【正文】 8 4570/5573 4580/5725 教學(xué)研究 （萬(wàn)元） 40 103 94 師資建設(shè) （萬(wàn)元） 122 128 135 制度建設(shè) （萬(wàn)元） 36 18 18 貸款余額（萬(wàn)元） 3700 3600 3500 資產(chǎn)負(fù)債率（ %） 12 10 8 9 由學(xué)校根據(jù)省教育廳財(cái)務(wù)部門(mén)提供的數(shù)據(jù)填報(bào)，可分專(zhuān)業(yè)或分類(lèi)填寫(xiě) 10 包括學(xué)費(fèi)總收入、財(cái)政預(yù)算內(nèi)總拔款等 11 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)地方財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)投入的各項(xiàng)目名稱(chēng) （續(xù) 1） 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 5 14 產(chǎn)學(xué)合作 校內(nèi)校企合作管理機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 校企合作辦公室 機(jī)構(gòu) 成立年月 202004 機(jī)構(gòu) 專(zhuān)職人數(shù) 5 有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù) 58 簽訂校企合作協(xié)議 的專(zhuān)業(yè)比例數(shù) 100% 合作企業(yè)參與教學(xué) 的專(zhuān)業(yè)比例數(shù) 100% 2020 年度合作企業(yè) 接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生 12 13380人月 2020年度合作企業(yè) 接收就業(yè)學(xué)生數(shù) 1837人 合作企業(yè)對(duì)學(xué)校 準(zhǔn)（捐贈(zèng)）的設(shè)備總值 500萬(wàn)元 2020年度學(xué)校為合作企業(yè) 技術(shù)服務(wù)獲得經(jīng)費(fèi)數(shù) 45萬(wàn)元 2020年度學(xué)校為 合作企業(yè)培訓(xùn)員工 13 13000人日 工 學(xué) 結(jié) 合 的主要形式 頂崗實(shí)習(xí) :學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)院組織安排參加頂崗實(shí)習(xí)半年以上。 三、推薦書(shū)封面“編號(hào)”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫(xiě)。 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 附件 2： 編號(hào) 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書(shū) 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國(guó)教育部 中華人民共和國(guó)財(cái)政部 二 ○一○ 年六月 制 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 填 寫(xiě) 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)申報(bào)院校的國(guó)家骨干 高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，如實(shí)填寫(xiě)各項(xiàng)。 制定教師任課資格、教師業(yè)績(jī)考核、外聘教師管理等師資隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)規(guī)章制度，使 專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)管理過(guò)程更加制度化 、 規(guī)范化 。 師資培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)基金根據(jù)本專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r設(shè)立，主要用于學(xué)歷提升培養(yǎng)、骨干教 師培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)、“雙師型”教師素質(zhì)培養(yǎng)、國(guó)內(nèi)外考察進(jìn)修、實(shí)踐能力進(jìn)修、 教師引進(jìn)及現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等。 （二）制度保障 “中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目資金管理辦法”，加強(qiáng)企業(yè)資金管理，提高資金利用率。 ，提高 管理干部的行政執(zhí)行力和工作 水平。 表 10 專(zhuān)業(yè)建設(shè)預(yù)算表 建設(shè)內(nèi)容 改革舉措 中央財(cái)政投入 學(xué)院（行業(yè)、企業(yè)）投入 合計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 推進(jìn)校企對(duì)接 2 2 4 4 人才培養(yǎng)模式 方案 4 1 5 5 交流與合作 2 2 4 6 小計(jì) 8 5 13 13 探索人才培養(yǎng)系統(tǒng) 探索中高職銜接的人才系統(tǒng)培養(yǎng)模式 1 1 2 2 小計(jì) 1 1 2 2 強(qiáng)化實(shí)踐育人 30 30 10 10 40 4 4 8 8 30 30 10 10 40 36 36 20 20 56 管理 機(jī)制和管理制度建設(shè) 2 2 4 4 小計(jì) 36 72 108 10 30 40 148 轉(zhuǎn)變培 制定 2 2 4 2 3 5 13 建設(shè) 3 4 7 3 2 5 13 、講義編寫(xiě) 7 8 15 5 5 10 25 6 6 12 5 5 10 30 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 養(yǎng)方式 小計(jì) 18 20 38 15 15 30 68 教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 3 3 6 1 1 2 10 5 5 10 2 2 4 26 3. “雙師素質(zhì) ”教師隊(duì)伍建設(shè) 7 7 14 1 1 2 19 1 1 2 1 1 2 8 1 1 2 2 小計(jì) 17 17 34 5 5 10 44 實(shí)施第三方評(píng)價(jià) 建立 沈陽(yáng)黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司等用人單位 、 航空工業(yè) 協(xié)會(huì)、學(xué)生及其家長(zhǎng)等 多方共同參與的 人才培養(yǎng)質(zhì)量 評(píng)價(jià)制度 。 畢業(yè)生就業(yè)率 達(dá) 95%以上 、企業(yè)滿意度 95%以上 、 就業(yè)質(zhì)量上乘，畢業(yè)生 具備 可持續(xù)發(fā)展的能力。 實(shí)施第三方 評(píng)價(jià) ，構(gòu)建多元化人才 評(píng)價(jià) 體系 通過(guò)社會(huì)第三方認(rèn)證機(jī)構(gòu)的認(rèn)證建立完善的教育教學(xué)質(zhì)量保證體系。