【正文】 價計算程序占15% 視運用的正確程度給分最后，根據(jù)相應得分給出優(yōu)、良、及格、不及格的評定******項目成績評定表學校 班級 學期學號姓名列出各分部分項工程名稱15%計算工程量20%套用定額20%列工程量清單15%清單組價15%造價程序15%總分等第（四）開發(fā)相關(guān)輔導用書，教師指導用書，網(wǎng)絡資源，讓學生參與項目投標，特別要注重建筑項目實訓基地的開發(fā)。能正確列出工程量清單，計算出清單數(shù)量，根據(jù)實際施工圖正確寫出各清單項目特征。教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表達要規(guī)范、正確、科學。能正確計算單位工程措施項目費，根據(jù)《江蘇省建筑與裝飾工程費用計算規(guī)則》及建筑工程造價的計算程序計算單位工程造價八、技能考核要求按國家有關(guān) “省預算員上崗證資格證書”的技能考核要求進行考核。根據(jù)《江蘇省建設工程工程量清單計價項目指引》計算工程量清單工程量，并能正確列出項目名稱、進行清單項目描述。（三）工作任務通過一套完整的典型磚混結(jié)構(gòu)的項目練習，使學生掌握《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）工程量計算規(guī)則，并根據(jù)計算規(guī)則計算該工程的工程量。“了解”、“熟悉”、“掌握”用于表述對于基本知識點的學習程度，“能”用于表述技能的學習程度。依據(jù)各學習項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學習項目的課時數(shù)。在教學的過程中讓學生動手練習，邊講邊做，這樣可全面而合理地覆蓋工程造價領(lǐng)域所涉及的理論知識與實踐知識。以建筑施工行業(yè)需求引領(lǐng)課程項目工作任務，以課程項目工作任務選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識內(nèi)容。能正確獨立地完成磚混結(jié)構(gòu)的工程量清單的編制，根據(jù)《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）及施工圖能正確地進行工程量清單組價；能按照《江蘇省建筑與裝飾工程費用計算規(guī)則》，計算單位工程造價六、設計思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，以工作任務模塊為中心構(gòu)建的工程項目課程體系。掌握《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）套用及換算方法。五、課程目標理解預算定額的概念和作用。三、參考學時 84學時。選用具體磚混結(jié)構(gòu)建筑工程項目，將《建筑識圖》、《建筑材料》、《建筑施工技術(shù)》等已學內(nèi)容的再復習和《建筑工程定額與預算》進行教學的項目課程。十一、說明 本課程是一門內(nèi)容繁多，涉及面較廣，特別是政策性，針對性和實踐性很強的課程，講授時要結(jié)合《計價規(guī)范》、現(xiàn)行定額和施工圖紙以及現(xiàn)行的造價文件，使學生畢業(yè)后能盡快的進入工作狀態(tài)。并能進行清單組價，正確運用造價計算程序計算出單位工程造價。（三）教學評價須采取階段評價和目標評價相結(jié)合，該項目課程的考核是將每位學生視為投標的乙方，外聘有經(jīng)驗的1名企業(yè)從業(yè)人員和1名教師組成考核小組視為甲方，具體如下：（1）考核方法：要求學生能正確地列出分部分項工程名稱，正確地計算出各分部分項工程的工程量，并根據(jù)各分項工程正確套用定額。（二）教學方法采取項目教學法，以工作任務為出發(fā)點激發(fā)學生的學習興趣，教學中要注重創(chuàng)設教育情境，采取理論實踐一體化教學模式，要充分利用投影、多媒體、現(xiàn)場實踐等多種教學手段。九、教學條件十、實施建議（一）教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、實用性，典型案例的選取要科學，體現(xiàn)地區(qū)行業(yè)特點，具有可操作性。能正確地根據(jù)工程量清單進行組價，計算各清單內(nèi)容造價。按照《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）套用定額。七、內(nèi)容綱要項目 框架結(jié)構(gòu)（一）參考學時120學時（二）學習目標能正確獨立地完成框架結(jié)構(gòu)的工程量清單的編制，根據(jù)《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）及施工圖能正確地進行工程量清單組價；能按照《江蘇省建筑與裝飾工程費用計算規(guī)則》，計算單位工程造價 。學習程度用語主要使用了“了解”、“熟悉”、“掌握”、“能”等用語來表述。 按照項目完成的需要、職業(yè)院校學生的學習特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合”的設計要求確定課程的知識、技能等內(nèi)容，學生學習后應達到 “各工種的中級工及以上資格證書”的基本要求。