【正文】 弟。用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位約束”。成人不自在郭英德《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰(zhàn)圣佛”的曲折過程，揭示了一個深刻的人生哲理：成人不自在。啟示感悟類的探究題則多以故事情節(jié)、人物形象特點及其社會意義為依據(jù)。探究思想意蘊要善于從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面切割小角度，善于將文本中的人或事抽象化、符號化。能力層級為探究F。三是主旨表達上，表現(xiàn)主旨或深化主題?！久麕燑c睛】作用題一般可以從如下幾個角度作答：一是情節(jié)結構上，設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊；照應前文，推動情節(jié)發(fā)展；起線索作用；埋下伏筆。【考點定位】分析作品結構。題干說到“多處”，這是暗示了“插軍旗”在情節(jié)上的一個作用——貫穿全文的線索；然后再分析這一細節(jié)對人物形象的作用和對主題的作用即可。一要抓住說話的具體內(nèi)容，二要結合說話時的神態(tài)進行分析。間接襯托主要是借助他人他物以及環(huán)境對中心人物進行襯托?！久麕燑c睛】塑造人物形象的方法有：直接描寫和間接襯托?！究键c定位】欣賞作品的形象。首先找到劃線句，分析句子所寫的內(nèi)容，然后結合上下文分析此處體現(xiàn)出的精神狀態(tài)。尋找原因的時候，盡量按照由近及遠的原則進行。【名師點睛】對于原因題，首先要認真審題，從題干中審出答題的模式以及尋找答案的區(qū)域?！究键c定位】分析作品結構。15．這個細節(jié)貫穿全文，前后呼應，體現(xiàn)小說的整體性；會明對插軍旗由渴望到不抱希望，形成一種反差的藝術效果。（6分）【答案】13．戰(zhàn)爭讓他重溫三十三連的榮耀，體現(xiàn)他作為一名士兵的價值；戰(zhàn)爭如拖到六月，死傷士兵的腐爛會讓他不忍直視；打了，無論勝敗，對他而言都是一種解決。（4分）15．文中多處寫到“插軍旗”，請說明這個細節(jié)在全文中的主要作用。13．第④段中會明為什么逢人就問何時開火？請簡要概括。但他喂雞，很細心地料理它們，他是很幸福的。隊伍撤回原防時，會明的財產(chǎn)多了一個木箱，一個雞的家庭?！笨礃幼?，為了這一群雞雛發(fā)育的方便，會明已漸漸地傾向于“非站主義”了。遇到進村里去，他把這籠雞也帶去，給原來的主人看，像那人是他的親家。雞卵到后當真積到了二十枚，就孵小雞，小雞從薄薄的蛋殼里出到日光下，一身嫩黃乳白的茸毛，惆啾地叫喊，把會明歡喜到快成瘋子?！翱矗@是他送我們的，他說“嗨，勇敢點，插到那個地方去！”你明白到哪個地方去嗎？”聽的人自然是懦夫，他就慢慢地一面含煙管一面說……⑥因為迷譚飄的討論，他得到一個人贈送的一只母雞，帶著帳篷，用一個無用處的白本子安置了它，到第二天早晨，其中多了一個雞腿，第三天又是一個，她為一種數(shù)的牽引，把之前的一切完全忘卻了，他同別人討論這只雞時，也像一個母親與人討論兒女一樣。他隨后做的事是把腰間纏的小小三角旗取了下來。一面是代連上的弟兄采買一點東西，一面是找個把鄉(xiāng)下上年紀的農(nóng)民談一談話。⑤去他們駐防處不遠有一個小村落，看看情形不甚緊張，就有些鄉(xiāng)下人敢拿雞蛋之類陳列在荒涼的村前大路旁，來同這些副爺冒險做生意的。于是，她逢人就問究竟什么時候開火，他那樣關心，好像一開開火后就可以擢升營長。人人都并不喜歡打擾，但期望從戰(zhàn)事中得到一種解決，打贏了，就奏凱；敗了，退下。④然而前線的光景和平了許多。再過一天，全身就有小蛆蟲爬行?！彼砩弦灿悬c發(fā)冷，就又鉆進帳篷去了?！薄拔液孟舐犚姌屄?。這事情仿佛和自己太有關系了，他成天總想念到這件事。一歇息，就大喉嚨說話。他算定這熱鬧快來了。②這十年來的紀錄是流一些愚人的血，升一些聰明人的官。如今的三十三連，全連中只剩會明一人同一面旗幟，十年前參加過革命戰(zhàn)爭，光榮的三十三連儼然只是為他一人而有了。提起三十三連，同時記起國民軍討袁時在黔、湘邊界一帶的血戰(zhàn)?！久麕燑c睛】五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）閱讀下面的作品，完成13 ~16題。（魯迅《無題》）【答案】（1）夕攬洲之宿莽（2）引喻失義（3）黃發(fā)垂髫（4）然后天梯石棧相鉤連（5）滄海月明珠有淚（6）早生華發(fā)（7）不義而富且貴（8）于無聲處聽驚雷【考點定位】默寫常見的名句名篇。赤壁懷古》）（7）______________，于我如浮云。（李商隱《錦瑟》）（6）故國神游，多情應笑我，_____________。（陶淵明《桃花源記》）（4）地崩山摧壯士死，_____________。（諸葛亮《出師表》）（3）男女衣著，悉如外人，_____________。