【正文】 如來佛的手掌心。孫悟空有一天突然悲嘆起來，他看到老猴死去，想到自己遲早也要死去，于是到閻羅殿去把自己的名字從生死符中勾掉，從而擁有了絕對(duì)意義上的“自在”。他發(fā)現(xiàn)自己生活的環(huán)境太狹隘了，來來回回就在花果山上，交往的就是些猴兄猴弟。成人不自在郭英德《西游記》記錄了孫悟空從出生、成長、奮斗，直到成為“斗戰(zhàn)圣佛”的曲折過程，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理：成人不自在。探究思想意蘊(yùn)要善于從情節(jié)、人物、環(huán)境、主題等方面切割小角度，善于將文本中的人或事抽象化、符號(hào)化。三是主旨表達(dá)上，表現(xiàn)主旨或深化主題?！究键c(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)。一要抓住說話的具體內(nèi)容，二要結(jié)合說話時(shí)的神態(tài)進(jìn)行分析?！久麕燑c(diǎn)睛】塑造人物形象的方法有：直接描寫和間接襯托。首先找到劃線句，分析句子所寫的內(nèi)容，然后結(jié)合上下文分析此處體現(xiàn)出的精神狀態(tài)?！久麕燑c(diǎn)睛】對(duì)于原因題，首先要認(rèn)真審題，從題干中審出答題的模式以及尋找答案的區(qū)域。15．這個(gè)細(xì)節(jié)貫穿全文，前后呼應(yīng)，體現(xiàn)小說的整體性；會(huì)明對(duì)插軍旗由渴望到不抱希望，形成一種反差的藝術(shù)效果。（4分）15．文中多處寫到“插軍旗”，請(qǐng)說明這個(gè)細(xì)節(jié)在全文中的主要作用。但他喂雞，很細(xì)心地料理它們，他是很幸福的?！笨礃幼?，為了這一群雞雛發(fā)育的方便，會(huì)明已漸漸地傾向于“非站主義”了。雞卵到后當(dāng)真積到了二十枚，就孵小雞，小雞從薄薄的蛋殼里出到日光下，一身嫩黃乳白的茸毛，惆啾地叫喊，把會(huì)明歡喜到快成瘋子。他隨后做的事是把腰間纏的小小三角旗取了下來。⑤去他們駐防處不遠(yuǎn)有一個(gè)小村落，看看情形不甚緊張，就有些鄉(xiāng)下人敢拿雞蛋之類陳列在荒涼的村前大路旁，來同這些副爺冒險(xiǎn)做生意的。人人都并不喜歡打擾，但期望從戰(zhàn)事中得到一種解決，打贏了，就奏凱；敗了，退下。再過一天，全身就有小蛆蟲爬行?！薄拔液孟舐犚姌屄暋Ｒ恍?，就大喉嚨說話。②這十年來的紀(jì)錄是流一些愚人的血，升一些聰明人的官。提起三十三連，同時(shí)記起國民軍討袁時(shí)在黔、湘邊界一帶的血戰(zhàn)。（魯迅《無題》）【答案】（1）夕攬洲之宿莽（2）引喻失義（3）黃發(fā)垂髫（4）然后天梯石棧相鉤連（5）滄海月明珠有淚（6）早生華發(fā)（7）不義而富且貴（8）于無聲處聽驚雷【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。（李商隱《錦瑟》）（6）故國神游，多情應(yīng)笑我，_____________。（諸葛亮《出師表》）（3）男女衣著，悉如外人，_____________。要搞清楚詩句所用的典故和作者借以表達(dá)的感情。答題時(shí)要注意的是，詩中語句只是簡單概括，而答案則要根據(jù)自己的理解加以簡要敘述；特別要注意的是比如是詩句中“故將軍”的“故”所飽含的情感等字眼?！究键c(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。視之，石也?！边@里特別突出“故將軍”一語，以之居篇首，表現(xiàn)了作者對(duì)霸陵尉勢(shì)利人的憤慨。還至霸陵亭。第二問：通過對(duì)這些事跡的提煉鋪陳，營造了英雄晚景落魄的氛圍，暗寓了作者有相似的境遇。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無言。三、古詩詞鑒賞（11分）閱讀下面這首宋詞，完成1011題。黃貞父對(duì)同事們說：“按照慣例這個(gè)案件應(yīng)該交給我辦，我不接受，大家也不要接受，我準(zhǔn)備用這個(gè)案件來難倒張廣昌。關(guān)于《易經(jīng)》，打算把祖父的文章作為第一名，龔三益第二，其余的五篇全部放置在高等。他的答卷落到了一個(gè)老教諭的手中?！本晚樖帜槿×恕傲槨边@個(gè)題目讓祖父寫文章，祖父提筆就寫，文不加點(diǎn)，一揮而就。曾祖父送他到郵亭，鄧文杰對(duì)祖父很不高興，原來是他聽信了別人說的壞話，說我的祖父近日開了一家酒店，好久都沒有寫文章了，所以看見我祖父就連聲嘆氣。于是就用糧食買了個(gè)上太學(xué)的資格讀書，在其中待了二十年。【名師點(diǎn)睛】此題考查篩選信息和歸納句意的能力?？枷蛎鞔_，難度適中。能力層級(jí)為理解B。翻譯時(shí)還要注意按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順?！蟾钢湟?，勿固辭，走筆數(shù)千言，皆引經(jīng)據(jù)典，斷案如老吏，貞父歙然張口，稱‘奇才！奇才！’遂與大父定交，稱莫逆”。其所取牘，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牘且盡已?！蟾钙唬骸睹?，特耕而不獲耳，藨蓑尚不敢不勤。【名師點(diǎn)睛】解答此類題目，應(yīng)首先根據(jù)各選項(xiàng)表述在文本中找出相應(yīng)內(nèi)容，再同文本內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)容仔細(xì)比較，以確定正誤，發(fā)現(xiàn)問題。黃貞父吃驚地張開嘴，稱贊祖父是“奇才!奇才!”黃貞父就決定同我祖父建立朋友關(guān)系，并成為莫逆之交。做題時(shí)，千萬不要把所給的意義只帶入到句子中去檢驗(yàn)是否符合，這常常是個(gè)陷阱；必須要還原到原文語境，聯(lián)系上下文進(jìn)行具體分析，這樣才比較保險(xiǎn)。