將單位工程預算的基本知識、基本規(guī)則、基本技能以及現(xiàn)行定額和施工圖紙以及現(xiàn)行的造價文件，融于各項目之間及項目之下各模塊之中，通過一套完整的典型的項目教學，使學生能正確獨立地完成框架結(jié)構(gòu)的工程量清單的編制，根據(jù)《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）及施工圖能正確地進行工程量清單組價；能按照《江蘇省建筑與裝飾工程費用計算規(guī)則》，計算單位工程造價 。徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞項目課程體系完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學生的就業(yè)能力。熟悉《江蘇省建筑與裝飾工程費用計算規(guī)則》及建筑工程造價的計算程序。掌握《江蘇省建筑與裝飾工程計價表》（2004年）工程量計算規(guī)則。四、學分 7學分。通過一套框架結(jié)構(gòu)項目化教學，使學生掌握框架結(jié)構(gòu)工程計價表及清單的工程量計算規(guī)則，能正確地編制工程量清單；正確套用定額及進行工程量清單組價，掌握《江蘇省建筑與裝飾工程費用計算規(guī)則》并能計算該框架結(jié)構(gòu)工程的工程造價。 《建筑工程預算》課程標準一、適用對象適合于初中后五年制高職教育層次工程造價專業(yè)學生二、課程性質(zhì)《建筑工程預算》是工程造價專業(yè)的專業(yè)主干課程。九、說明 《施工組織設計》課程應在學完《建筑工程施工》后開設，是工程造價專業(yè)《工程造價計價與控制》的先行課，建議教學安排上，可根據(jù)具體的學時數(shù)進行調(diào)整。要充分開發(fā)和利用課程資源。教學應采取項目教學法，以工作任務為出發(fā)點來激發(fā)學生的學習興趣，教學中要注重創(chuàng)設教育情境，采取理論實踐一體化教學模式，要充分利用圖片、投影、多媒體、實物等教學手段。八、實施建議教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、實用性，典型操作要科學合理，體現(xiàn)裝飾工程施工的特點，具有可操作性。工作任務施工組織設計的分類。項目三 施工組織設計的編寫參考學時9學時學習目標工作任務網(wǎng)絡計劃的繪制。項目二 建筑施工網(wǎng)絡計劃技術(shù)參考學時13學時學習目標工作任務用基本參數(shù)組織流水施工。七、內(nèi)容綱要項目一 建筑施工組織的流水作業(yè)法參考學時6學時學習目標學習程度用語主要使用了“掌握”、“理解”、“能”或“會”等用語來表述。依據(jù)工作任務完成的需要，職業(yè)學校學生的學習特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設計要求確定課程和知識、技能等內(nèi)容。也就是說，先獲取技能，再體驗知識。以建筑施工行業(yè)需求引領(lǐng)課程項目工作任務，以課程項目工作任務選擇課程技能模塊，以課程技能模塊確定課程知識內(nèi)容。六、設計思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，以工作任務模塊為中心構(gòu)建的工程項目課程體系。會熟練繪制與識讀施工平面圖。能熟練運用建筑的流水施工技術(shù)。五、課程目標 通過任務引領(lǐng)的項目活動，使學生具備從事本職業(yè)的高素質(zhì)勞動者和高技能人才所必需的專業(yè)素養(yǎng)，同時培養(yǎng)學生敬業(yè)愛崗思想、團結(jié)協(xié)作精神。三、參考學時 28學時。二、課程性質(zhì)《施工組織課程設計》是工程造價專業(yè)的專業(yè)核心課程。本課程參考學時為196課時，可根據(jù)不同專業(yè)具體需要進行調(diào)整。（三）教師評價和學習者互評相結(jié)合、過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合、理論評價和實踐評價相結(jié)合、用盡可能清晰的行為動詞闡述本課程的知識、能力與技能的考核標準；明確考核方法及該項目課程學習完成后應取得的資格證書名稱和等級。教材呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表達要規(guī)范、正確、科學。專業(yè)教室配置見建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案第12條實訓（實驗）裝備。單位工程(框架結(jié)構(gòu))的施工組織設計八、技能考核要求按國家有關(guān) “各工種的中級工及以上資格證書”的技能考核要求進行考核。（三）工作任務竣工驗收概念、條件、標準、程序、工程項目交付使用與檔案移交資金的使用管理以及預測與分析項目十 建筑工程項目收尾管理（一）參考學時4學時（二）學習目標熟悉建筑工程竣工收尾的內(nèi)容、標準和程序熟悉建筑工程回訪和保修的程序熟悉建筑工程考核評價的指標（三）工作任務機械設備的來源、合理使用以及保養(yǎng)和維修對人力資源進行優(yōu)化配置建筑工程消防保安，文明施工的內(nèi)容和要求職業(yè)健康安全技術(shù)措施計劃的編制和實施建筑工程項目的編制網(wǎng)絡圖表達施工進度計劃項目七 建筑工程項目進度、質(zhì)量、成本管理（一）參考學時14學時（二）學習目標見模塊十、十一、十二。