高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷及改進指導(dǎo)方案說明-文庫吧資料
2025-05-19 12:29本頁面
【正文】 學(xué)合理，分工與職責(zé)權(quán)限是否明確。質(zhì)量保證規(guī)劃質(zhì)量保證體系建設(shè)規(guī)劃是否科學(xué)明晰、符合實際且具有可操作性；實際執(zhí)行效果是否明顯。（五）各地要嚴格復(fù)核專家管理，對違反紀律或社會反響差的專家，應(yīng)從專家?guī)熘谐⒃谝欢ǚ秶鷥?nèi)公布。如有違反，應(yīng)予更換并及時公布。（二）復(fù)核工作不得影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，并認真貫徹落實中央八項規(guī)定精神、教育部二十條要求及有關(guān)規(guī)定。（一）各地要按照報備的實施方案開展高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改工作。 （五）學(xué)校須根據(jù)復(fù)核工作報告制定整改方案，在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。省級教育行政部門可委托診改專家委員會，探索建立診改專家認證制度，建立動態(tài)的診改專家?guī)觳⒁?guī)范專家管理。（二）省級教育行政部門應(yīng)按照教育部總體要求，統(tǒng)籌規(guī)劃本?。▍^(qū)、市）質(zhì)量保證體系診改工作，結(jié)合實際制訂相應(yīng)的執(zhí)行方案和工作規(guī)劃。五、工作組織（一）教育部組建“職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進專家委員會”（簡稱全國診改專委會）負責(zé)診改工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)?！按倪M”和“異?！钡膶W(xué)校改進期為1年，改進期滿后須重新提出復(fù)核申請，再次復(fù)核結(jié)論為“有效”的，同一周期內(nèi)可不再接受復(fù)核。待改進——上述標(biāo)準以外的其他情況。復(fù)核結(jié)論分為“有效”“異?！薄按倪M”三種，標(biāo)準如下：有效——15項診斷要素中，自主診斷結(jié)果與復(fù)核結(jié)果相符≥12項；改進措施針對性強、切實可行、成效明顯。（三）結(jié)論與使用復(fù)核結(jié)論反映院校自主診斷結(jié)果、改進措施與專家復(fù)核結(jié)果的符合程度。（6）學(xué)校所在地區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（4）近2年學(xué)校、校內(nèi)職能部門、院（系）的年度自我診改報告。（2）近2年學(xué)校的《人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告》。省級教育行政部門負責(zé)組織抽樣復(fù)核。2．抽樣復(fù)核。高職院校應(yīng)根據(jù)省級診改工作實施方案，依據(jù)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺數(shù)據(jù)，對內(nèi)部質(zhì)量保證體系運行情況及效果定期進行自主診改，并將自主診改情況寫入本校質(zhì)量年度報告。，每3年抽樣復(fù)核的學(xué)校數(shù)不應(yīng)少于總數(shù)的1/4。四、診改與復(fù)核（一）診改對象與復(fù)核抽樣。（三）自主診改與抽樣復(fù)核相結(jié)合。省級教育行政部門可在本方案基礎(chǔ)上，依據(jù)實際情況調(diào)整補充形成省級執(zhí)行方案。診改工作主要基于對學(xué)校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)的分析，輔以靈活有效的實際調(diào)查研究。通過開展高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診改，引導(dǎo)高職院校提升質(zhì)量意識，建立完善質(zhì)量標(biāo)準體系、不斷提升標(biāo)準內(nèi)涵，促進全員全過程全方位育人。強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)在診改工作的基礎(chǔ)作用，促進高職院校進一步加強人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，完善預(yù)警功能，提升學(xué)校教學(xué)運行管理信息化水平，為教育行政部門決策提供參考。以診斷與改進為手段，促使高職院校在學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生不同層面建立起完整且相對獨立的自我質(zhì)量保證機制，強化學(xué)校各層級管理系統(tǒng)間的質(zhì)量依存關(guān)系，形成全要素網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)部質(zhì)量保證體系。二、目標(biāo)任務(wù)建立基于高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)、學(xué)校自
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