【正文】 花，然而他是樓下的一塊石材，園中的一撮泥土，在中國第一要他多。藹覃，紹介了愛倫堡的《煙袋》和拉夫列涅夫的《四十一》。未名社現(xiàn)在是幾乎消滅了，那存在期，也并不長久。這也不能算是希罕的，他既非天才，也非豪杰，活的時(shí)候，既不過在默默中生存，死了之后，當(dāng)然也只好在默默中泯沒。我所抱憾的是因?yàn)楸艿?，燒去了他的信札，我只能將一本《外套》?dāng)作唯一的紀(jì)念，永遠(yuǎn)放在自己的身邊。我們和幾個(gè)朋友都很高興。一九二九年五月末，我最以為僥幸的是自己到西山病院去，和素園談了天。我因此記起，素園的一個(gè)好朋友也咯過血，一天竟對(duì)著素園咯起來，他慌張失措，用了愛和憂急的聲音命令道：“你不許再吐了！”我那時(shí)卻記起了伊孛生的《勃蘭特》。有一天，我忽然接到一本書，是布面裝訂的素園翻譯的《外套》。我到廣州，是第二年——一九二七年的秋初，〔８〕仍舊陸續(xù)的接到他幾封信，是在西山病院里，伏在枕頭上寫就的，因?yàn)獒t(yī)生不允許他起坐。認(rèn)真會(huì)是人的致命傷的么？至少，在那時(shí)以至現(xiàn)在，可以是的。這真相，我想，霽野他們是知道的。但到后來，我知道我的判斷是錯(cuò)誤了，和他也并不難于交往。然而，我同時(shí)又有了一種壞印象，覺得和他是很難交往的，因?yàn)樗τ吧?。于是他坐在一間破小屋子，就是未名社里辦事了，不過小半好像也因?yàn)樗?，不能上學(xué)校去讀書，因此便天然的輪著他守寨。未名社的同人，實(shí)在并沒有什么雄心和大志，但是，愿意切切實(shí)實(shí)的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做下去的意志，卻是大家一致的?，F(xiàn)在留在記憶里的，是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。在教師豫備室里遇見了一個(gè)頭發(fā)和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的青年，這就是李霽野。是的，我是有這義務(wù)的。五、現(xiàn)代文（文學(xué)類）閱讀（21分）閱讀下面的文章，完成15～18題。B項(xiàng)屬于典型的強(qiáng)加因果，D項(xiàng)根據(jù)最后一句話可知“如何增加通風(fēng)效率，提高計(jì)權(quán)隔聲量是通風(fēng)隔聲窗設(shè)計(jì)和改良的要點(diǎn)”，“如何增加通風(fēng)效率”屬于改良范圍，但“聲衰減”取代了“提高計(jì)權(quán)隔聲量”，這是典型的張冠李戴。D．通風(fēng)隔聲窗容易導(dǎo)致通風(fēng)效率的降低和聲衰減兩大弊端，所以在技術(shù)方面還亟需改良。B．生態(tài)建筑的聲環(huán)境控制與一般噪聲控制不同，因而傳統(tǒng)聲學(xué)控制措施都不能用于生態(tài)建筑。【考點(diǎn)定位】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)為C。能力層級(jí)為C?！边@是一個(gè)假設(shè)復(fù)句，重心在后面，而中心詞則是“自我保護(hù)性能”。從第二段開頭可以看出“從聲環(huán)境角度考慮，生態(tài)建機(jī)的選址應(yīng)該盡可能地避免噪聲較大的主要街道和工業(yè)廠房，以減小室外噪聲對(duì)環(huán)境的影響”，“選址”應(yīng)是這段話的中心。12．本文重點(diǎn)介紹了解決生態(tài)建筑聲環(huán)境問題的兩條途徑，即 和 。它采用一中特殊的雙層窗構(gòu)造，之間設(shè)置了類似聲陷阱的結(jié)構(gòu)。需要注意的是，為了避免兩層玻璃間的耦合效應(yīng)，兩層玻璃最好選擇不同的厚度，玻璃間的空氣間隙應(yīng)大于6毫米。外窗的設(shè)計(jì)也很重要，可供選用的形式有單層玻璃窗、雙層玻璃窗以及雙層窗。生態(tài)建筑戶外聲屏障設(shè)計(jì)的要點(diǎn)往往在于和整體景觀的協(xié)調(diào)及視覺通透性，需要說明的是，如果擔(dān)心影響自然通風(fēng)而選用鏤空的圍墻或單純的綠化帶隔音，實(shí)際上會(huì)達(dá)不到隔音效果。如果建筑選址沒有辦法完全遠(yuǎn)離室外噪聲，我們就需要采取隔聲屏障，通風(fēng)隔聲窗等措施提高小區(qū)和建筑本身的自保護(hù)性能。如果是一幢鄉(xiāng)村別墅，室外的背景噪聲甚至可以低達(dá)40dB；但如果這是一幢鬧市區(qū)臨街的辦公建筑，室外的背景噪聲高達(dá)60～70分貝，就會(huì)給設(shè)計(jì)帶來很多麻煩。很多時(shí)候，這樣的考慮可以使后續(xù)的許多工作得以簡化。