【摘要】要點梳理(1)審題——仔細閱讀材料,認真理解題意.(2)建?!獙⒁阎獥l件翻譯成數(shù)學(數(shù)列)語言,將實際問題轉化成數(shù)學問題,弄清該數(shù)列的結構和特征.(3)求解——求出該問題的數(shù)學解.(4)還原——將所求結果還原到原實際問題中.§數(shù)列的綜合應用基礎知識自主學習
2025-05-22 09:11
【摘要】數(shù)列求和、數(shù)列的綜合應用練習題1.數(shù)列共十項,且其和為240,則的值為()2.已知正數(shù)等差數(shù)列的前20項的和為100,那么的最大值是()
2025-03-31 02:51
【摘要】菜單課后作業(yè)典例探究·提知能自主落實·固基礎高考體驗·明考情新課標·文科數(shù)學(安徽專用)第五節(jié)數(shù)列的綜合應用菜單
2025-01-12 16:33
【摘要】課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)學(理)課時作業(yè)課堂互動探究課前自主回顧與名師對話高考總復習·課標版·A數(shù)學(理)考綱要求考情分析列的概念和幾種簡單的表示方法(列表、圖象、通項公式).
2025-01-20 19:22
【摘要】山東金榜苑文化傳媒集團步步高大一輪復習講義專題四數(shù)列的綜合應用主頁知識網絡主頁要點梳理憶一憶知識要點主頁題型一等差數(shù)列與等比數(shù)列的綜合應用【例1】在等比數(shù)列{an}(n∈N*)中,a11,公比q0,設bn=2log
2024-08-24 17:04
【摘要】數(shù)列綜合應用(1)————用放縮法證明與數(shù)列和有關的不等式一、備考要點數(shù)列與不等式的綜合問題常常出現(xiàn)在高考的壓軸題中,是歷年高考命題的熱點,這類問題能有效地考查學生綜合運用數(shù)列與不等式知識解決問題的能力.解決這類問題常常用到放縮法,而求解途徑一般有兩條:一是先求和再放縮,二是先放縮再求和.二、典例講解1.先求和后放縮例1.正數(shù)數(shù)列的前項的和,滿足,試求
2025-06-24 04:06
【摘要】第六節(jié)數(shù)列的綜合應用基礎梳理1.解答數(shù)列應用題的基本步驟(1)審題——仔細閱讀材料,認真理解題意;(2)建模——將已知條件翻譯成數(shù)學(數(shù)列)語言,將實際問題轉化成數(shù)學問題,弄清該數(shù)列的特征、要求是什么;(3)求解——求出該問題的數(shù)學解;(4)還原——將所求結果還原到原實際問題中.2.數(shù)列應用題常見模型(1
2024-11-20 18:12
【摘要】名師大講堂·2021高考總復習《數(shù)學》(理科)等差數(shù)列、等比數(shù)列的綜合應用名師大講堂·2021高考總復習《數(shù)學》(理科)1.遞推數(shù)列{an}在復習時注意掌握難度,以“注重通性通法,淡化特殊技巧”為原則,會求an+1=an+f(n)、an+1=pan+
2025-05-22 03:33
【摘要】例1(2012·山東卷)在等差數(shù)列{an}中,a3+a4+a5=84,a9=73.(1)求數(shù)列{an}的通項公式;(2)對任意m∈N*,將數(shù)列{an}中落入區(qū)間(9m,92m)內的項的個數(shù)記為bm,求數(shù)列
2025-05-10 00:21
【摘要】歡迎交流唯一QQ1294383109希望大家互相交流數(shù)列求和及綜合應用一、選擇題1.在各項均為正數(shù)的等比數(shù)列{an}中,a3a5=4,則數(shù)列{log2an}的前7項和等于()A.7B.8C.27D.28解析:選{an}中,由a3a5=4,得a24=4,a4=2
2024-08-30 20:07
【摘要】數(shù)列的應用數(shù)列應用題解題:細看慢審;逐一分析;抓住規(guī)律;答題完備。研究上述規(guī)律,依據(jù)此規(guī)律,從2020到2020,箭頭的方向依次為A:↓→B→↑C↑→D→↓周期變化題12、計算機是將信息轉換成二進制進行處理的,二進制即“逢二進一”,如(1101)2表示二進制,將它轉換成十進制形式是1×23+
2024-11-17 13:18
【摘要】數(shù)列與函數(shù)的綜合應用(學案)一、學習目標(1)知識目標:以函數(shù)為載體,解決數(shù)列的通項、求和及恒成立問題。(2)過程與方法:通過解決數(shù)列與函數(shù)的綜合問題,溝通數(shù)列與函數(shù)的聯(lián)系,提高學生分析問題、解決問題的能力。(3)情感態(tài)度與價值觀:通過數(shù)列與函數(shù)知識的綜合應用,培養(yǎng)學生勇于探索和科學理性的思維方法。二、學習重點、難點(1)學習重點:在函數(shù)背景下,解決數(shù)列
2025-06-14 00:20
【摘要】第八講數(shù)列與函數(shù)的綜合一、重點公式1.等差數(shù)列的有關定義(1)一般地,如果一個數(shù)列從第項起,每一項與它的前一項的等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列.符號表示為(,為常數(shù)).(2)數(shù)列成等差數(shù)列的充要條件是,其中叫做的
2025-06-24 03:52
【摘要】第十四講:數(shù)列求和及綜合應用一、考綱和課標要求:1、掌握數(shù)列求和的常見的基本方法2、解決數(shù)列間綜合及數(shù)列與其他知識綜合的相關問題3、09考綱有2個C級要求在這部分出現(xiàn)二:本專題需解決的問題:(1)化歸為基本數(shù)列的求和問題(2)數(shù)列間的綜合(基本數(shù)列、關聯(lián)數(shù)列)(3)數(shù)列與其
2024-11-20 01:26
【摘要】第一篇:放縮法(不等式、數(shù)列綜合應用) “放縮法”證明不等式的基本策略 近年來在高考解答題中,常滲透不等式證明的內容,而不等式的證明是高中數(shù)學中的一個難點,它可以考察學生邏輯思維能力以及分析問題和...
2024-10-29 04:33