物所處的情境來(lái)分析 ,要具體 分析出人物在某種情境下的情感、形象等特點(diǎn)。 解析 第 (1)句是對(duì)波蘭囚犯的描寫(xiě) ,此時(shí)他即將被抓走 ,因此“急得煞白”表現(xiàn)了他的急切 , 而“壓低嗓門(mén)”則表現(xiàn)了他的謹(jǐn)慎。 (1)運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě) ,寫(xiě)出了這位波蘭人在當(dāng)時(shí)危急情形下的小心和急切。此時(shí) ,囚犯因縱火面臨馬上被黨衛(wèi)隊(duì)員 帶走的處境 ,將再也無(wú)法回來(lái) ,他希望彼得鄰居能將可以聯(lián)系家人的小紅包捎給家人。我愛(ài)她們 ,請(qǐng)她們多保重。 解析 畫(huà)線句是文章第四段 ,寫(xiě)工棚失火及其原因和結(jié)果 ,這是彼得鄰居講述小紅包來(lái)歷的開(kāi) 始 ,“把斗爭(zhēng)進(jìn)行下去”“黨衛(wèi)隊(duì)員”等交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景 ,同時(shí)這也是囚犯囑托彼 得鄰居的起因 ,引出了下面的故事情節(jié)。 點(diǎn)明故事發(fā)生的背景 ,交代事件的起因 。所以 ,題目概括了小說(shuō)的主要內(nèi)容 。 解析 小說(shuō)中的囑托分兩部分 ,一是一個(gè)波蘭囚犯對(duì)彼得鄰居的囑托 ,波蘭囚犯因?yàn)樵诠づ锟v 火反抗德國(guó)法西斯而被捕 ,被捕前將小紅包囑托給鄰居 。 (3分 ) 一、 以“囑托”為題 ,高度概括了本文的主要故事情節(jié) ,表現(xiàn)了波蘭人英勇無(wú)畏的斗爭(zhēng)精 神 。 (4分 ) (1)他臉急得煞白 ,壓低嗓門(mén)剛說(shuō)出這幾句話 …… (2)他念著念著 ,臉色越變?cè)桨?,一直白到額頭。 (2分 ) “老婆和孩子 …… 多替我問(wèn)候 ——要是戰(zhàn)爭(zhēng)完蛋了。 “囑托”為題的含義。尼波耶夫斯卡。彼得拿出她的地址來(lái) ,他念著念著 ,臉色越變?cè)桨?,一直白到額頭?！拔覍⒔o她寫(xiě)信。彼得還在望著她 ,一時(shí)間留給他最深的印象是 ,她整個(gè)臉 龐都叫淚水濕透了。“瑪留莎 ,” 彼得喊了她一聲。 瑪留莎腳下像是生了根似的 ,粘住了。 她打開(kāi)這個(gè)小紅包 ,念起來(lái)了。 “瑪留莎 ,請(qǐng)幫助找一找 ,”他說(shuō) ,然后把這個(gè)小紅包按在她的手心上。 彼得摸出筆記本 ,撕下一頁(yè) ,將他的地址記在上面。 “地址。 彼得伴隨瑪留莎在火車站站臺(tái)上來(lái)來(lái)回回地溜達(dá) ,廣播員用廣播催促大家趕快上車 ,彼得才戀 戀不舍地攀上了車廂 ,將身子從車窗里探出來(lái)。 世界青年聯(lián)歡節(jié)的最后一天終于到來(lái)了 ,整個(gè)華沙城都陷入一片歡騰之中。他們盡力地用手勢(shì)比劃著交談 ,大伙笑著 ,歡快地跳著。跳舞的時(shí)候 ,每個(gè)人都得找個(gè)舞伴 , 這時(shí)在彼得面前就站著一位姑娘 ,她羞赧地望著他 ,并且邀請(qǐng)他跳舞。 大約在聯(lián)歡節(jié)開(kāi)始后一個(gè)星期 ,他的朋友們建議他去與一些波蘭小伙子和姑娘相會(huì)一下。她們現(xiàn)在究竟住在哪兒呢 ?這樣 ,彼得反而橫 下一條心 ,非找到她們不可了。在那塊空地上 ,從前確實(shí)有過(guò)十二至二十六號(hào)門(mén)牌的房子 ,現(xiàn)在只見(jiàn)一群孩子在空地上 踢著足球。”彼得說(shuō)。尼波耶夫斯卡華沙斯巴索夫斯基大街十八號(hào)。信呢 ,不言而喻 是遇害者留給他家屬的最后訣語(yǔ)。 彼得注視著這張相片?，F(xiàn)在好了 ,終于 有了這一天 ,他可以托人將這個(gè)小包包直接帶到波蘭去。可是 ,他并 沒(méi)有得到回音?！彼樇钡蒙钒?,壓低嗓門(mén)剛說(shuō)出這幾句話 ,黨衛(wèi)隊(duì)就把他帶走了 ,作為對(duì)這次縱火的報(bào) 復(fù)。一群身穿黑制服的黨衛(wèi)隊(duì)員朝工廠一擁而入 ,帶走了許多做苦工 的囚犯。 一天 ,鋸木廠的一個(gè)工棚失火了。這樣 ,大批的波蘭人 被弄到德國(guó)去。里頭是一張相片、一封 信和一張字條。原來(lái)是一位 鄰居。 (15分 ) 囑 托 格 第三 ,表達(dá)要富于美感 ,自然流暢 ,有感染力。對(duì)主觀題的基 本要求是 :第一 ,簡(jiǎn)明 。對(duì)于主觀題 ,表達(dá)上的好壞會(huì)成為關(guān)鍵因素。要注意語(yǔ)言表達(dá)的流暢、明白。 解析 本題考查學(xué)生的思維拓展能力 ,是開(kāi)放性試題 ,答案不唯一。 解析 解答此類題目 ,一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)