教育經(jīng)濟學知識點匯總-文庫吧資料
2025-06-28 17:36本頁面
【正文】 自政府財政撥款，用于維持教育活動正常進行的經(jīng)常性開支，包括：人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、科研經(jīng)費企業(yè)教育投資企業(yè)教育投資學生交納的學雜費社會團體捐贈社會集資校辦企業(yè)和勤工儉學收入其他政府教育投資預算內(nèi)教育費：由政府財政撥款教育基本建設費：用以購置和更新固定資產(chǎn)，改善教育物質技術條件的開支，來自政府財政撥款、自籌或其它渠道三、材料分析教育、年齡和收入三者之間關系的特點262教育與收入正相關，在任何年齡上都是受教育水平越高的人所掙的收入就越多不管受教育水平高低，所有人的收入都隨年齡的增加而增加，直到某一年齡達到最大，爾后曲線變平或者開始下降與受教育水平較低者相比，受教育水平較高者的年齡——收入曲線更陡受教育水平較高者達到最高收入能力的年齡要比受教育水平較低者晚，而且他們到退休時的收入水平也比較高由于三者之間的關系圖是就一國或地區(qū)的平均水平而言的，其性狀會因國家或地區(qū)而異，即使在同一個國家或地區(qū)，在不同的時期，其性狀也會不同，這說明教育作用力的發(fā)揮要受到其它許多條件，比如發(fā)展水平、經(jīng)濟體制、文化傳統(tǒng)等的制約。教育成本教育經(jīng)濟效益的計算是產(chǎn)出減去投入，用減法，其公式為：教育經(jīng)濟效益=教育收益—教育成本研究意義不同研究教育經(jīng)濟效率是為了降低人才培養(yǎng)成本研究教育經(jīng)濟效益是通過對教育經(jīng)濟價值的正確評價，提高人們對教育經(jīng)濟功能的認識，使教育能夠更好的為經(jīng)濟發(fā)展服務。計算方法不同教育經(jīng)濟效率的計算是產(chǎn)出除以投入，用除法，其公式為：教育經(jīng)濟效率=教育成
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