但生態(tài)建筑的聲環(huán)境控制有別于一般的噪聲控制，我們需要綜合考慮影響它的因素，可能采取的措施，盡量與其他生態(tài)技術(shù)（如自然通風(fēng)）相協(xié)調(diào)。我們幾乎每時(shí)每刻都處在一個(gè)受噪音污染的環(huán)境中，戶外的交通噪音，建筑工地噪音，辦公室內(nèi)的設(shè)備噪音、人員噪音，回家后家用電器的噪音、鄰里噪音……雖然很多時(shí)候這樣的聲環(huán)境只是不友好，并沒有達(dá)到震耳欲聾的地步，但日積月累，人們的身心健康也會(huì)受到很大的影響，表現(xiàn)為心理的神經(jīng)緊張、暴躁、精神不集中，生理的血壓增高、心跳加速、聽覺不靈，而且還會(huì)影響工作效率。四、現(xiàn)代文（論述類、實(shí)用類）閱讀（10分?！窘馕觥啃枰⒁獾氖清e(cuò)別字現(xiàn)象，（1）中的“兮”有可能誤寫為同音字，（2）中的“鼎”、“舳”注意筆畫和偏旁，（3）中的“……者……也”不能寫丟。（王勃《滕王閣序》）（3）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀， ，而人之所罕至焉， 。裊裊兮秋風(fēng)， 。11．古詩文默寫?！薄究键c(diǎn)定位】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，能力層級(jí)為D。這里，境與意，客觀的美景與主觀的情感渾然一體，物我不分。風(fēng)沙迷漫的大漠上，本來很難見到天清日麗的美景，而此時(shí)這樣的美景竟出現(xiàn)在戰(zhàn)士的眼前。三句寫一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出，在廣袤的平沙之上，行進(jìn)的部隊(duì)蜿如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃，而整個(gè)沙原上，沙礫與霜華也閃爍光芒，鮮明奪目?！皯?zhàn)初歸”是正面寫“度破訥沙”之事，“雁正飛”則是寫其影響所及。軍隊(duì)夜行，“不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲”，時(shí)而兵戈相撥，時(shí)而錚鏦之鳴響。詩的頭兩句寫部隊(duì)凱旋越過破訥沙的情景。取材上即以偏師取勝，發(fā)揮了絕句特長。“破訥沙”系沙漠譯名，亦作“普納沙”。據(jù)說唐代豐州有九十九泉，在西受降城北三百里的鸊鵜泉號(hào)稱最大。詩歌擷取極具邊塞特色的含蘊(yùn)豐富的意象，通過喜憂、暖冷、聲色等的比照映襯，營造出雄健、壯美的意境，抒寫了征人慷慨悲壯的情懷。（6分）【答案】（1）邊塞（2）全詩描繪了戍邊將士戰(zhàn)罷歸來的圖景。（1）從題材來看，這首詩屬于 詩?！咀ⅰ竣倨圃G沙：沙漠名。（8分）度破訥沙①（其二）李益破訥沙頭雁正飛， 鸊鵜泉②上戰(zhàn)初歸。出題導(dǎo)向很好，引導(dǎo)師生回歸教材?！薄究键c(diǎn)定位】本題考查文言斷句。梁惠王下》，這是對(duì)必修三《寡人之于國也》和選修《中國文化經(jīng)典研讀》中《孟子見梁惠王》的延伸閱讀，強(qiáng)調(diào)民本思想，意思是“謀劃這個(gè)（問題）不是我力所能及的?！?原題就是加標(biāo)點(diǎn)?！惫收_的斷法是“方藺相如引璧睨柱及叱秦王左右。相如一旦振奮起他的勇氣，其威力就伸張出來壓倒了敵國。壯年時(shí)奉命出使，滿頭白發(fā)而歸。這四段文字均出自人教版高中必修與選修教材的課后練習(xí)題中。（3分）9．下列文句斷句不正確的一項(xiàng)是（）A．且足下昔以單車之使/適萬乘之虜/遭時(shí)不遇/至於伏劍不顧/流離辛苦/幾死朔北之野/丁年奉使/皓首而歸B．方藺相如引璧睨柱/及叱秦王左右/勢不過誅/然士或怯懦而不敢發(fā)/相如一奮/其氣威信敵國/退而讓頗/名重太山C．秦穆之于晉／相與之久也／相信之深也／相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎D．是謀非吾所能及也/無已/則有一焉/鑿斯池也/筑斯城也/與民守之/效死而民弗去/，則是可為也【答案】B【解析】本題新穎而又回歸課本，對(duì)很多考生來說是熟悉的陌生題?！究键c(diǎn)定位】本題考查文言文翻譯，能力層級(jí)為B。兩個(gè)“也”字判斷句。（3）若人，這樣的人。無故，古今異義，無緣無故。（2）雖，即使。（2）即使貧困也不認(rèn)為不富足，無緣無故給他東西尚且不接受，何況是用不正當(dāng)手段去謀取呢！（3）得到這樣的人并與他交往，不是損害我，實(shí)在是對(duì)我有好處。（3分）（2） 雖貧乏不以為不足，無故與之猶不