9．考生書法的優(yōu)劣對(duì)考試成績有影響；可捐納財(cái)貨進(jìn)入太學(xué)；考題出自經(jīng)書；考官的喜好直接決定考試結(jié)果。（2）友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，轍塞耳不敢聽。C．張汝霖參加科考時(shí)差點(diǎn)因老教諭的昏聵而名落孫山，幸虧主考官的慧眼才榜上有名。事：從事B．病目眚（選自張岱《家傳》，有刪節(jié)）6．對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．不事文墨久已貞父黃先生善謔弄，易大父為紈绔子。教諭忿恚而泣，公簡其牘少七卷，問教諭，教諭曰：“七卷大不通，留作笑資耳。友人以經(jīng)書題相商，入耳文立就，后有言及者，輒塞耳不敢聽。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不獲耳，藨蓑②尚不敢不勤。江西鄧文潔公至越，吊文恭。少不肯臨池學(xué)書，字丑拙，試有司，輒不利?！久麕燑c(diǎn)睛】解答此類題目，先要根據(jù)題干中“文化宮為評(píng)書、古琴、尾曲、木偶戲四個(gè)文藝演出專場(chǎng)各準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)與演出專場(chǎng)對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”的表述，仔細(xì)分析題中各副對(duì)聯(lián)所代表的行業(yè)或事物，再運(yùn)用排謬法得出答案。第二組的《同桌的你》寫的應(yīng)該是同學(xué)之情；《伴我同行》和《奔跑吧，兄弟》寫的應(yīng)該是朋友之情；《沒有麥田的守望者》寫的應(yīng)該是自己對(duì)某種事物的“守望”：因而不能用表達(dá)對(duì)父母報(bào)恩之情的“寸草春暉”，而適合用“那些花兒”?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。C項(xiàng)的詩出自李白的《行路難》，詩句表達(dá)了作者對(duì)人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)。它既要求各選項(xiàng)引用詩句所揭示的語境（這就要求必須明白這些詩句的意思和所表達(dá)的作者的情感），還要注意辨析各選項(xiàng)的表述文字是不是正確。D．“簾外雨潺潺，春意闌珊”，初春的細(xì)雨淅淅瀝瀝，撩撥了無數(shù)文人墨客心中關(guān)于江南的綿綿情思。然后再據(jù)此分析題目。區(qū)別近義詞，除了要注意構(gòu)成語素的不同之外，還要注意詞語在使用范圍和表達(dá)程度以及感情色彩、語體色彩等不同之處。此處宜用后者。此處宜用前者。2016年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文I試題一、語言文字運(yùn)用（15分）1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）人人都希望自己____________，卻很少有人能沉靜下來用心對(duì)待生活。A．與眾不同 機(jī)敏 焦躁 B．與眾不同 敏銳 浮躁C．標(biāo)新立異 機(jī)敏 浮躁 D．標(biāo)新立異 敏銳 焦躁【答案】B【解析】試題分析：“與眾不同”和“標(biāo)新立異”的區(qū)別在于：前者重在表示不同，重在客觀存在；后者重在表示標(biāo)榜“新”和“異”，重在表示主觀行為。“焦躁”和“浮躁”的區(qū)別在于：前者重在焦急，后者重在浮淺?！久麕燑c(diǎn)睛】解答這類題，一是要理解近義詞語的含義和區(qū)別，二是理解句子的語境，要依據(jù)語境選擇詞語。【名師點(diǎn)睛】解答此類題目，首先要根據(jù)題目中的限定詞語（比如此題中的“沒有使用借代手法”），搞清“借代”和比喻中的“借喻”的不同點(diǎn)：“借代”手法的特點(diǎn)是借某事物的特征代替某事物，借體和代體具有相關(guān)性；而“比喻”中的“借喻”的特點(diǎn)則是，將某物比作另一物，借體和喻體之間具有相似性。C．“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保嗍[少年總是信心滿滿，躍躍欲試，渴望在未來的歲月中大顯身手?！久麕燑c(diǎn)睛】這是一道綜合性很強(qiáng)的試題。黃州定慧院寓居作》，詩句表達(dá)了作者被貶謫黃州時(shí)期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）第一組：《看見看見》《書蟲誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書窩》第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》A．讀書萬卷 寸草春暉 我思我在 B．悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山C．悅讀生活 那些花兒 我思我在 D．讀書萬卷 那些花兒 指點(diǎn)江山【答案】C【解析】試題分析：解答此題，首先要仔細(xì)揣摩各組中每篇文章名字所透露出的內(nèi)容或情感，然后再歸納其共同點(diǎn)的共同點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行比較。題中，第一組的《看見看見》寫的應(yīng)該是讀后感，《書蟲誕生記》寫的應(yīng)該是因?yàn)樽约簮劭磿闪藭x；《對(duì)話蘇東坡》寫的應(yīng)該是自己讀了蘇軾作品后的心得；《家有書窩》寫的應(yīng)該是對(duì)自