【正文】 ,或多或少地 ,改變著宇宙 的質(zhì)量 …… “身體老了輕了 ,我們的生命卻反而越來越重” ?(3分 ) “意氣貫通 ,渾然天成”。 ⑩我又該向生活 ,向歷史 ,向覆蓋著墳?zāi)?、隕石和青草的土地 ,投去怎樣的目光 ?我該向那瘦瘦 的溪流、細(xì)細(xì)的泉眼投去怎樣的目光 ?你看 ,無家可歸的燕子 ,怯怯的降落在我的陽臺(tái) ,怯怯的 , 以公元前的方言 ,試探我的心思 ,試探我對(duì)春天的態(tài)度 ,我該用怎樣的目光問候它或者冷落它 ? 歡迎它或者拒絕它 ?我該向那山路上跋涉的身影 ,投去怎樣的目光 ?我該向雨夜里的燈火 ,投去 怎樣的目光 ?我看見那棵柳樹 ,它的每一根手指都在傳遞一種古老而單純的情思 ,它嫩綠的眼 神 ,那點(diǎn)化過 《 詩經(jīng) 》 、照拂過唐詩、撫慰過宋詞的眼神 ,又投遞到我的身體上和心上 ,那么 , 我該向它投去怎樣感恩的目光 ? ? 是的 ,我收藏著來自歷史、來自自然、來自生活、來自人群的各種各樣的目光。同時(shí) ,他們的眼睛又與長(zhǎng)夜遠(yuǎn)處、星空高處某 個(gè)神圣的目光對(duì)接 ,于是 ,一種深達(dá)海底又接星辰的偉大心胸展開于他們體內(nèi) ,發(fā)自人的內(nèi)心卻 蘊(yùn)藏了宇宙般深廣思想和愛意的目光 ,終于降臨世間。托爾斯泰 ,讀到了他們的目光 ,以 及內(nèi)心里儲(chǔ)存的目光。 ⑦圣人體內(nèi) ,一定存放著高質(zhì)量的目光。假如你能勘探你身體內(nèi)部的江 河湖海和崇山峻嶺 ,你將驚異它浩瀚的沉積和收藏 ,而藏得最深 ,保鮮保真最好的 ,正是那一脈 脈、一束束、一道道目光。而那些不友好的目光 ,惡意的、冷漠的 ,雖說時(shí)間 已稀釋了它們的分量 ,然而記憶還是時(shí)常被它們襲擊 ,就如同跋涉過水深火熱 ,雙腿乃至渾身的 骨頭 ,難免被風(fēng)濕性疼痛折磨。 ⑤ 身體老了輕了 ,我們的生命卻反而越來越重 。我制止了上樹捉鵲的貓和搗鵲窩的人。幾十 年下來 ,我見過了多少生靈 ?在記憶里藏得最深的 ,還是那些與我交換過目光的生命。 ④幾十年里 ,我見過的人少說也有幾百萬了 ,而能留在記憶里的 ,不過是那些欣賞、柔軟、關(guān) 切、智慧或惡意、冷漠的目光。 ③為什么我們記起某些場(chǎng)景時(shí) ,心上和身上會(huì)有被碎玻璃扎傷的感覺 ,甚至?xí)绣F心刺骨的感 覺 ?你鎖定這些場(chǎng)景 ,在深處找尋 ,一定能找到幾束兇狠、敵意的目光 ,或者找到幾縷失望、憂 傷、悲涼的目光。 (16分 ) 目 光 李漢榮 ①依我看 ,我們積攢的 ,主要是一些目光。根據(jù)題目所給出的提示進(jìn) 行分析可知 ,這兩段內(nèi)容將霜人格化了 ,這樣寫的好處是可以使要表現(xiàn)事物的特點(diǎn)更鮮明 ,使文 章形象、生動(dòng) ,富有感染力。 (示例 )這兩段運(yùn)用了擬人的修辭手法 ,生動(dòng)形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花垛 及天地萬物帶來的溫暖 ,展現(xiàn)了霜寬厚仁慈 ,充滿愛心與溫暖的特性 ,為下文的抒情鋪下情感基 調(diào)。 人生最幸福的是期盼的過程 ,最終的結(jié)果 ——得與失是次要的 ,有時(shí)甚至失去的痛苦 對(duì)人生更有幫助 ,更有意義。通過這些外 貌描寫 ,表現(xiàn)了陽光給人們帶來的溫暖與安適。 解析 (1)人物描寫的主要方法有 :外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過對(duì)老人們外貌的描寫 ,展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意 , 為文章后面的抒情做鋪墊。從這些場(chǎng)景中作者提取的人生啟示是 ——溫暖、期盼和愛。