（三）工作任務幕墻、吊頂及隔墻工程施工。樓地面工程施工。涂飾、裱糊工程施工。飾面工程施工。門窗工程施工。抹灰工程施工。幕墻、吊頂及隔墻工程配料制備樓地面工程配料制備涂飾工程施工工藝門窗工程的施工工藝廚衛(wèi)間防水項目五 裝飾工程施工（一）參考學時6學時（二）學習目標卷材防水的施工安全技術(shù)措施（五）相關(guān)理論知識（四）相關(guān)實踐知識（三）工作任務整體預應力結(jié)構(gòu)施工項目四 防水工程施工（一）參考學時6學時（二）學習目標先張法、后張法施工工藝預應力夾具和錨具、張拉機械。預應力混凝土的概念和分類。及時做好質(zhì)量檢查驗收工作。做好各工程施工前的準備工作、技術(shù)交底工作。無粘結(jié)預應力施工。后張法施工。先張法施工。掌握先張法、后張法施工工藝及驗收規(guī)范；后張法施工錨具，施工工藝，預應力筋的制作，無粘結(jié)預應力技術(shù)。了解預應力混凝土的概念和分類；先張法施工臺座、夾具、張拉機械；后張法張拉機械；整體預應力結(jié)構(gòu)施工。混凝土工程施工。鋼筋工程施工。模板工程施工。砌筑工程施工。腳手架工程施工。深基礎(chǔ)施工項目二 主體工程施工（一）參考學時54學時（二）學習目標見模塊一、二、三、四、五?！督ㄖ鼗A(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB502022002（六）拓展知識基礎(chǔ)土方工程施工工藝標準（zj4j11）地基及基本概念和分類。及時做好質(zhì)量檢查驗收工作。正確組織基礎(chǔ)工程施工的土方開挖、降水排水工作。做好基礎(chǔ)施工的放線工作、隱檢工作。做好各工程施工前的準備工作、技術(shù)交底工作。樁基工程施工。淺基礎(chǔ)工程施工。土方工程施工。掌握樁基礎(chǔ)施工工藝及驗收要求。土的填筑與壓實。掌握土壁支護的方法，施工原理，適用范圍。熟悉常見淺基礎(chǔ)的類型和構(gòu)造要求、施工要點。了解樁基施工機具的基本原理，對施工中易出現(xiàn)的工程質(zhì)量事故及其處理方法有初步的認識。了解土方工程施工特點，土的工程分類，土的工程性質(zhì)；土方邊坡；土方工程機械化施工。“了解”、“掌握”用于表述對于基本知識點的學習程度，“能”、“會”用于表述技能的學習程度。依據(jù)各學習項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學習項目的課時數(shù)。通過技能的學習過程，來獲取必需用的知識。將建筑工程施工的基本知識、基本規(guī)則、基本技能以及相關(guān)規(guī)范與條文循序漸進融于各項目之間及項目之下各模塊之中，并通過工作任務的分析與完成，全面而合理地覆蓋建筑工程施工領(lǐng)域所涉及的理論知識與實踐知識。徹底打破學科課程的設計思路，緊緊圍繞項目課程體系完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學生的就業(yè)能力。會填寫一般建筑工程施工過程中的一些相關(guān)表格。三、參考學時196學時 四、學分12學分五、課程目標 通過任務引領(lǐng)項目活動，使學生具備從事本職業(yè)的高等技術(shù)應用性人才所必需的建筑工程施工的知識與技能，同時培養(yǎng)學生敬業(yè)愛崗思想、團結(jié)協(xié)作的精神。通過學習，使學生具備相關(guān)高等技術(shù)應用性人才所必需的建筑工程施工中基礎(chǔ)工程、主體和裝飾工程的施工技術(shù)工藝、規(guī)程、驗收等有關(guān)知識，為畢業(yè)后能從事工程造價工作打下基礎(chǔ)。本課程參考學時為56課時，實施時可根據(jù)具體需要調(diào)整。（六）本課程的知識、能力與技能的考核標準：以能力考核為重，明確考核內(nèi)容和手段。（四）教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、實操性原則，其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字、數(shù)字表達要規(guī)范、正確、科學。如以小組形式進行學習活動，對分組安排及小組討論的要求，也應作出明確規(guī)定。（二）教師應按照項目的學習目標編制項目任務書。十、實施建議（一）教師應依據(jù)工作任務中的內(nèi)容安排和組織教學活動。建筑詳圖與施工工法八、技能考核要求按國家有關(guān)CAD資格證書的技能考核要求進行考核。主要建筑剖面圖的繪制建筑平面圖中的安全疏散設計尺寸與標高標注項目四 綜合繪圖訓練、詳圖繪制（一）參考學時18學時（二）學習目標見模塊四（三）工作任務豎向門窗的繪制豎向軸網(wǎng)生成 門窗的插入與修改墻體布置與修改圖案填充項目二 建筑平面圖繪制（一）參考學時18學時（二）學習目標見模塊二（三）工作任務圖形中標注文字、尺寸繪制基本