主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)師資、帶領(lǐng)或參與課題建設(shè)、課程與教材建設(shè)等。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 專(zhuān)家顧問(wèn)每年 來(lái)校 2 次以上， 參與 指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)師資、帶領(lǐng)或參與課題建設(shè)、課程與教材建設(shè)的有關(guān)活動(dòng)記錄。 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 5. 聘請(qǐng)專(zhuān)家顧問(wèn) 預(yù)期目標(biāo)： 從跟蹤行業(yè)發(fā)展最 新 知識(shí)、技術(shù)和指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)達(dá)到具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的高度，選聘 1 名具有一定影響力的專(zhuān)家作為專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)。 預(yù)期目標(biāo)： 建立兼職教師庫(kù)， 培養(yǎng) 1 名 企業(yè)一線技術(shù)骨干承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作。 4. 兼職教師隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建立兼職教師庫(kù)， 培養(yǎng) 1 名企業(yè)一線技術(shù)骨干承擔(dān)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作。 預(yù)期目標(biāo)： 建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和必 要的鼓勵(lì)措施，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)能力提升訓(xùn)練和考核，到 2020 年底，使具有 “雙師 ”素質(zhì)和能力的教師比例達(dá)到 80%以上 ，使教師參與企業(yè)工作經(jīng)歷的比例達(dá)到 100%。 3.“雙師素質(zhì) ”教師隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制和必要的鼓勵(lì)措施，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)能力提升訓(xùn)練和考核，到2020 年底，使具有 “雙師 ”素質(zhì)和能力的教師比例達(dá)到60%以上 ，使教師參與企業(yè)工作經(jīng)歷的比例達(dá)到 50%。 預(yù)期目標(biāo)： 從現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中選拔、培養(yǎng) 3 名使他們具有課程改革和工學(xué)結(jié)合的教材編寫(xiě)能力，具備崗位所需的知識(shí)和能力，適應(yīng) “教、學(xué)、做 ”一體化教學(xué)模式的開(kāi)展 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 參加 對(duì)外 學(xué)術(shù)交流活動(dòng) 或 國(guó)內(nèi)進(jìn)修 、 企業(yè)實(shí)踐，參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，主持課題、參與研發(fā)或技改項(xiàng)目 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 2. 骨干教師隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 從現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中選拔、培養(yǎng) 2 名使他們具有課程改革和工學(xué)結(jié)合的教材編寫(xiě)能力，具備崗位所需的知識(shí)和能力，適應(yīng)“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的開(kāi)展。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 與學(xué)習(xí)模式的資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，并應(yīng)用于教學(xué)； 《 裝配鉗工工藝學(xué) 》、《航空發(fā)動(dòng)機(jī)裝配工藝學(xué)》 2 門(mén)工學(xué)結(jié)合課程的教學(xué)資源； 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè) 表 8 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè) 績(jī)效考核一覽表 建設(shè) 項(xiàng) 目 2020 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 1. 專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 1 名專(zhuān)業(yè)帶頭人，使其具有創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的能力、課程開(kāi)發(fā)的能力、青年教師 培養(yǎng)的能力、為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)的能力 。 3．對(duì)已有教學(xué)資源進(jìn)行數(shù)字化處理，符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的技術(shù)要求。 4. .教學(xué)資源庫(kù)建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 初步 完成 2 門(mén) 核心專(zhuān)業(yè) 課程的多媒體課件 制作及 教學(xué)資料 的 收集 。 預(yù)期目標(biāo)： 根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)例，收集教學(xué)案例，確定工學(xué)結(jié)合核心課程教材內(nèi)容和組織形式，完成 2 本教材出版 和 1 本校內(nèi)講義編寫(xiě)。 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 3. 教材、講義編寫(xiě) 預(yù)期目標(biāo)： 了解企業(yè)生產(chǎn)崗位，收集教學(xué)案例，初步設(shè)計(jì)工學(xué)結(jié)合核心課程教材內(nèi)容和組織形式， 編寫(xiě) 1 本教材、 1 本校內(nèi)講義。 預(yù)期目標(biāo)： 開(kāi)展 1 門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)。 2. 核心專(zhuān)業(yè)課程 建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 開(kāi)展 2 門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)。 預(yù)期目標(biāo)： 進(jìn)一步探索人才培養(yǎng)模式改革，并進(jìn)行總結(jié)。 