第二個(gè)場(chǎng)景 ,提示 為“小時(shí)候特別喜歡下霧天” ,下面的內(nèi)容主要描寫了作者在霧中等待母親從集市歸來的情 景 。 (4分 ) (提示 :可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔?) 一、 村里老人集體曬太陽 作者在霧中期盼母親歸來 霜包裹稻草 ,給天地帶來溫暖 對(duì)人生滿懷期盼 ,飽含愛心與溫情 解析 文章主要描寫了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景 ,分別與暖陽、霧、霜對(duì)應(yīng) ,而且有特別明顯的提示。 ,談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫線句“人最幸福的 ,是期盼的過程 ,得到與失去 ,并無兩樣” 的理解。 (2)結(jié)合語境 ,分析第④段加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 (6分 ) (1)從 人物描寫方法 的角度 ,賞析第②段畫線句。文章有刪改 ) :文章描寫了兒時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景 , 、 、 ,表達(dá)了 的思想感情。或許命運(yùn)不盡完美 ,但只要我們心中有愛、有暖、有期盼 …… 這一生 , 何曾白活。 ? 腳下的荒草 ,在霜的包裹中依然清脆 ,迎著光 ,熠熠生輝。 ? 天地之中 ,真是有情有義。在日光下 ,唯有霜是跳躍的 ,麻雀一樣忽東忽西。童年 ,每到嚴(yán)冬 ,屋頭上皚皚一片淺白 ,不是雪 ,是霜。 ? 相比霧來說 ,霜更美 ,滿身寒氣 ,肅殺而來 ,又呼嘯而去。如今 ,霧已難見 ,霧霾常 有。 ⑨失敗也是升華 ,如濁浪淘沙 ,日日年年 ,總有一天成就你珍珠或者金子 ,只要自己不先撒手放 棄。得到時(shí)的狂喜 ,永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄 ,不值一 提。有時(shí) ,更甚 至 ,失去未必比得到更沮喪。也不介意 ,至少望著她一點(diǎn)點(diǎn)自白霧里現(xiàn)身 ——那么漫長(zhǎng)的等待過程 ,我 起碼是快樂的 ,充滿著企盼和渴念的。我站在原地 ,仿佛勝券在握。我媽媽每次去一個(gè)叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴 ,總是有霧的天氣。這些自然界中的東西 ,比如霧呀 ,霜呀 ,總是招人喜愛。 ⑤ 荒坡上的枯草仍有霜跡 ,寒光凜凜 ,踩上去格外清脆。醫(yī)生建議 ,唯鍛煉 ,方能緩解一二。 ④近來冷空氣過境 ,把天洗了一遍 ,天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的 貴重 。 不知他們?cè)谌展庀孪胄┦裁?,但 ,那一刻是安寧的。 ②兒時(shí) ,我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁 ,無別事 ,也就為曬曬太陽。宛如一些美好的時(shí)光 ,因?yàn)槎虝?, 讓人貪戀。 B組 2022— 2022年山東中考題組 一、 (2022濟(jì)南 ,19—22)閱讀下面的文章 ,回答問題。語言上 ,蘇童的語言生動(dòng)細(xì)膩 ,平易近人 。 (示例 3)主題 :一根棒冰 ,一 次游泳 ,艱難、簡(jiǎn)單、喧囂的生活卻貯滿愉悅、摯誠(chéng)、樂觀 ,令人回味無窮。 (示例 1)選材 :街頭陋卷 ,匹夫凡人 ,信手拈來 ,妙趣橫生 ,充滿真實(shí)感和煙火氣。 解析 (1)用“艱難”來形容落日 ,這是運(yùn)用了擬人的修辭手法 ,從這個(gè)角度入手 ,結(jié)合相關(guān)內(nèi) 容組織語言即可。 (1)擬人手法 ,突出了白天的漫長(zhǎng)、炎熱和難熬 ,表達(dá)了孩子對(duì)去護(hù)城河游泳的渴望。 