湖北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實(shí)施細(xì)則-文庫吧資料
2025-05-20 02:29本頁面
【正文】 監(jiān)控與保障體系；11．學(xué)生知識、能力、素質(zhì)情況；12．學(xué)生就業(yè)；13．社會服務(wù)。有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生的80％以上。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)基地條件能夠滿足教學(xué)計(jì)劃的安排，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)有保障；行業(yè)、企業(yè)參與實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)完善；安排有專職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和政治輔導(dǎo)員。 體系設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時占總教學(xué)時間的50%以上；行業(yè)、企業(yè)參與教學(xué)方案設(shè)計(jì)。頂崗實(shí)習(xí)覆蓋率高；專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時間不少于半年；建立了頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制。多數(shù)課程選用近三年出版的高職教育教材；優(yōu)先選用優(yōu)秀新版高職教育教材；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)的實(shí)訓(xùn)教材逐年增加；教輔資料充足，手段先進(jìn)。基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)背景的校內(nèi)專任教師主講為主；實(shí)踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術(shù)技能骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主。1．人才培養(yǎng)方案；2．課程教學(xué)大綱；3．校企合作開發(fā)課程的情況；重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對性地采用工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)、課堂與實(shí)訓(xùn)室（場）一體化教學(xué)模式，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一原則；有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)，積極開發(fā)虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實(shí)驗(yàn)、虛擬社會、虛擬項(xiàng)目等；根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)方法靈活多樣，考核方式靈活、恰當(dāng)。1．兼職教師基本情況；2．兼職教師承擔(dān)實(shí)踐技能課程名稱、課時數(shù)、授課專業(yè)、授課年級情況；3．兼職教師管理規(guī)定及培訓(xùn)情況。1．專任教師基本情況及結(jié)構(gòu)分析；2．專業(yè)課專任教師雙師素質(zhì)建設(shè)情況；3．專任教師參加學(xué)歷教育、掛職鍛煉、短期培訓(xùn)進(jìn)修等情況；4．學(xué)校專業(yè)帶頭人、骨干教師建設(shè)情況；5．師資隊(duì)伍建設(shè)的政策與規(guī)定；6．教師流動情況。1．學(xué)校平安校園創(chuàng)建情況；2．無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生。1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加教科研項(xiàng)目與撰寫論文情況；2．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教學(xué)、教師及學(xué)生情況；3．學(xué)校的政策、輿論導(dǎo)向，非教學(xué)部門為教學(xué)服務(wù)的情況，學(xué)校的師德師風(fēng)狀況；4．經(jīng)常性事業(yè)費(fèi)、學(xué)費(fèi)、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、自籌經(jīng)費(fèi)收入及支出情況；5．學(xué)校為教師參加專業(yè)進(jìn)修、實(shí)踐鍛煉、短期培訓(xùn)等各類進(jìn)修提高提供的政策和條件支持及執(zhí)行情況；6．面向教師的獎教金、面向?qū)W生的獎學(xué)金項(xiàng)目種類及發(fā)放情況；7．校企合作情況。1．學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；2．全日制高職招生人數(shù)、在校生人數(shù)，普通高中起點(diǎn)、全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”、專升本、成人中職與高職學(xué)歷教育、委托全日制或其他各類成人本科(含專升本)教育的招生人數(shù)和在校生規(guī)模；3．學(xué)校舉辦的短期培訓(xùn)種類、對象和人次；4．各類在校生結(jié)構(gòu)比例。1．湖北省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃；2．湖北省教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、湖北省高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；3．學(xué)校事業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、校園建設(shè)等規(guī)劃及實(shí)施情況；學(xué)校年度工作計(jì)劃與總結(jié)。2. 暫緩?fù)ㄟ^凡不能通過的院校即為暫緩?fù)ㄟ^院校。如專家組內(nèi)對某關(guān)鍵評估要素是否合格存在爭議，則通過集體表決的方式確定，未獲得半數(shù)以上“合格”票的，則該要素為“不合格”。二、評估結(jié)論本評估指標(biāo)體系共7項(xiàng)主要評估指標(biāo)、22項(xiàng)關(guān)鍵評估要素，其中核心要素10項(xiàng)。各高等職業(yè)院校每年10月20日前，將《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)上報(bào)省教育廳，作為教育行政部門監(jiān)測、管理和評估高等職業(yè)院校的信息資料。一、評估的內(nèi)容高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估內(nèi)容由《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)信息，結(jié)合本評估指標(biāo)體系涉及的評估項(xiàng)目構(gòu)成。3．省教育廳在組織評估過程中，對被評學(xué)校和專家組的工作進(jìn)行監(jiān)督，對違反評估工作紀(jì)律的行為將嚴(yán)肅處理。(三)評估紀(jì)律學(xué)校和專家組成員必須嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于加強(qiáng)高等職業(yè)院校教學(xué)評估工作紀(jì)律的各項(xiàng)規(guī)定，特別應(yīng)遵守以下紀(jì)律要求：1．專家組成員要堅(jiān)持評估原則和要求，客觀、公平、公正對學(xué)校進(jìn)行評估，廉潔自律，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的干擾，對有礙評估工作公正性、嚴(yán)肅性的不正當(dāng)做法，應(yīng)予以抵制并向上級有關(guān)部門反映。8．評后回訪。專家組的結(jié)論經(jīng)省評估委員會審議并報(bào)省教育廳審定后公布，同時將評估結(jié)論(包括專家組考察評估意見)反饋給學(xué)校。－3天。6．現(xiàn)場考察。省教育廳根據(jù)被評院校規(guī)模與校區(qū)結(jié)構(gòu)、自報(bào)主要專業(yè)、特色專業(yè)類別等因素，在聽取被評院校意見后確定專家組成人員名單，在現(xiàn)場考察評估前5天通知被評院校并對社會公布。學(xué)校在專家組進(jìn)校前30天向省教育廳提交自評報(bào)告和《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》數(shù)據(jù)，并同時將自評報(bào)告（含分項(xiàng)自評報(bào)告）、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》最新數(shù)據(jù)、區(qū)域或行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃等資料在校園網(wǎng)上對社會公布。經(jīng)核查未達(dá)到申請?jiān)u估基本條件的學(xué)校不予評估，學(xué)校在核查結(jié)束半年后方能再次向省教育廳提出評估申請。3．評估條件核查。（2）學(xué)校自評。（1）學(xué)校自查。學(xué)校在接受評估前6個月向省教育廳提交接受評估的申請報(bào)告。4．省教育廳對每個年度已評院校評估結(jié)論和全省評估工作總結(jié)于當(dāng)年年底前上報(bào)教育部備案，并接受教育部的檢查和監(jiān)督。2．成立湖北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估委員會（以下簡稱省評估委員會），負(fù)責(zé)制定評估實(shí)施細(xì)則與操作規(guī)程；組織評估專家組赴高等職業(yè)院校開展實(shí)地考察評估；審議評估專家組對高等職業(yè)院?？疾旌蟮脑u估意見和結(jié)論建議，向省教育廳提出被評院校評估結(jié)論的建議。八、評估實(shí)施辦法(一)評估組織1．評估工作由湖北省教育廳按照教育部的要求組織實(shí)施。對暫緩?fù)ㄟ^的院校，在一年內(nèi)必須進(jìn)行再次評估，省教育廳同時核減其招生計(jì)劃；若第二次評估仍未通過，省教育廳將采取
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