六年級下冊語文綜合性學(xué)習(xí)教案-文庫吧資料
2025-05-17 23:41本頁面
【正文】 信（2）將自己寫的信送給老師 在小學(xué)畢業(yè)典禮上的講話【學(xué)習(xí)主題】告別母校——激情演講【學(xué)習(xí)目標(biāo)】①通過演講活動，進(jìn)一步表達(dá)對老師、同學(xué)、學(xué)校的感激和留戀之情。 有哪些令你感動的句子？贊美了顧老師的什么品質(zhì)？ 表達(dá)了作者怎么樣的心情？文章具有哪些寫作特色？（二）自由讀文，按提示自主學(xué)習(xí)。二、閱讀《給老師一封信》（一）導(dǎo)語：是的，是老師把我們帶到知識的彼岸，是老師把我們帶到知識的殿堂。 人們常常用紅燭，用園丁，用綠葉，用春蠶來比喻老師?！净顒又黝}】師恩難忘―――書信傳情【學(xué)習(xí)目標(biāo)】閱讀《給老師一封信》，繼續(xù)感受老師對學(xué)生的愛和老師工作的辛苦用書信形式表達(dá)對老師的敬愛之情。 給老師的一封信③引導(dǎo)評議。請大家與我們一起再來感受“師恩濃濃”?。辽钋檎b讀習(xí)作《老師，我想對你說》。②欣賞習(xí)作。（2）給照片加小標(biāo)題。 作業(yè)批語（家庭作業(yè)上激勵的話）同學(xué)珍藏的禮物老師所贈送的禮物、獎品上的話預(yù)設(shè)：《小學(xué)生發(fā)展性評價成長記錄冊》期末評語 調(diào)查內(nèi)容 組長小組成員出示活動計劃，并給予介紹。二、師恩難忘，活動載情“教誨深深”（評語組） 第六課時 （依依惜別）交流匯報一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，這段時間為了制作好我們的成長記錄冊，大家都在積極地活動開了。找一個朋友，征詢意見，自行修改。限定時間，快速習(xí)作。請各小組推薦：哪位同學(xué)說得較好？講評：進(jìn)一步啟發(fā)思維，介紹各自的特點。（1）獨立思考：這張照片是在什么情況下拍的？其中有什么故事？（2）小組交流，練習(xí)口述。二、范例及講評你為什么帶這張照片來？它有什么特別的意義？它能說明什么？先想一想，誰愿意說說？ 講評重點：有無具體內(nèi)容，是否介紹清楚?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)語同學(xué)們有緣走到同一個班級中，相處了足足六年之久，這六年中，肯定有許多你難忘的回憶，如“師恩難忘”“同學(xué)情深”“集體榮譽”“藝術(shù)天地”“美好祝愿” …… 如果將這些回憶記錄下來，待到以后再看時，肯定是一份最最美好的忘記。以生活為本位，啟發(fā)學(xué)生從自己的經(jīng)歷中選取作文材料；開拓思路，使他們體會到：同一題材，從不同的角度可以寫出不同的作文?！ ‰y忘的…… 難忘的一次活動難忘的同學(xué) 內(nèi)容憶：難忘的小學(xué)生活六、難忘的回憶說：想想在小學(xué)生活里，曾經(jīng)發(fā)生過哪些讓你難忘的人或事？可借助照片，小組互說，指名全班交流?！蹲魑纳系募t雙圈》主要內(nèi)容表達(dá)的感情 五、課后拓展：說說我心中的好老師。四、尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，許多名人不忘師恩的故事流傳至今。解釋第一句，并朗讀體會作者對老師的深深感激之情?！弊プ≈攸c詞語（尤其是“身臨其境”）品味、朗讀（2）“十年樹木，百年樹人。（1）“我聽得入迷，恍如。（1）朗讀課文中的小詩； ?。?）默讀田老師講述的故事；（3）對照故事理解小
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