解析 本題題干已經(jīng)指出寫法是“正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合” ,所以就從第⑤段直接找到 相關(guān)的語句進(jìn)行分析即可。 寫麻石路面蒸騰著熱氣 ,塑料涼鞋下面的路快要燃燒了等 ,是正面描寫 。而糖果店的店 員“吵吵嚷嚷”“蠻橫” ,可“糖果店在夏天仍然是孩子們熱愛的地方”。 寫水果店和善、清秀但寂寞的店員 ,反襯糖果店店員的難看和態(tài)度的惡劣 ,突出了孩 子們對(duì)糖果店的熱愛 ,對(duì)棒冰的渴望和吃到棒冰的滿足感。文章的第④段生 動(dòng)地描寫了孩子吃棒冰的樣子 ,第⑥段詳細(xì)地寫了孩子們?cè)邳S昏時(shí)分迫不及待地跳下河游泳 的情景。 (3分 ) 吃到赤豆棒冰 ,跳到護(hù)城河游泳。 (2)他們的孩子手抓船錨 ,跟著駁船在河面上 乘風(fēng)破浪 ,一會(huì)兒就看不見了。 (4分 ) 。于是有人向這邊匆匆跑來 ,有人手里還端著飯碗 , 他們這樣跑著 ,炎熱的夏季便在夜晚找到了它的生機(jī)。” ⑨父親的眼珠子憤怒得快爆出來了 :“讓你不要吊船你又吊船 ,你找死啊 ?”就這樣 ,當(dāng)父親的 在街上賞了兒子一記響亮的耳光 ,左右鄰居自然地圍過來了。后來孩子就回來了 ,身上濕漉漉的。有的人家切開了西瓜 ,一家人的腦袋圍攏在 一只破臉盆上方 ,大家有秩序地向臉盆里吐出瓜籽。 ⑦ 于是站在石埠上洗涮的母親看到了他們最擔(dān)心的情景 :他們的孩子手抓船錨 ,跟著駁船在河 面上 乘風(fēng)破浪 ,一會(huì)兒就看不見了 ,母親們喊破了嗓子 ,又有什么用 ?夜晚來臨 ,人們把街道當(dāng)成 了露天的食堂 ,許多人家把晚餐的桌子搬到了街邊 ,大人孩子坐在街上 ,嘴里塞滿了食物 ,看著 晚歸的人們騎著自行車從自己身邊經(jīng)過。他們甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮 ,因?yàn)橛械奈鞴掀な窃诤又? 游泳的孩子的泳帽 ,那些討厭的孩子 ,他們頭頂著半個(gè)西瓜皮 ,去抓來往船只的錨鏈。放暑假的孩子關(guān)注太陽的動(dòng)靜 ,只是為 了不失時(shí)機(jī)地早早跳到護(hù)城河里 ,享受夏季賜予的最大的快樂。有線廣播一如既往地開著 ,說評(píng)彈的藝人字正腔圓 ,又說到了武松醉打 蔣門神的精彩部分 ,可他們?nèi)匀缓艉舻厮?,把人家的好心當(dāng)了驢肝肺。饒舌的、嗓音洪亮的、無事 生非的居民們都閉上了嘴巴 ,他們躺在竹躺椅上與炎熱斗爭(zhēng) ,因?yàn)檠谉岫宋拿鞫Y貌 ,一味地 追求通風(fēng)。人在街上走 ,感覺到塑料涼鞋下面的路 快要燃燒了 ,手碰到路邊的房屋墻壁 ,墻也是熱的。飯盒里 的棒冰哐哐地撞擊著 ,毒辣的陽光威脅著棒冰脆弱的生命 ,所以孩子知道要盡快地跑回家 ,好讓 家里人享受到一種完整的冰冷的快樂。孩子也能理解這種現(xiàn)象 ,并不是奶油棒冰和冰 磚不受歡迎 ,主要是它們的價(jià)格貴了幾分錢。女店員 在夏季一次次怒氣沖沖地打開冷飲機(jī)的蓋子 ,掀掉一塊棉墊子 ,孩子就伸出腦袋去看棉墊子下 面排放得整整齊齊的冷飲。 ③ 糖果店的冷飲柜已經(jīng)使用多年 ,每到夏季它就發(fā)出隆隆的歡叫聲。水果店的女店員是一 個(gè)和善的長(zhǎng)相清秀的年輕姑娘 ,她總是安靜地守著她的崗位 ,但是誰會(huì)因?yàn)樗撕镁团艿剿? 店去買那些難以入口的水果呢 ?人們因此習(xí)慣性地忽略了水果在夏季里的意義 ,他們經(jīng)過寂寞 的水果店和寂寞的女店員 ,去的是橋邊的糖果店。 (19分 ) 夏天的一條街道 蘇 童 ①在陰雨天氣里 ,期待明媚的夏天。作答本題時(shí) ,可以給同學(xué)推薦 ,也可以 給父母推薦 ,圍繞本文的內(nèi)容和主旨擬寫推薦語即可。 (示例 1)同學(xué) 兩篇文章深情款款 ,讀完之后我被這份父女之情深深打動(dòng)了。 