走特色發(fā)展之路創(chuàng)特色品牌學(xué)校-文庫吧資料
2025-07-02 17:44本頁面
【正文】 試驗(yàn)。三是成果推廣制度，學(xué)校定期適時(shí)舉辦各種報(bào)告會，及時(shí)推廣成功的經(jīng)驗(yàn)和好的做法。（三）建立完善三項(xiàng)制度一是例會研究制度，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)班子、科研指導(dǎo)處定期開會研究教科研工作。（一）建立一個(gè)管理網(wǎng)絡(luò)學(xué)校建立了四位于一體的科研工作管理網(wǎng)絡(luò)即“學(xué)?！蒲兄笇?dǎo)處——課題組（教研組）——教師”的四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，各級分層負(fù)責(zé)管理，責(zé)任到人。同時(shí)進(jìn)一步完善了“引、讀、賞、展、寫”五環(huán)節(jié)主題閱讀模式，開闊了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校結(jié)合語文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，有效拓展語文閱讀教學(xué)的空間，每周拿出兩課時(shí)，到閱覽室上閱讀課，做到“四要”,即要得“法”、要會“讀”、 要會“評”、 要會“記”。（八）穩(wěn)步推進(jìn)主題閱讀學(xué)校大閱覽室全天候開放，圖書、報(bào)紙師生隨意閱覽。（七）科學(xué)實(shí)施質(zhì)量檢測學(xué)校建立了四級質(zhì)量檢測體系，即隨堂質(zhì)量檢測、糾正性質(zhì)量抽測、單元質(zhì)量檢測和期中期末質(zhì)量檢測。本學(xué)期按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)開展了系列課堂教學(xué)學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)和創(chuàng)標(biāo)活動。第二步，我們要“打出去”，就是要在條件成熟的基礎(chǔ)上把我校名師開設(shè)主講的精品課堂推向縣市外舞臺，讓更多的學(xué)生受益，讓更多的教師得到發(fā)展。我們第一步先通過自身開發(fā)和引進(jìn)來，建設(shè)共享高水平優(yōu)質(zhì)課程資源，學(xué)生可主動選擇自己所喜歡的老師的課堂教學(xué)，自己可感受同學(xué)科不同教師的授課風(fēng)采，感受異地省市名校、名師的課堂教學(xué)風(fēng)采。（四）網(wǎng)絡(luò)課堂籌劃建設(shè)中當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)是外國語學(xué)校教育信息化進(jìn)程中的一個(gè)重要內(nèi)容和獨(dú)有特色?！八捻?xiàng)基本功”。（三）鍛造“四項(xiàng)基本功”“四項(xiàng)基本功”。備課內(nèi)容重視預(yù)設(shè)問題的安排，重視課堂師生雙邊活動的組織與協(xié)調(diào)，重視臨時(shí)生成性問題處置。作為一所新建的九年一貫制學(xué)校，招收的學(xué)生來自四面八方，生源基礎(chǔ)千差萬別，因此我們從開學(xué)第一天起便重視抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化建設(shè)。這些課程集趣味性、活動性于一體，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中鍛煉、綜合素養(yǎng)得到有效提升。（四）晚間活動趣味化根據(jù)寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)校精心組織晚活動。（三）課程評價(jià)科學(xué)合理1．學(xué)科成績評價(jià)等級制學(xué)校遵守辦學(xué)規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，每學(xué)期統(tǒng)一考試不超過兩次，成績評定實(shí)行等級制，杜絕給學(xué)生排名次，為學(xué)生創(chuàng)造了和諧、寬松的發(fā)展環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校提供了百余種可供選擇實(shí)施的課程項(xiàng)目，并讓教師結(jié)合自身特長認(rèn)領(lǐng)。五是外語特色課程，通過口語課等學(xué)習(xí)和活動實(shí)施。三是特長發(fā)展課程，通藝術(shù)教育、專項(xiàng)技能、科技、體育課程實(shí)施。一是品行教育課程，通過班會、文明禮儀、國學(xué)講座課程實(shí)施。按照縣教育局作業(yè)改革的要求，積極推進(jìn)作業(yè)改革。二、課程實(shí)施：全面規(guī)范特色鮮明（一）課程實(shí)施全面規(guī)范我校嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《省地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》開全課程，上足課時(shí)。四是充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺進(jìn)行評價(jià)。二是轉(zhuǎn)變師德考核方式，多元化評價(jià)。只要不影響正常的學(xué)習(xí)與工作，教師們工作累了，唱唱跳跳，勞逸結(jié)合，教師之間聚聚，說說笑笑，不但有益身心，更能提高工作效率。特別是校園卡拉OK室的籌建，我們在設(shè)置時(shí)也是面臨許多壓力，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校沒有，許多人認(rèn)為設(shè)置它會影響工作與學(xué)習(xí)，但是我們不這樣認(rèn)為。學(xué)校將10月定為課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)標(biāo)學(xué)習(xí)月，11月份定為課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)月，組織教師進(jìn)行了一系列的達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)活動。外出參加培訓(xùn)
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