四、名句名篇默寫（8分）12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分（1）朝搴阰之木蘭兮，__________________。要搞清楚詩句所用的典故和作者借以表達的感情。能力層級為鑒賞評價D。答題時要注意的是，詩中語句只是簡單概括，而答案則要根據(jù)自己的理解加以簡要敘述；特別要注意的是比如是詩句中“故將軍”的“故”所飽含的情感等字眼?！久麕燑c睛】解答此題，首先讀懂詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思歸納概括。【考點定位】鑒賞文學作品的表達技巧。李廣如此健者而被廢棄，又可見當時朝政之昏暗。視之，石也?！吧浠⑸綑M一騎，裂石響驚弦”寫的是《史記》中記載的：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之?！边@里特別突出“故將軍”一語，以之居篇首，表現(xiàn)了作者對霸陵尉勢利人的憤慨。廣騎曰：‘故李將軍’。還至霸陵亭。11.【解析】試題分析：“故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。第二問：通過對這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。10．本詞上闕選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達效果？（5分）11．下闕寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。注：①楊民瞻，辛棄疾的友人。漢開邊、功名萬里，甚當時、健者也曾閑。落魄封侯事，歲晚田間。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成1011題。黃貞父吃驚地張開嘴，稱贊祖父是“奇才!奇才!”黃貞父就決定同我祖父建立朋友關系，并成為莫逆之交。黃貞父對同事們說：“按照慣例這個案件應該交給我辦，我不接受，大家也不要接受，我準備用這個案件來難倒張廣昌。黃貞父先生喜歡開玩笑戲弄人，認為我祖父是紈绔子弟而看不起他。關于《易經(jīng)》，打算把祖父的文章作為第一名，龔三益第二，其余的五篇全部放置在高等。老教諭七分地哭泣著，李九我先生翻檢試卷少了七分，詢問老教諭，老教諭說：“這七份試卷文理極其不通，我把它們留下來作為笑料罷了。他的答卷落到了一個老教諭的手中。朋友用經(jīng)書中的考題彼此商量，（考題）一傳入他耳中文章馬上就形成了，后來再有談到（考題）的，他就堵住耳朵不敢聽了。”就順手拈取了“六十而耳順”這個題目讓祖父寫文章，祖父提筆就寫，文不加點，一揮而就。”祖父哭著說：“我的命運不好，只是耕種而沒有收獲啊，但是耕耘還是不敢不勤奮的。曾祖父送他到郵亭，鄧文杰對祖父很不高興，原來是他聽信了別人說的壞話，說我的祖父近日開了一家酒店，好久都沒有寫文章了，所以看見我祖父就連聲嘆氣。我祖父在家中龍光樓讀書，去掉下樓的梯子，用吊車將食物送上樓去，曾經(jīng)三年沒有下樓。于是就用糧食買了個上太學的資格讀書，在其中待了二十年?！緟⒖甲g文】我祖父的名字叫張汝霖，號名叫雨若，從小就喜歡學習古文，博覽群書?！久麕燑c睛】此題考查篩選信息和歸納句意的能力。【考點定位】篩選文中的信息?？枷蛎鞔_，難度適中。最后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。能力層級為理解B。第（2）句中的“經(jīng)書題”即“以經(jīng)書中的考題”；“相商”即商量；“文立就”即文章立馬就寫好了；“言及者”指談到此（指考題）的人。翻譯時還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。8．試題分析：解答此題，首先要根據(jù)文本中該句子的上下文認真揣摩句子大意，然后找準句中的關鍵詞語進行翻譯。’大父知其意，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱‘奇才！奇才！’遂與大父定交，稱莫逆”?！唬骸饺∪粜Y來！’公一見，撫掌稱大妙，洗卷更置丹鉛。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡已?！四椤槨}，大父走筆戎，文不加點?！蟾钙唬骸睹?，特耕而不獲耳，藨蓑尚不敢不勤。少不肯臨池學書，字丑拙，試有司，輒不利”，同B項相關的文字是“蓋文潔中忌者言，言大父近開酒肆，不事文墨久矣，故見大父輒唏噓?！久麕燑c睛】解答此類題目，應首先根據(jù)各選項表述在文本中找出相應內(nèi)容，再同文本內(nèi)容進行內(nèi)容仔細比較，以確定正誤，發(fā)現(xiàn)問題?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。黃貞父吃驚地張開嘴，稱贊祖父是“奇才!奇才!”黃貞父就決定同我祖父建立朋友關系，并成為莫逆之交。黃貞父對同事們說：“按照慣例這個案件應該交給我辦，我不接受，大家也不要接受，我準備用這個案件