解析 作答時(shí) ,需正確理解句意 ,然后結(jié)合文本主旨和寫作背景分析其內(nèi)在含意即可。告誡女兒專心投入 ,淡泊名利 。第 (2)句話是對(duì)父親的動(dòng)作和語言 的描寫 ,結(jié)合語境可知 ,這些動(dòng)作和語言表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的體貼和疼愛。 解析 作答前 ,需先明確句子所用的手法 ,然后結(jié)合語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。 (1)運(yùn)用比喻手法 ,生動(dòng)地表現(xiàn)了女兒受到鼓勵(lì)之后 ,激發(fā)出的創(chuàng)作熱情和才華。根據(jù)“偶爾我讀到了 ,也讓我驚 訝 ,她怎么有那么多的奇思妙想 !那些句子是她這個(gè)年齡人的句子 ,是這個(gè)時(shí)代的句子 ,我是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)攆不上了 ,倒生出幾多感嘆和羨慕”可知第 (2)空的答案是“驚訝、感嘆、羨慕”。 (任選一個(gè) 角度 ,80字左右 )(4分 ) 推薦給 ( ),推薦語 : (1)覺得好玩 ,并不鼓勵(lì) (2)驚訝、感嘆、羨慕 (3)出版第一部詩集 三、 解析 根據(jù)“我只覺得好玩可愛 ,但從不鼓勵(lì)她將來當(dāng)作家詩人。”這句話 ,賈平 凹要告訴女兒哪些道理 ?(4分 ) ,你可能會(huì)頗有感觸。 (4分 ) (1)人真是奇怪 ,受了鼓勵(lì) ,就像火山爆發(fā)一樣 ,雖然這火山上冰雪覆蓋。 《 寫給女兒的一封信 》 ,根據(jù)提示完成下表。賈淺淺的第一部詩集出版后舉行首發(fā)式 ,賈平凹因故未能 到場(chǎng) ,但他提前給女兒寫了一封賀信。一朵蘭花瓣 ,正悄悄落下。”這讓我想起了 他的創(chuàng)作 ,不就是這樣嗎 ?我劃了根火柴 ,燃起一根煙夾在他的食指間 ,笑著說我想起了一句詩 “兩岸猿聲啼不住 ,輕舟已過萬重山”?！毕耖_出的蓮 ,它卻長(zhǎng)在淤泥里?！边@也許是全天下所有的父母對(duì)兒女的期待。他怎么忍心讓自己女兒活得辛苦呢 ?這幾年 只有自己做了母親 ,才體會(huì)得出其中的深意。過后依然在電話里按我的要求用響亮的親 吻結(jié)束。常常當(dāng)著屋里屋外的人摟著他的脖子 ,揪他的壽眉。他嘿嘿地笑了 ,說是寫了整整一個(gè)早上。說不上來是感動(dòng)還是悲傷 ,心 頭就像壓著一塊石頭似的喘不過氣來 ,我忽然哭出了聲 ,眼淚汩汩地流著 ,像要接滿桌前放著的 那塊凹石。 讀父親信有感 賈淺淺 讀到這封信的時(shí)候 ,他正在書房同別人說話。作家詩人是一生的事 ,長(zhǎng)跑才開始 ,這時(shí)候兩側(cè)人說好說壞都不必太在心 ,要不 斷向前 ,無限向前。我要說的是 ,既然一 棵苗子長(zhǎng)出來了 ,就迎風(fēng)而長(zhǎng) ,能長(zhǎng)多高就多高 ,不要太急于結(jié)穗 ,麥子只有半尺高結(jié)穗 ,那穗就 成了蠅頭。她的詩在各種雜志上不斷地發(fā)表 ,偶爾我讀到了 ,也讓我驚 訝 ,她怎么有那么多的奇思妙想 !那些句子是她這個(gè)年齡人的句子 ,是這個(gè)時(shí)代的句子 ,我是遠(yuǎn) 遠(yuǎn)攆不上了 ,倒生出幾多感嘆和羨慕。這一點(diǎn)上她有點(diǎn)像我。后來我所知道的 , 是一些朋友認(rèn)為她寫的還好 ,竟替她把一些詩稿投給雜志 ,竟受到肯定 ,有了許多贊許的話。我對(duì)她的詩越來越輔導(dǎo)不了 ,以我 的愛好 ,總是回復(fù)一句好或是不好 ,建議她給她認(rèn)識(shí)的幾個(gè)詩人發(fā)去讓人家看看。我讀了那些詩 ,覺得有意 思 ,她說夠不夠發(fā)表水平 ,我說 ,就是夠發(fā)表水平也不要