推行 工學(xué)結(jié)合班 級(jí)培養(yǎng)。 通過(guò) 實(shí) 行 校企聯(lián)合教學(xué) 提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 面積 160m2； 設(shè)備； 項(xiàng)目。 預(yù)期目標(biāo)： 在黎明公司發(fā)動(dòng)機(jī)試車(chē)廠建立發(fā)動(dòng)機(jī)試車(chē)實(shí)訓(xùn)基地。 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 2. 校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 深化校企合作關(guān)系，規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)行為，使學(xué)生的基本技能得到提高，增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 培養(yǎng)方案 1 份 工學(xué)結(jié)合 ，強(qiáng)化 實(shí)踐 育人 表 6 工學(xué)結(jié)合 ，強(qiáng)化 實(shí)踐 育人 績(jī)效考核一覽表 建設(shè) 項(xiàng)目 2020 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 2020 （預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 1．新建裝配鉗工實(shí)訓(xùn)室 預(yù)期目標(biāo)： 建成 理實(shí)一體化 實(shí)訓(xùn)室，為教師教學(xué)方法改革提供硬件支持 ； 便于學(xué)生熟悉和掌握裝配 鉗工 基本知識(shí)與技能 ，提高教學(xué)質(zhì)量 。 預(yù)期目標(biāo)： 至少 2 人次 對(duì) 外 交流與合作； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 相關(guān)資料 預(yù)期目標(biāo)： 至少 2 人次 對(duì) 外 交流與合作； 驗(yàn)收要點(diǎn)： 相關(guān)資料 探索人才培養(yǎng)系統(tǒng) 在航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)進(jìn)行探索研究中高職銜接的人才系統(tǒng)培養(yǎng)模式。 預(yù)期目標(biāo)： 深度融入企業(yè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，大力開(kāi)展 “校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單式 ”人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)方案改革初具成效。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，了解企業(yè)人才需求，撰寫(xiě) 1 份調(diào)查報(bào)告； ，制定以職業(yè)崗位能力主導(dǎo)的人才培養(yǎng)方案。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 會(huì)議記要 ； 深層合作方案執(zhí)行情況 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 有關(guān)機(jī)構(gòu)成立的資料 ； 研討記錄 或記要 ，制定深層合作方案 。 ⑧優(yōu)先享受?chē)?guó)家和學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)目資金支持。 ⑥團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師優(yōu)先推薦主管部門(mén)技術(shù)專(zhuān)家。 ④團(tuán)隊(duì) 專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師享受學(xué)院年度獎(jiǎng)金最高檔。 ②團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)教師在企業(yè)實(shí)踐時(shí)，享受一定補(bǔ)貼。 ④團(tuán)隊(duì) 每年共同撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文至少 2 篇以上。 ②培養(yǎng)專(zhuān)業(yè) 雙帶頭人，企業(yè)兼職教師帶頭人必 須是航空發(fā)動(dòng)機(jī) 行業(yè)有影響的企業(yè)人員。 克欽 5 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 19 評(píng)價(jià) 研究機(jī)構(gòu)等利益相關(guān)方共同參與的第三方 人才培養(yǎng) 質(zhì)量評(píng)價(jià)制度 沈陽(yáng)航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空機(jī)電設(shè)備維修專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案 四 .改革舉措 （ 1） 工學(xué)結(jié)合的 2+1 人才培養(yǎng)模式改革 （ 2） 搭建校企合作平臺(tái)，在企業(yè)建立教師工作站 制定專(zhuān)業(yè)教師輪流進(jìn)站的工作制度，兩年內(nèi)保證專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐達(dá)到 6 個(gè)月以上，并作為教師晉升職稱(chēng)、崗位晉級(jí)的重要依據(jù)。 克欽 65 施 第三方建立就業(yè) (用人 )單位 、行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)生及其家長(zhǎng)、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式的調(diào)研 。 1 名； 2名 以上 ， 使骨干教師的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力顯著提高 ； “ 雙師素質(zhì) ”教師 1 人， 使教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理； 兼職教師，建立兼職教師庫(kù) 。 人才培養(yǎng)模式改革，并進(jìn)行總結(jié) ； 2． 開(kāi)展 1 門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課程建設(shè) ； 3． 完成 2 本教材出版 和 1 本校內(nèi)講義編寫(xiě) ； 4． 完成 2 門(mén) 核心專(zhuān)業(yè) 課程的多媒體課件 制作及教學(xué)資料的 收集。 1. 課程體系與人才培養(yǎng)模式改革 。 ② 購(gòu)置航空發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝所需工裝設(shè)備 ； ③ 開(kāi)發(fā) 航空發(fā)動(dòng)機(jī)部件拆裝實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 。 航空發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室 ： ① 提供航空發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝 實(shí)訓(xùn)基地